【題目】NaOH是化學(xué)實驗中常用的試劑。
(1)將某NaOH溶液逐滴滴入一定量的某鹽酸中,如圖所示圖象合理的是______(填“甲”或“乙”)。
(2)向長期敞口放置的NaOH溶液中滴加鹽酸時,意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,請用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生氣泡的原因______。
【答案】乙 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
【解析】
(1)將某NaOH溶液逐滴滴入一定量的某鹽酸中,稀鹽酸顯酸性,pH小于7;氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,完全反應(yīng)時,溶液顯中性,pH等于7;繼續(xù)加入氫氧化鈉溶液,溶液顯堿性,pH大于7;pH值的變化是從小于7逐漸的增大到大于7,故所示圖象合理的是乙。
(2)長期敞口放置的NaOH溶液,能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,故會意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是某位同學(xué)對階段學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容的歸納,該同學(xué)歸納正確的個數(shù)為( 。
①C﹣12原子和C﹣13原子不同的原因是它們的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不相同;
②空氣質(zhì)量級別從Ⅰ級到Ⅴ級,數(shù)字越大表示空氣質(zhì)量越好;
③KMnO4和K2MnO4中含有相同的原子團(tuán);
④燃燒需要同時滿足三個條件,故破壞其中一個條件就可以滅火
⑤碳酸鹽與酸反應(yīng)有氣體生成,則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鹽;
⑥中和反應(yīng)一定生成鹽和水,但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
⑦堿性溶液能使酚酞溶液變紅,則能使酚酞溶液變紅的一定是堿性溶液
⑧某不純的鐵5.6g與足量的稀硫酸充分反應(yīng),生成0.21g氫氣,則鐵中混有的金屬可能是Zn
A. 2個B. 3個C. 4個D. 5個
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛,請回答下列問題.
(1)氫氧化鈉稀溶液可用于雞舍消毒,氫氧化鈉的俗名是_____(寫一種).
(2)次氯酸鈉(NaClO)是84消毒液的有效成分,次氯酸鈉中氯元素的化合價為_____.
(3)碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多癥,碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(4)今年我市初中化學(xué)實驗考查的內(nèi)容是粗鹽提純中的部分操作.
①將海水進(jìn)行_____可得到粗鹽.在實驗室若將粗鹽經(jīng)溶解、_____和_____等步驟,可初步提純得到精鹽.
②提純后的食鹽中還含有少量的CaCl2和MgCl2等可溶性雜質(zhì),將該食鹽溶解后,依次加入過量的NaOH溶液、過量的_____(填化學(xué)式,下同)溶液,過濾,向濾液中加_____調(diào)節(jié)至pH=7,再將濾液蒸發(fā)結(jié)晶,即可得更純的氯化鈉.
③碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)也能生成氯化鈉,工業(yè)上不用此反應(yīng)制備氯化鈉的原因是成本比較高或海水中富含氯化鈉,_____.
(5)如圖1是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的實驗操作示意圖:
①用圖中序號表示配制溶液的正確順序是_____.
②稱量氯化鈉時,天平平衡后的狀態(tài)和游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖所示,則稱取的氯化鈉質(zhì)量為_____g.稱量質(zhì)量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一角,若其他操作步驟正確,則所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“大于”“小于”或“等于”)10%.
(6)如圖2所示A、B分別表示兩個化學(xué)反應(yīng),但生成物中都有氯化鈉.
①A是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖,氯化鈉由離子_____(選填“原子”“分子”“離子”)構(gòu)成.
②B描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì),該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為復(fù)分解_____反應(yīng);圖中a、b、c處應(yīng)填入的化學(xué)符號依次為_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源。
⑴在自來水廠凈水過程中,通過加入_______________可使水中的懸浮雜質(zhì)沉降;通入_________進(jìn)行消毒殺菌。將自來水____________________可以得到凈化程度較高的水。
⑵水是由_________________元素組成的,電解水的化學(xué)方程式為____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價:_______
(2)地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物的化學(xué)式______
(3)用燒堿溶液吸收工廠尾氣中的二氧化硫(化學(xué)方程式)_____
(4)胃酸分泌過多可服用含氫氧化鋁的藥物中和,其原理為_____(化學(xué)方程式)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中常見物質(zhì)的性質(zhì)制法等是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。
(1)化合反應(yīng)發(fā)生后,生成物肯定不會是______(填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(2)①鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,化學(xué)方程式為______。
②如圖1實驗儀器中不能用于加熱的是______(填字母代號)。
a.燒杯 b.量筒 c.試管 d.蒸發(fā)皿
(3)某化學(xué)小組選用圖1裝置和藥品進(jìn)行探究實驗。
①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
②若用如圖1裝置制取并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,請你選擇合適的裝置并寫出導(dǎo)管口連接的順序______。
(4)如圖2裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗,并檢驗生成的氣體產(chǎn)物。
①B裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象是______。
②C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(5)將30.6g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的固體混合物裝入試管中,加熱制取氧氣,同時生成氯化鉀。待反應(yīng)完全后,將試管冷卻,稱量,可以得到21.0g固體物質(zhì)。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)學(xué)習(xí)小組圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,在老師引導(dǎo)下開展探究活動.
(演示實驗)將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
(提出問題)實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
(假設(shè)猜想)針對疑問,大家紛紛提出猜想.猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4 猜想三:_____
(實驗探究)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有_____.學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、鐵絲、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個方案的探究.
實驗方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaC12溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 試紙變色,對比比色卡,pH<7 | 有氣泡產(chǎn)生 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實驗結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
(評價反思)老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時指出
(實驗探究)中存在兩處明顯錯誤,同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
(1)實驗操作中的錯誤是_____.
(2)實驗方案中也有一個是錯誤,應(yīng)如何改進(jìn)_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向某稀鹽酸中逐漸加入試劑X后溶液的pH變化如圖,試劑X可能是下列物質(zhì)中的( 。
A. MgB. H2OC. CaOD. Fe2O3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸氫銨(NH4HCO3),俗稱“碳銨”,是農(nóng)村常用的氮肥。NH4HCO3可溶于水:受熱容易分解,生成三種物質(zhì),經(jīng)檢測,這三種物質(zhì)性質(zhì)如下:
生成物 | 相關(guān)性質(zhì) |
生成物(一) | 無色無味的液體,常用作溶劑 |
生成物(二) | 能使澄清石灰水變渾濁的氣體。 |
生成物(三) | 有刺激性氣味的氣體,水溶液呈堿性。 |
(1)請寫出碳酸氫銨受熱分解的化學(xué)方程式:_____。
(2)請預(yù)測碳酸氫銨的化學(xué)性質(zhì),說明預(yù)測的依據(jù),并設(shè)計實驗驗證。
限選試劑是:碳酸氫銨粉末、熟石灰、食鹽、稀硫酸、紫色石蕊溶液、炭粉、鎂條、氧化銅。
預(yù)測 | 預(yù)測的依據(jù) | 驗證預(yù)測的實驗操作與預(yù)期現(xiàn)象 |
①能夠與酸類反應(yīng) | 碳酸氫銨組成里有碳酸氫根離子 | 取少量碳酸氫銨粉末于試管中,加入足量的_____,如果觀察到_____,則預(yù)測成立。 |
②能夠與_____(填物質(zhì)類別)反應(yīng) | _____ | 取少量碳酸氫銨粉末_____。如果_____,則預(yù)測成立。 |
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