5．除去括號內(nèi)的少量雜質(zhì)，相應(yīng)方法正確的是（　�。�
A．二氧化碳（水蒸氣）--通過濃硫酸
B．氯化鉀（氯酸鉀）--加入二氧化錳加熱
C．氧化鈣（碳酸鈣）--滴入適量的稀鹽酸
D．氯化鈣溶液（鹽酸）--滴入適量的碳酸鈉溶液

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、濃硫酸具有吸水性，且不與二氧化碳反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、鹽酸和氯化鈣溶液均能與適量的碳酸鈉溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：A．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì)如圖所示，右側(cè)U形管中的液面未發(fā)生明顯變化．所加入的物質(zhì)是（　�。�
A．氫氧化鈉固體B．濃硫酸C．氧化鈣固體D．蔗糖固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某NaNO3溶液中混有少量NaCl，Na2SO4和Na2CO3雜質(zhì)，為除去這些雜質(zhì)，僅提供3種藥品：AgNO3溶液、BaCl2 溶液和稀HCl．請設(shè)計合理的順序?qū)㈦s質(zhì)逐一除去，并填寫下面實驗報告．（簡要回答）
實驗步驟實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式
（1）
（2）
（3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）標(biāo)號為①的儀器名稱是長頸漏斗．
（2）注射器H可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗末端處．
②將注射器H連接到裝置B的導(dǎo)管口處．
③緩慢向外拉動注射器H的活塞，觀察到長頸漏斗末端出現(xiàn)氣泡，表示裝置B的氣密性良好．
（3）實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，其發(fā)生裝置可選擇A（填字母序號），甲烷氣體可選擇E裝置進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖I，由此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是不溶于水、密度比空氣�。�
（4）實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、F、G）．
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請畫出．
③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值．如果實際測得氧氣的體積大于理論值（水的體積測量準(zhǔn)確），你認為原因是未冷卻至室溫就讀數(shù)．
（5）若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)將變大 （填“變大”、“變小”或“不變”）． 實驗室若用裝置B制取O2時，如用注射器H代替長頸漏斗，優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)的速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．對于化學(xué)反應(yīng)A+B═C+D，下列說法錯誤的是（　�。�
A．若C和D是鹽和水，則A和B一定是酸和堿
B．若A是可溶性堿，B是可溶性鹽，則C和D可能是兩種沉淀
C．若A和C是單質(zhì)，B和D是化合物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D．若A和B各取5g混合使其充分反應(yīng)，則C和D的質(zhì)量總和不一定等于10g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對實驗室中找到的金屬錳的性質(zhì)產(chǎn)生興趣，做如下探究：
【查閱資料】錳元素（Mn）的化合價為+2．
【實驗探究】
（1）將金屬錳投入稀鹽酸中，金屬表面有氣泡冒出．則錳在金屬活動性順序表中排在氫的前面（選填“前面”或“后面”）；寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑．
（2）為了比較金屬Mn與鐵的活動性強弱，同學(xué)設(shè)計下列方案進行實驗，請完成下表：
你的一種猜想驗證方法現(xiàn)象和化學(xué)方程式結(jié)論
金屬錳的活動性比鐵強將金屬錳投
入FeSO4溶液中		金屬錳表面有黑色的物質(zhì)析出
化學(xué)方程式Mn+FeSO4=MnSO4+Fe		猜想正確（選填“正確”或“錯誤”）
（3）請根據(jù)上述的信息，標(biāo)出金屬Fe、Mn、Cu在下列金屬活動性順序表中的相應(yīng)位置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．地質(zhì)考察人員發(fā)現(xiàn)一種帶有螺紋的礦石，研究時發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中高溫煅燒，其化學(xué)反應(yīng)是4X+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2，下列說法不正確的是（　�。�
A．X的化學(xué)式為FeS2
B．生成的二氧化硫是大氣主要污染物之一
C．Fe2O3是一種黑色的固體
D．Fe2O3中鐵元素質(zhì)量分數(shù)為50%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．有一含有純堿的食鹽樣品，為了測定其中碳酸鈉的含量，某同學(xué)稱取30g的樣品放入燒杯中，向燒杯中加入100g足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后氣體全部逸出，燒杯中剩余物的總質(zhì)量為123.4g（假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出）．則通過計算回答：．
（1）反應(yīng)中生成的氣體的質(zhì)量是6.6g；
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？（計算結(jié)果精確到0.1%）

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同步練習(xí)冊答案