20．下列四個圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸
B．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C．
電解水
D．向一定量CaCl2溶液中加入Na2CO3溶液

分析 可根據(jù)圖象的縱橫坐標的含義結(jié)合反應(yīng)原理進行分析．如電解水生成的氫氣和氧氣的體積比為2：1，而圖象的縱坐標是質(zhì)量等．

解答 解：A、因為鋅少量，所以硫酸鋅的質(zhì)量隨硫酸的加入逐漸增加，當鋅反應(yīng)完后，硫酸鋅的質(zhì)量不變，但硫酸的量在增加，即溶液質(zhì)量在增加，所以硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)當鋅反應(yīng)完后逐漸減小，所以圖象不正確．
B、一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，由于有氧氣放出，而二氧化錳作為催化劑，質(zhì)量不變，所以剩余固體質(zhì)量會減少，因此二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)隨時間進行逐漸增大最后為一定值，故正確．
C、電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，而圖象的縱坐標是質(zhì)量，質(zhì)量比不等于體積比，所以圖象錯誤．
D、氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)會迅速生成碳酸鈣沉淀，所以沉淀應(yīng)從零開始不斷上升直至反應(yīng)結(jié)束，故錯誤；．
故選B．

點評 解答本題的關(guān)鍵是要理解圖象的物理意義和所代表的反應(yīng)的反應(yīng)原理和相關(guān)物質(zhì)的定量反應(yīng)關(guān)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列圖象分別與操作相對應(yīng)，其中合理的是（　�。�
A．
向一定量氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
B．
向一定量硝酸銀溶液中加入一定量鋅
C．
向一定量二氧化錳固體中加入一定量過氧化氫溶液
D．
向一定量氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．通過一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請結(jié)合如圖回答問題：

（1）若實驗室以加熱KClO3的方法制取較為干燥的O2，最適宜選擇BD（填寫儀器編號）進行組裝．
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．若用C裝置收集氧氣時，收集的最佳時刻是當氣泡均勻連續(xù) 時，開始收集．
（3）通過查閱資料得知：硫化氫（H2S）氣體密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性．實驗室通常用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下通過復分解反應(yīng)制得．小芳同學在實驗室制取硫化氫氣體，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A（填字母編號，下同），收集裝置是D．
（4）小芳將收集滿硫化氫的集氣瓶倒扣在滴有紫色石蕊試液的水中，觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅，集氣瓶內(nèi)液面上升．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．正確操作是實驗成功的保證．下列圖示中，操作錯誤的是（　�。�
A．
蒸發(fā)食鹽水		B．
驗證質(zhì)量守恒定律
C．
測定溶液的pH值		D．
稀釋濃硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示的過程中，發(fā)生了化學變化的是（　�。�
A．
相互劃刻比較硬度		B．
自制過濾器過濾液體
C．
石油分餾		D．
用CO2做氣體肥料

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．小明和小紅在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色溶液（如圖所示），為確認其中的溶質(zhì)，他們設(shè)計并進行了如下探究活動，請回答下列問題．【觀察與問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流與討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是A． A．酸     B．堿      C．鹽
【猜想與假設(shè)】根據(jù)實際情況猜想溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種．
【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下：
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
常溫下的溶解度/g3610921.59.6
分析資料后，同學們排除了NaHCO3，他的判斷依據(jù)是常溫下碳酸氫鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8.8%，到不到10%．
【實驗與事實】
（1）小明用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH＞（填“＞”、“＜”或“=”）7，這瓶試劑不可能是NaCl．
（2）小紅取該溶液少許于試管中，滴加氫氧化鈣溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，由此確定溶質(zhì)不是氫氧化鈉，寫出該操作中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
【解釋與結(jié)論】經(jīng)過他們的努力，最終確定了該溶液中溶質(zhì)的成分．
【拓展與反思】你認為在小紅的實驗中，除了選擇氫氧化鈣溶液外，還可以選擇的藥品是BC（填字母序號）
A．酚酞溶液                 B．稀鹽酸                 C．氯化鋇溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
量取液體體積		C．
加熱液體		D．測定溶液pH值

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．在“宏觀”“微觀”“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式．
（1）符號“Fe3+”的名稱是鐵離子．
（2）錳酸鉀中所含根的離子符號為MnO42-．
（3）若“”表示一個氮原子，則“”表示N2（填化學符號）．
（4）氯化鈉由離子構(gòu)成（填“分子”“原子”或“離子”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

10．甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示．下列說法中，正確的是（　�。�
A．20℃時，甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B．將40℃時甲的飽和溶液降溫至20℃，溶劑質(zhì)量不變
C．40℃時，分別在100 g水中加入50 g 甲、乙，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
D．40℃時，分別在100 g水中加入30 g 甲、乙，同時降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液

查看答案和解析>>

同步練習冊答案