某中學(xué)化學(xué)實驗室有如下圖所示的實驗裝置,用于制取氧氣、二氧化碳等多種氣體。

(1)請寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①        
(2)若制取的一種氣體是  ,應(yīng)選用的收集裝置是    (填序號,下同),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是    , 反應(yīng)的化學(xué)方程式是                               ;檢驗所制取的氣體的方法是:                                                
(3)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是:                  ;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應(yīng)用              裝置進(jìn)行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成              
(4)該中學(xué)化學(xué)課外興趣小組同學(xué)利用發(fā)生裝置B進(jìn)行“石塊中是否含有碳酸鈣”的探究活動。在活動中小明發(fā)現(xiàn),相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快。小明將這一情況報告老師,老師鼓勵他們對此問題共同探究。
【提出問題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么?
【作出猜想】①不同地點石塊中碳酸鈣含量不同;
②所用的鹽酸不同;
③還可能是                       。
【設(shè)計實驗】(1)驗證猜想①是否成立,要設(shè)計的實驗:分別取大小相同、質(zhì)量相同、    的石塊,加入相同的稀鹽酸進(jìn)行實驗。
【交流討論】實驗中可以通過觀察                   ,粗略地比較反應(yīng)速率。
【拓展延伸】上述實驗中,小明采用了控制單一變量的研究方法。用此方法探究“催化劑對用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”,需要控制不變的因素有                       等(答出一點即可)。
(1)①試管  ②酒精燈
(2)根據(jù)所選的氣體完成填空
(3)B;E   空氣污染
(4)石塊的大小不同;不同地點;放出的氣泡的激烈程度不同;過氧化氫溶液的濃度、溫度等。

試題分析:(1)根據(jù)題干所給的圖,①為試管,②為酒精燈;(2)答案并不唯一,可以使用A裝置來制氧氣,C或D裝置來收集,也可以使用B裝置來制氧氣,C或D裝置來收集,還可以使用B裝置來制取二氧化碳,D裝置收集;(3)應(yīng)選用B裝置,因為反應(yīng)不需要加熱,易溶于水、密度比空氣大所以不采用排水法和排空氣法,應(yīng)使用像E裝置那樣的封閉裝置,以防溢出污染環(huán)境;(4)影響本題反應(yīng)速率的因素有反應(yīng)物濃度,接觸面積,①中提到碳酸鈣可能為不同地點,所以設(shè)計實驗應(yīng)取不同地點的,實驗中可以通過觀察氣泡生成的速率來粗略地比較反應(yīng)速率,控制單一變量的研究方法要求只有一個變量,其他不變,所以只有催化劑這個變量能發(fā)生變化,其他因素像反應(yīng)物濃度和溫度等都不能發(fā)生變化。
點評:關(guān)于氣體制取和裝置方面的題目屬于中考必考的方面,可以單獨考察實驗題,也可以單獨考察實驗探究題,一般難點在其中體現(xiàn)的化學(xué)思想。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

)根據(jù)下圖所示制取氣體的裝置,回答下列問題(裝置選擇用序號填寫):

A                     B             C              D             E
(1)實驗儀器a的名稱是      
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為          ,若收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是      ,驗滿的方法是                     。
用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是        ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為             。若裝置B中反應(yīng)劇烈,從實驗安全角度考慮,不宜采取的措施有         ①③(填序號)。
①用容積較小的錐形瓶   ②減慢液體的滴加速度 
③加熱反應(yīng)物           ④降低液體反應(yīng)物的濃度

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實驗室可用MnO2作催化劑,加熱分解KClO3制O2。許多金屬氧化物對KClO3分解有催化作用。用右表中物質(zhì)作催化劑,KClO3開始分解和劇烈分解時的溫度如表所示。若用KClO3來制O2,如果沒有MnO2,最好選用的替代物是(    )
使用的催化劑
MgO
CuO
Fe2O3
Al2O3
開始反應(yīng)(℃)
490
305
470
515
劇烈反應(yīng)(℃)
545
350
490
540
A. Al2O3         B. CuO        C. Fe2O3        D. MgO

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

右圖所示裝置可收集氣體,若收集O2           口進(jìn)入;收集H2           口進(jìn)入;若將集氣瓶中充滿水,則氣體由              口進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
                                                                             
(1)指出編號儀器名稱:①                 ;②                 
(2)實驗室利用D裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為                 。利用F裝置收集氧氣的最佳時刻是                                             。
(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是                   ,使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是                     ,該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為                            。
(4)實驗室選用右圖裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)該從     (填“a”或“b”)進(jìn)入。若G裝置內(nèi)裝滿水時,還可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,此時還需要      (填儀器名稱),該氣體應(yīng)從     (填“a”或“b”)進(jìn)入

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

用過氧化氫制取氧氣時,忘記加二氧化錳,其結(jié)果是
A.不放出氧氣B.放出氧氣的速率慢
C.放出氧氣的總量會減少D.放出氧氣的總量會減少且速率慢

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

下面是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱:①          
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的文字表達(dá)式                 ,可選用的發(fā)生裝置是     ;可選用的收集裝置是         (寫出裝置代號).
(3)裝置B是實驗室用                                  制取氧氣的發(fā)生裝置.
(4)化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后,認(rèn)為可選用圖1裝置進(jìn)行收集氧氣.若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是    (填“a”或“b”)如何驗滿                                  
(5)已知氨氣密度比空氣小,易溶于水.實驗室常用加熱熟石灰和硫酸銨固體混合物來制取氨氣,則制取氨氣的發(fā)生裝置是    ;收集裝置是    ;(填寫裝置序號)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是                                        ;最早發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表的是俄國化學(xué)家               。

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同步練習(xí)冊答案