【題目】圖是實驗室制取氣體的裝置。下列說法正確的是__________

A.利用該裝置制取氣體,可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

B.用該裝置制取氧氣的反應(yīng)原理為

C.在錐形瓶中加入鋅粒,往長頸漏斗中加入稀硫酸,可制取氫氣

D.用該裝置制取二氧化碳時,驗滿的方法是_____________

【答案】B 將燃著的木條放在導(dǎo)管a端管口

【解析】

A.利用該裝置制取氣體,優(yōu)點是可以隨時添加液體試劑,不能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,選項錯誤;

B.實驗室用過氧化氫法制取氧氣時,用該裝置,反應(yīng)原理為過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)方程式為:,選項正確;

C.鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,在錐形瓶中加入鋅粒,往長頸漏斗中加入稀硫酸,可制取氫氣,但氫氣的密度比空氣小,不能用向上排空氣法收集,選項錯誤;

故選B;

D.用該裝置制取二氧化碳時,驗滿的方法是將燃著的木條放在導(dǎo)管a端管口,木條熄滅,證明已經(jīng)集滿二氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一研究性學(xué)習(xí)小組為測定某銅鋅合金的成分,取10g該合金經(jīng)粉碎后放入燒杯中,再加人93.7g質(zhì)量分 數(shù)為20%的稀硫酸(反應(yīng)后硫酸有剩余),反應(yīng)過程中燒杯內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。請回答下列問題:

110g該合金中銅的質(zhì)量為_____g。

2)試依據(jù)化學(xué)方程式計算(必須寫出解題過程)

①充分反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量_____。

②所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任.

1下列“水”屬于純凈物的是 填序號。

A.蒸餾水 B.河水 C.自來水

2用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是 ,該實驗說明水是由 組成的。

3煙臺地區(qū)水資源豐富,但分別不均。有些村民用地下水作為生活用水,人們常用 檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用 的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,活性炭的主要作用是 。

4高鐵酸鉀K2FeO4是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑,則R是 填化學(xué)式

5請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列圖示裝置回答問題。

1)儀器①的名稱是______。

2B裝置可以作為很多氣體的發(fā)生裝置,寫出能用B裝置來制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式______(寫1個);

3)若用E裝置收集氣體,收集滿的現(xiàn)象是______;選用D裝置收集二氧化碳氣體的理由是____________

4)氨氣是一種有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣。制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填字母),如果用圖F收集氨氣,氣體從______(填“a”“b”)端進入,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用______(填寫物質(zhì)名稱)吸收。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中的、分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,AB、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

試回答下列問題:

1)鈉元素的原子序數(shù)為_____,其中子數(shù)為(取整數(shù))_____;

2A、B、C中屬于同種元素的粒子是_____,表示離子的是_____;

3AB兩種粒子的_____相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);

4)氯化鈉是由_____(填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】五氧化二釩( V2O5)是一種重要的催化劑,下圖是制取V2O5的工藝流程圖。

(1)操作a的名稱是_____________________。

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為___________________。

(3)從氯化鉀溶液中可獲得副產(chǎn)品氯化鉀。氯化鉀還是一種常見的化肥,屬于___________________肥。

(4)反應(yīng)②是分解反應(yīng),物質(zhì)X由兩種元素組成,,其化學(xué)式為___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時,利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化,其圖像如圖所示,下列說法正確的是(

A.圖中c點所示溶液呈堿性

B.圖中a點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是

C.該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D.圖中b點表示的溶液中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】春天來了,小張同學(xué)和小伙伴們一起騎著單車去踏青。經(jīng)過本次踏青之旅,同學(xué)們對化學(xué)有了更深的認識﹣﹣化學(xué)就在我們身邊

請回答下列問題:

1)在踏青所用物品中,屬于天然高分子材料的是_____,屬于合金的是_____。

2)野餐中,折疊椅支架使用鋁合金,是利用其_____性質(zhì)。

3)經(jīng)過一條清澈的小溪,小軍取了少量溪水,向其中加入肥皂水、振蕩現(xiàn)察到_____現(xiàn)象,說明該溪水為硬水。

4)同學(xué)們帶了便攜式燃氣灶,其燃氣主要成分是潔凈能源丁烷(化學(xué)式C4H10),其充分燃燒生成兩種常見氧化物,請寫出丁烷燃燒的化學(xué)方程式:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,生活中我們常常接觸雨水、河水和自來水等。

(1)若想檢驗河水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是______________, 要除去河水樣品中的色素和異味,可向河水樣品中加入_______________。

(2)除去水中難溶雜質(zhì)最常用的方法是___________ 此操作中需要使用玻璃棒,它的作用是_________。

(3)高鐵酸鉀(K2FeO4) 是一種新型自來水消毒劑,它在水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ,則X的化學(xué)式為___________。

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