15．下列營養(yǎng)素中能為人體提供能量的是（　�。�
A．水B．無機(jī)鹽C．油脂D．維生素

分析 根據(jù)人類需要的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機(jī)鹽，糖類、油脂、蛋白質(zhì)都能提供能量，其中糖類是人體最主要的能量來源進(jìn)行解答．

解答 解：糖類、油脂、蛋白質(zhì)都能提供能量，水，無機(jī)鹽、維生素能夠調(diào)節(jié)人體的新陳代謝，但是不能為人體提供能量．
故選C．

點評 本題主要考查食物中各種營養(yǎng)物質(zhì)的性質(zhì)，維生素不能提供能量，糖類、油脂、蛋白質(zhì)都能提供能量，但是糖類物質(zhì)是主要的供能物質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．屠呦呦由于發(fā)現(xiàn)青蒿素獲得諾貝爾獎．關(guān)于青蒿素（C15H22O5）正確的是（　�。�
A．是氧化物B．相對分子質(zhì)量302克
C．有42個原子D．碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于原子、分子、離子敘述錯誤的是（　　）
A．鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)
B．分子和原子間都有間隔
C．分子都是由原子構(gòu)成的
D．分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)用pH 試紙測得以下液體的pH，實驗過程中pH 試紙變成藍(lán)色的是（　�。�
A．雨水pH=6B．食醋pH=3C．肥皂水pH=10D．食鹽水pH=7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．混有少量水蒸氣的下列氣體，能用氫氧化鈉干燥的是（　�。�
A．CO2B．SO2C．HClD．CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)的鑒別方法不能達(dá)到預(yù)期目的是（　　）
被鑒別物質(zhì)鑒別方法
A氯化銨和氯化鉀加熟石灰粉末研磨
B羊毛纖維和棉纖維灼燒
C木炭粉和氧化銅粉末加稀鹽酸
D氫氧化鎂粉末和碳酸鈣粉末加水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．如圖中的A～I(xiàn)表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，分別是由H、C、O、S、Na、Ca、K、Cu中的一種或幾種元素組成的．其中B、C、D屬于氧化物，C中兩種元素的質(zhì)量比為2：3；E、F屬于堿；A是可供動植物呼吸的氣體，G是草木灰的主要成分，I的溶液呈藍(lán)色．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去．
（1）A是O2．
（2）E的俗稱為熟石灰；I溶于水后解離出的陽離子是Cu2+（填化學(xué)符號）．
（3）寫出C→B反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+SO3═Na2SO4+H2O．
（4）寫出G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2↑．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道．下面三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉．

（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖，氯化鈉由Na+和Cl-構(gòu)成（填微粒符號）．由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的A（填字母序號）有密切的關(guān)系．
A．最外層電子數(shù)          B．內(nèi)層電子數(shù)             C．質(zhì)子數(shù)
（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)符號依次為OH-、H+、H2O．
（3）圖3所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是ClO2（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某純凈水廠家為了推銷產(chǎn)品做了一個實驗，來證明城市自來水是有害的，而它的純凈水產(chǎn)品是無毒的，推銷人員在試管a、b中分別加入自來水、蒸餾水，均加熱至沸騰后，再各滴加2第無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)試管a溶液變紅了，試管b溶液依然保持無色澄清，推銷人員據(jù)此聲稱，變紅是因為自來水中含有“有毒物質(zhì)”造成的．
顯然，我們知道據(jù)此說明“自來水有毒”是草率且荒謬的，但是，為什么加熱沸騰后的自來水滴加酚酞會變紅呢？

（1）自來水加熱至沸騰的過程中發(fā)生了C．
A、物理變化  B、化學(xué)變化   C、物理變化和化學(xué)變化   D、不能確定
（2）從對比實驗科學(xué)性角度看，圖中的比較實驗有一明顯設(shè)計錯誤的是：自來水和蒸餾水的體積不相同．
（3）自來水來自天然水源，天然水一般稱弱酸性，其原因是：二氧化碳能溶于水形成碳酸．
（4）加熱沸騰后的自來水遇酚酞呈紅色，說明此時溶液顯堿（填“酸”或“堿”）性，細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)，將a 試管在空氣中放置一段時間，溶液紅色逐漸變淺甚至變成無色，而重新加熱至沸騰后又會變紅，若將a實干密封放置，則紅色會一直保持，據(jù)此推測“加熱沸騰后的自來水遇酚酞顯紅色”可能與二氧化碳?xì)怏w的逸出有關(guān)．
（5）自來水加熱后可觀察到有細(xì)小的固體顆粒沉淀，這就是我們常說的水垢，根據(jù)此現(xiàn)象可知，除氫離子外自來水中可能含有的陽離子還有：Ca2+、Mg2+（至少寫2種）．

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