如圖是實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)回答:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱:
A:
 
B:
 

(2)指出圖中明顯錯(cuò)誤:
 

(3)制取氧氣有多種方法,如用加熱氯酸鉀、分解
 
溶液、
加熱
 
等方法.用氯酸鉀制氧氣時(shí),通常還需加入少量的
 
.這種物質(zhì)起
 
作用.寫出用氯酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式:
 

(4)在實(shí)驗(yàn)室里,可用排水法收集氧氣,原因是
 
.用排水法收集氧氣的最佳時(shí)刻是
 
.集滿氧氣后,將集氣瓶小心地移出水面,瓶子應(yīng)
 
(正或倒)放在桌上,這是因?yàn)?div id="owf7hp7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.用排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)先
 
,然后再
 
,如果操作顛倒,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)加熱固體藥品時(shí)試管口要略低于試管底部,防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(3)據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法分析解答;
(4)氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,排水法收集氧氣的最佳時(shí)刻是氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí),收集完畢要先移導(dǎo)管后熄燈,防止水倒吸引起試管炸裂.
解答:解:(1)據(jù)常用儀器可知,標(biāo)號(hào)儀器分別是試管和集氣瓶;
(2)加熱固體藥品時(shí)試管口要略低于試管底部,防止冷凝水倒流引起試管炸裂,圖示操作錯(cuò)誤;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可用加熱氯酸鉀、二氧化錳的混合物,及加熱高錳酸鉀,或分解過氧化氫溶液的方法;用氯酸鉀制氧氣時(shí),通常還需加入少量的二氧化錳,二氧化錳是反應(yīng)的催化劑,起催化作用,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;
(4)在實(shí)驗(yàn)室里,可用排水法收集氧氣,是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒;排水法收集氧氣的最佳時(shí)刻是氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí),防止收集的氧氣不純,集滿氧氣后,將集氣瓶小心地移出水面,正放在桌子上,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯;收集完畢要先移?dǎo)管后熄燈,防止水倒吸引起試管炸裂;
故答案為:(1)試管;集氣瓶;
(2)試管口高于試管底部;
(3)過氧化氫;高錳酸鉀;二氧化錳;催化;氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;
(4)氧氣不易溶于水;氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí);正;氧氣的密度比空氣大;將導(dǎo)管從水槽中移出;熄滅酒精燈;水槽中的水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)的主要途徑,了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、方法、裝置選取、注意事項(xiàng)等即可順利解答.
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    2個(gè)H2SO4和2個(gè)H2O中含有一樣多的是( 。
    A、氫原子數(shù)B、氫分子數(shù)
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看.水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和實(shí)驗(yàn)室都有著不可替代的作用,請(qǐng)按要求回答下列問題:
    (1)從組成角度看:水是由
     
    組成的,世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的.
    (2)從微粒角度看:水是由
     
    構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子.
    (3)從變化角度看:化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化.水通電分解生成未來最理想的能源─氫氣,是將
     
    能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進(jìn)水的分解; 
    (4)從資源角度看:水是生命之源.看到如圖漫畫,你的感想是:
     
    (解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施).
    (5)從物質(zhì)分類角度看:水是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    100t含80%的赤鐵礦石能冶煉出純鐵多少噸?(所需原子量:Fe-56,O--16)

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是初中科學(xué)常見的一些氧化物和單質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中單質(zhì)Ⅰ為紅色固體,氧化物Ⅰ和單質(zhì)Ⅲ均為黑色固體,氧化物Ⅲ能使澄清石灰水變渾濁.則:
    (1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
    單質(zhì)Ⅰ
     
    ,
    氧化物Ⅲ
     
    ;
    (2)反應(yīng)①中
     
     (填化學(xué)式)發(fā)生了還原反應(yīng);
    (3)氧化物Ⅱ除圖中所示的化學(xué)性質(zhì)外,還具有
     
    性,對(duì)人體有危害;
    (4)根據(jù)題意,寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    有兩瓶無色液體,其中一瓶是蒸餾水,另一瓶是氫氧化鈉溶液,用化學(xué)方法區(qū)別它們.
    實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
     
     
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    根據(jù)下圖回答問題.

    (1)寫出儀器①的名稱
     

    (2)用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
     
    (填字母編號(hào),下同),所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為
     

    (3)用過氧化氫制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
     
    ,所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為
     

    (4)要收集一瓶比較純凈的氧氣要選用的收集裝置為
     

    (5)要收集一瓶比較干燥的氧氣要選用的收集裝置為
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    分子與原子區(qū)別和聯(lián)系
    分子原子
    定義分子是保持物質(zhì)
     
    最小的微粒
    原子是
     
    中的最小微粒.
    特征
     
     
    都很;總是不斷
     
    ;有
     
    聯(lián)系分子是由
     
    構(gòu)成的.分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒.
    區(qū)別化學(xué)變化中,
     
    可分,
     
    不可分.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    參觀當(dāng)?shù)氐淖詠硭畯S或仔細(xì)觀察教課書中的自來水生產(chǎn)過程,回答下列問題:
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    ;
    (2)加明礬的目的是
     
    ;
    (3)通過濾水池,可除去
     
    ;
    (4)通過氯氣的目的是
     
    ;
    (5)清水池里的水
     
    (填“是”或“不是”)純水,理由是
     
    ;若要制純水,可采用的凈化方法是
     
    .給試管內(nèi)液體加熱,液體體積不能超過試管容積的
     
    ,添加酒精,不能超過酒精燈容積的
     

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