下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( )
A.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
B.將硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液中有藍(lán)色沉淀出現(xiàn)
C.將氯化銨與熟石灰粉末混合研磨,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
D.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省大石橋市2017屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型:選擇題
下列物質(zhì)長期露置在空氣中,質(zhì)量會減輕的是
A.NaOH固體 B.濃硫酸 C.濃鹽酸 D.生石灰
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省營口市2017屆九年級5月中考模擬化學(xué)試卷 題型:選擇題
2012年11月,白酒塑化劑風(fēng)波再次引發(fā)食品安全領(lǐng)域的“地震”.塑化劑的化學(xué)式為C24H38O4,對人體血液系統(tǒng)會造成損害.你認(rèn)為下列說法正確的是( 。
A.塑化劑是一種氧化物
B.塑化劑中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:19:2
C.塑化劑由66個原子構(gòu)成
D.塑化劑中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為73.8%
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省營口市2017屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)與生活密切相關(guān),在廚房里蘊藏著許多化學(xué)知識.
(1)下列食物中,能提供大量維生素的是 .
A.蔬菜 B.牛奶
C.大米 D.雞肉
(2)加鈣牛奶中的“鈣”是指 (填“元素”或“原子”)
(3)下列物品所使用的主要材料屬于天然纖維的是
A.塑料保鮮膜 B.不銹鋼勺
C.棉布圍裙 D.陶瓷蒸鍋
(4)廚房中能用來除去水壺中水垢(主要成分CaCO3)的物質(zhì)是 .
(5)用洗潔精清洗餐具上的油污,是因為洗潔精對油污具有 .
(6)下水道疏通劑的主要成分是NaOH,可清除肉屑、菜葉等造成的堵塞,主要利用NaOH的 (填“潮解性”、“水溶性”或“腐蝕性”).
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省營口市2017屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗、除雜或分離,所設(shè)計實驗方案合理的是( 。
選項 | 實驗a的 | 實驗方案 |
A | 除去BaCl2溶液中的Ba(OH)2 | 加適量的稀硫酸后過濾 |
B | 檢驗CO中混有C02 | 通過灼熱的氧化銅粉末 |
C | 除去N2中混有的02 | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
D | 分離木炭粉和Mn02的混合物 | 加水溶解后過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省營口市2017屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
不需要補充其它儀器,就能改正如圖實驗中錯誤操作的是( 。
A. 濃硫酸稀釋 B. 取用固體藥品
C. 移走蒸發(fā)皿 D. 過濾
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省吉安市2017屆九年級中考最后一;瘜W(xué)試卷 題型:信息分析題
膜分離是一種常用的分離技術(shù)。二氧化硅能用于制造 CO2分離膜,CO2通過此膜后被氨水吸收(如圖1所示),轉(zhuǎn)化為可作化肥的(NH4)2CO3。
(1)請寫出圖1所示CO2轉(zhuǎn)化為(NH4)2CO3的化學(xué)反應(yīng)方程式(已知水參加了反應(yīng)):_____。
(2)CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素( C8H8O3)(如圖2)。
①圖2中由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中,發(fā)生的是________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
②圖2所示提取香蘭素的過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省吉安市2017屆九年級中考最后一;瘜W(xué)試卷 題型:選擇填充題
生產(chǎn)下列物品所使用的主要材料為有機(jī)合成材料的是( )
A. 塑料玩具 B. 純棉毛巾 C. 玻璃酒杯 D. 不銹鋼龍頭
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2017屆九年級中考押題卷(一)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/p>
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗操作 |
A | 驗證氯化鈉溶液中混有鹽酸 | 取少量溶液,滴加無色酚酞溶液 |
B | 比較Fe,Cu,Ag的金屬活動性 | 鐵絲浸入CuSO4溶液,銅絲浸入AgNO3溶液 |
C | 除去鐵制品上的鐵銹 | 將鐵制品長時間浸泡在足量的稀硫酸中 |
D | 除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì) | 將粗鹽研碎,溶解,蒸發(fā) |
A. A B. B C. C D. D
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