(5分)A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間有如圖1所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示生成)。其中E可用于檢驗(yàn)氣體B;卮鹣铝袉栴}:

(1)E物質(zhì)的化學(xué)式為         。
(2)A在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用,試舉一例說明         。
(3)D→A的化學(xué)方程式為         。
(4)C→D的化學(xué)方程式為         
(5)用圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以實(shí)現(xiàn)D→E的轉(zhuǎn)化,觀察到U型管a端液面明顯降低,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是         。
(5分)每空1分,其他合理答案得分
(1)Ca(OH)2 ;     (2)急救病人
(3)2H2O2H2↑+O2
(4)CaCO3+2HCl =" CaCl" 2+CO2↑+H2O
(5)CaO+H2O= Ca(OH)2放出熱量,使集氣瓶內(nèi)氣體分子間空隙變大,從而體積增大,U型管內(nèi)液面向右偏轉(zhuǎn)。
:(1)由于E可以用于檢驗(yàn)B氣體,而在初中階段,用化學(xué)物質(zhì)來檢驗(yàn)氣體的只有澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,因此E應(yīng)是氫氧化鈣,故答案為:Ca(OH)2
(2)由第5題可知,D→E是個放熱反應(yīng),而且是固液混合放熱,說明應(yīng)該是生石灰和水反應(yīng),因此D物質(zhì)是水,而D可以得到A且A在在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途,說明A是氧氣;
故答案為:急救病人.
(3)由于D是水,而A是氧氣,故答案為:2H2O2H2↑+O2↑.
(4)由于C這種物質(zhì)二氧化碳可以得到,說明C含有碳酸根離子,C也可以由氫氧化鈣得到,說明C應(yīng)該是碳酸鈣,故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)由于U型管a端液面明顯降低,說明該反應(yīng)應(yīng)是一個放熱反應(yīng),故答案為:CaO+H2O=Ca(OH)2放出熱量,使集氣瓶內(nèi)氣體分子間空隙變大,從而體積增大,U型管內(nèi)液面向右偏轉(zhuǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法均正確的是( )
項(xiàng)目
物質(zhì)
雜質(zhì)(少量)
試劑
操作方法
A
KNO3
MnO2
足量的水
溶解、過濾、蒸發(fā)
B
H2
水蒸氣
適量的NaOH溶液
洗氣
C
硝酸
鹽酸
過量的硝酸銀溶液
過濾
D
CO2
CO
O2
點(diǎn)燃

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))時,按如下步驟進(jìn)行操作:①加入過量稀硫酸;②加入適量的氫氧化鉀溶液;③蒸發(fā)、結(jié)晶,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?nbsp;  )
A.B.
C.D.銀粉(銅粉)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

某學(xué)生興趣小組想利用廢銅線制氫氧化銅。他們設(shè)計(jì)流程圖如下:

(1) 寫出圖中編號物質(zhì)或其溶質(zhì)的化學(xué)式:A_________B_________;
(2 )  寫出②所用的分離方法:_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)分離方法錯誤的是
A.除去CO2中混有的少量CO:導(dǎo)出點(diǎn)燃
B.粗鹽提純的步驟:溶解→過濾→蒸發(fā)→冷卻結(jié)晶→過濾
C.除去H2中混有的HCl:將氣體通過裝有NaOH溶液的洗氣瓶
D.除去銅粉中混有的CuO:用足量的稀硫酸浸泡后過濾、洗滌

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列各組氣體中,不能用燃著的木條來鑒別的是
A.氧氣和空氣B.二氧化碳和氮?dú)?/td>
C.甲烷和空氣D.一氧化碳和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?yīng)的實(shí)驗(yàn)方法正確的是
 
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />實(shí)驗(yàn)方法
A
比較銅和銀的金屬活動性
分別將銅絲和銀絲放入稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象
B
除去CO2中的少量 CO
點(diǎn)燃混合氣體
C
鑒別二氧化碳、氧氣和空氣
將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察現(xiàn)象
D
比較空氣和呼出氣體中CO2的含量
將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察現(xiàn)象
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

(5分)A、B、C、D、E、F均為初中常見的物質(zhì),。它們之間的關(guān)系如下圖所示。(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分生成物及反應(yīng)條件已略去)。

(1)A、E由相同元素組成,E是生活中最常見的無色液體,寫出E的名稱_____;寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____。
(2)C能使澄清的石灰水變渾濁,寫出C的化學(xué)式_____。
(3)單質(zhì)F在B中燃燒時,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;單質(zhì)F還能與一種藍(lán)色溶液反應(yīng),使藍(lán)色溶液變成淺綠色,并生成一種紅色固體,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列除去雜質(zhì)的方法中,不正確的一組是(括號內(nèi)為雜質(zhì))(  。
選項(xiàng)
待提純的物質(zhì)及雜質(zhì)
選用的試劑
操作方法

C(CuO)
 稀鹽酸
加足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,過濾,將濾渣洗滌,干燥

CO 2 (HC1)
氫氧化鈉溶液和濃硫酸
洗氣

KC1(K2SO4
蒸餾水和BaC12溶液
加蒸餾水將樣品溶解,再加適量BaC12溶液,過濾,將濾液蒸干

NaCO(NaHCO3
不用
在蒸發(fā)皿中充分加熱

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