15．某硝酸銨（NH4NO3）樣品（雜質(zhì)不含氮）中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為28%，則該樣品中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)是（　　）
A．20%B．35%C．60%D．80%

分析 根據(jù)化合物的質(zhì)量=該化合物中某元素的質(zhì)量÷該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答．

解答 解：某硝酸銨（NH4NO3）樣品（雜質(zhì)不含氮）中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為28%，則該樣品中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)是28%÷（$\frac{14×2}{14×2+1×4+16×3}×$100%）=80%．
故選：D．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某樣品是由碳酸鈉與氯化鈉組成的固體混合物，現(xiàn)欲測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．
某同學(xué)稱取10.00g樣品，配成1000mL溶液，用量筒（填儀器名稱）量取25.00mL放人錐形瓶中，加人甲基橙作指示劑，用0.1500mol•L-1標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定至終點，平行測定三次．有關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為99.4%．
 實驗編號待測液體積（mL） 標(biāo)準(zhǔn)液體積（mL） 
 滴定前讀數(shù)終點時讀數(shù) 
 1 25.00  0.00  30.02 
 2 25.00 0.20 33.80
 3 25.00 1.40 31.38

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)對某地工業(yè)廢水（含有硫酸和鹽酸）中的H2SO4進行測定．取50g該廢水于燒杯中，加入100克10.4%的BaCl2溶液，充分反應(yīng)．
通過計算回答下列問題：
（1）反應(yīng)過程中觀察到的明顯實驗現(xiàn)象是出現(xiàn)白色沉淀．
（2）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量．
（3）若改用KOH溶液來測定50g該廢水中H2SO4的含量，結(jié)果會偏高（填“偏高”、“偏低”、“不變”），理由是廢水中含有鹽酸，鹽酸也會消耗氫氧化鉀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于元素與物質(zhì)的說法中正確的是（　　）
A．純凈物都是由同種元素組成的B．一種單質(zhì)只能由一種元素組成
C．由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)就是單質(zhì)D．由不同種元素組成的物質(zhì)叫化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．金屬元素R的氧化物化學(xué)式為R2O3，若R的化合價不變，則R的下列化合物中化學(xué)式正確的是（　�。�
A．R（OH）3B．R（NO3）2C．RCl2D．RSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．用質(zhì)量相等的鋅和鐵分別跟質(zhì)量相等、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)也相等的稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)情況如圖所示．則下列情況不可能的是（　�。�
A．鋅、鐵都反應(yīng)完，鹽酸有剩余
B．鹽酸均反應(yīng)完，鋅、鐵均有剩余
C．曲線a、b分別表示鋅、鐵的反應(yīng)情況
D．反應(yīng)完成后，兩種金屬產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．用下列物質(zhì)的字母序號填空：
A．氮氣   B．洗衣粉 C．稀鹽酸   D．肥皂水   E．硫酸銅  F．活性炭
（1）可用于制氮肥的是A 　　　
（2）B具有乳化作用
（3）可用于除銹的是C      
（4）D可用于鑒別硬水與軟水
（5）“濕法煉銅”的反應(yīng)物E      
（6）F可用于凈化水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．城北初中同學(xué)開展復(fù)分解反應(yīng)研究性學(xué)習(xí)，設(shè)計了如下研究性學(xué)習(xí)思路：
【練習(xí)質(zhì)疑】下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng)，寫出③、④反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①氫氧化鈉溶液與鹽酸       
②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．
【研究討論】上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生？是因為這些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子，如①中有H+和OH-，②中有H+和CO32-，③中有Cu2+和OH-，④中有Ba2+和CO32-．
【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式．在網(wǎng)絡(luò)中，用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水．現(xiàn)有Ca2+、SO42-、NH4+，請將它們填入下面合適的括號中，使其形成一個更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)．

【拓展運用】通過形成的網(wǎng)絡(luò)，可以判斷化合物間能否共存，進行物質(zhì)的鑒別，用于物質(zhì)的除雜等．如硫酸鈉溶液混有硫酸銨，可以加入NaOH（填寫化學(xué)式）除去硫酸銨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖．

回答下列問題：
（1）金屬鐵是由原子（填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由離子構(gòu)成的．
（2）原子得到或失去電子后形成離子．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=10時，該粒子是原子．
②當(dāng)a=8時，該粒子是陰離子（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．
（3）氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進實驗室就聞到了這種氣味．從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：氯化氫分子總是在不斷地運動著．

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