分析 (1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義分析,在原子中,最外層的電子數(shù)主要決定元素的性質(zhì);根據(jù)離子符號(hào)的寫(xiě)法寫(xiě)出離子的符號(hào).
(2)根據(jù)最外層電子數(shù)與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系來(lái)解答;
(3)根據(jù)鈉元素與硫元素形成的化合物是硫化鈉結(jié)合化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)分析.
解答 解:(1)由鋰元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,該元素的原子的最外層電子數(shù)是1,小于4個(gè),在化學(xué)反應(yīng)中易失去一個(gè)電子,形成的離子是帶一個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子,離子符號(hào)是 Li+.故填:Li+;
(2)9號(hào)和17號(hào)元素最外層電子數(shù)相同,都為7,在化學(xué)反應(yīng)中都易得到一個(gè)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),化學(xué)性質(zhì)相似,故填:最外層電子數(shù)相同;
(3)依據(jù)化合價(jià)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式,由11號(hào)元素為鈉,化合價(jià)為+1價(jià),16號(hào)元素為硫,化合價(jià)為-2,故硫化鈉的化學(xué)式:Na2S;故填:Na2S.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析總結(jié)元素周期律及對(duì)元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系的理解與掌握,并能在解題中靈活應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | P+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5 | B. | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | ||
C. | 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | D. | 2Fe+3H2SO4═Fe2(SO4)3+H2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “180動(dòng)力”是一種化合物 | |
B. | “180動(dòng)力”由102個(gè)碳原子、151個(gè)氫原子、39個(gè)氧原子、31個(gè)氮原子構(gòu)成 | |
C. | “180動(dòng)力”的式量為2433g | |
D. | “180動(dòng)力”分子由四種元素構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在稀鹽酸中:Ba2+、CO32-、OH- | B. | 在氫氧化鈉溶液中:H+、Mg2+、Cl- | ||
C. | 在氯化鈉溶液中:K+、Al3+、SO42- | D. | 在硫酸銨溶液中:Na+、Ba2+、NO3- |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后分子數(shù)目改變了 | B. | 乙、丁可能屬于氧化物 | ||
C. | 反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有增減 | D. | 反應(yīng)中共涉及四種分子和三種原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A、物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | B、化學(xué)與環(huán)境 |
N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定-填充食品袋防腐 O2支持燃燒-可做火箭燃料 | 回收廢棄塑料-防止白色污染 過(guò)量排放CO2-形成酸雨 |
C、日常生活經(jīng)驗(yàn) | D、元素與人體健康 |
鑒別羊毛、棉線(xiàn)-點(diǎn)燃嗅聞氣味 炒菜油鍋不慎著火-立即用鍋蓋蓋滅 | 缺碘-易引起貧血 喝牛奶-有利于補(bǔ)鈣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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