15．很多城市創(chuàng)建全國文明衛(wèi)生城市，讓我們的生活更美好．下列社會活動中，符合節(jié)約、節(jié)能、減排、防污的是
（　�。�
A．
    大辦酒席		B．
     鮮花掃墓		C．
     工業(yè)排污		D．
     燃放爆竹

分析 A、大辦酒席過于浪費；
B、鮮花掃墓替代了焚燒紙，很環(huán)保；
C、工業(yè)廢水是造成環(huán)境污染的重要原因之一；
D、鞭炮的燃放會造成空氣污染．

解答 解：A、大辦酒席過于浪費，與節(jié)約相違背，故A錯誤；
B、鮮花掃墓替代了焚燒紙，既節(jié)約了能源，又避免了空氣污染，故B正確；
C、工業(yè)廢水是造成環(huán)境污染的重要原因之一，故C錯誤；
D、鞭炮的燃放會造成空氣污染，故D錯誤；
故答案為：B

點評 節(jié)約、節(jié)能、減排、防污這些話題是近幾年人們常議論的話題，也是化學(xué)考試的熱點話題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．下列裝置常用于實驗室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出儀器①的名稱試管．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純的氧氣，應(yīng)選的裝置組合是AD（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；，其中二氧化錳是催化劑．
（3）B和C裝置均可制取CO2，其中C裝置的優(yōu)點是可控制反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止；證明二氧化碳?xì)怏w已經(jīng)集滿的方法是點燃的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已收集滿．
（4）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時選用了B裝置．甲、乙、丙三名同學(xué)用所選裝置合作實驗過程中，橡皮塞突然彈飛，就此異�，F(xiàn)象三名同學(xué)探究如下：
【問題】為什么橡皮塞會突然彈飛呢？
【查閱資料】
①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過多，壓強(qiáng)過大，可能導(dǎo)致橡皮塞彈飛．
②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān)．
【猜想】
甲同學(xué)：導(dǎo)氣管堵塞或彎折造成．    乙同學(xué)：過氧化氫溶液用量過多造成．
丙同學(xué)：過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)過大造成．
【分析驗證】通過檢查實驗裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒有堵塞、彎折的情況；與實驗成功的小組交流，得知各小組所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同．于是他們否定了甲、丙同學(xué)的猜想．請你設(shè)計實驗，驗證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實驗橡皮塞彈飛的主要原因．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)　論
方法一：取兩支試管分別加入等質(zhì)量的二氧化錳，再加入不同質(zhì)量的過氧化氫溶液過氧化氫溶液多的反應(yīng)較劇烈（或過氧化氫溶液多，瞬間產(chǎn)生的氣體多）乙的猜想正確
【交流反思】老師建議他們可以通過改進(jìn)發(fā)生裝置的方法，避免橡皮塞彈飛．你對所選的發(fā)生裝置有何改進(jìn)設(shè)想？換成一容積大的反應(yīng)容器，并用長頸漏斗、分液漏斗、注射器等加入液體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖所示裝置，O點是一固定點，活塞連接金屬滑片，活塞運動，滑動變阻器阻值隨之改變．試管內(nèi)是空氣和足量的白磷，燒杯中盛放足量生石灰．閉合開關(guān)小燈泡發(fā)光，向燒杯中加入滴有酚酞試液的水，試推測：
（1）燒杯中發(fā)生現(xiàn)象為局部沸騰，燒杯壁發(fā)燙，液體變成紅色．
（2）與剛閉合開關(guān)時相比，小燈泡將變亮（填“變亮”、“變暗”或“和原來一樣”）．
（3）試分析活塞的運動情況先向運動再向左運動，最后停在a的左側(cè)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．3月14日晚上，我區(qū)某公司發(fā)生氰化物中毒事故．其原因是工人處理污水池時，池中所含有的氰化物在攪動后遇到空氣形成氰化氫，這是一種易揮發(fā)氣體，易燃，溶解度低，水溶液為氫氰酸，兩者都有劇毒．
（1）氫氰酸水溶液的pH＜7（選填“＞”、“=”或“＜”）；
（2）易燃性和劇毒性屬于氫氰酸的化學(xué)性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．氯化鉀樣品中含有少量碳酸鉀、硫酸鉀和不溶于水的雜質(zhì)．為了提純氯化鉀，先將樣品溶于適量水中，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，在將濾液按下圖所示步驟進(jìn)行操作（所加試劑均過量）．

回答下列問題：
（1）①中發(fā)生反應(yīng)的所有反應(yīng)的化學(xué)方程式為K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl，K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl．
（2）②中加入試劑2的目的是除過量BaCl2；
（3）在加入試劑3之前必須進(jìn)行過濾的原因是碳酸鋇與鹽酸會反應(yīng)；
（4）E之后需要進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)的作用之一是得到KCl晶體，另一作用是除去多余的鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為堿溶液中都含有（　�。�
A．金屬離子B．水分子C．氫離子D．氫氧根離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．為證明酸與堿能發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)進(jìn)行了以下實驗，請看圖回答：

（1）圖甲：滴入酚酞試液后，觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅色；
（2）圖乙：用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌至溶液顏色恰好變成無色為止；
（3）圖丙：丙中操作存在的問題是PH試紙浸入了溶液中；若用正確操作測得丙在溶液的pH=5，溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為H2SO4，Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．實驗室現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽被腐蝕的稀鹽酸，為測定該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)稱取10.6g碳酸鈉粉末，向其中逐滴滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，稱量反應(yīng)后所得溶液的總質(zhì)量為56.2g．請計算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）該瓶鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　�。�
A．用水滅火，是因為水能降低可燃物的著火點
B．鋁抗腐蝕性比鐵強(qiáng)，是因為鋁不及鐵活潑
C．使用石墨做鉛筆芯，是因為石墨化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D．食品防腐遠(yuǎn)離甲醛，是因為甲醛能使人體蛋白質(zhì)變性

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同步練習(xí)冊答案