分析 (1)根據(jù)三個反應(yīng)的條件、反應(yīng)物種類、生成物種類、反應(yīng)類型、反應(yīng)放熱情況等進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)硫在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象和生成物分析填空;根據(jù)取用液體藥品的注意事項分析填空;
(3)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象和注意事項進(jìn)行分析解答本題.在判斷反應(yīng)類型時,抓住該反應(yīng)的特點,該反應(yīng)符合化合反應(yīng)的特點“多變一”.
解答 解:(1)三個反應(yīng)的反應(yīng)物都是兩種,生成物都是一種,所以反應(yīng)基本類型都屬于化合反應(yīng);因為這三個反應(yīng)的反應(yīng)物中都含有氧氣,所以都屬于氧化反應(yīng);這三種物質(zhì)燃燒都放出熱量;生成物都屬于氧化物,氧化物特點:由兩種元素組成,一種元素是氧元素的化合物.這三個反應(yīng)的反應(yīng)條件都是點燃.
故答案為:都是化合反應(yīng);都是氧化反應(yīng);
(2)硫燃燒時,集氣瓶底有少量水,其作用是吸收二氧化硫氣體,因為二氧化硫有毒且易溶于水,可用水吸收.硫在空氣中燃燒時火焰顏色為淡藍(lán)色,在氧氣中燃燒時顏色為藍(lán)紫色;二者現(xiàn)象不同的原因是氧氣濃度不同;故填:吸收二氧化硫氣體;氧氣濃度不同.
(3)鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成了一種黑色的固體.反應(yīng)的文字表達(dá)是:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng).在螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是點燃鐵絲;故填:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.化合;點燃鐵絲.
點評 解答本題關(guān)鍵是要知道通過觀察反應(yīng)條件、反應(yīng)物種類、生成物種類、反應(yīng)類型、反應(yīng)放熱情況來找共同點.要充分理解鐵和硫在氧氣中燃燒實驗的實質(zhì),熟悉藥品的取用方法,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣可用作保護(hù)氣 | B. | 銅絲制作家用電線 | ||
C. | 稀有氣體可制造電光源 | D. | 鐵鍋做炊具 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通常氧氣是一種無色、無味的氣體 | |
B. | 氧氣在低溫高壓下能變?yōu)榈{(lán)色液體 | |
C. | 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體 | |
D. | 氧氣極易溶于水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗證明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大約為$\frac{1}{5}$ | |
B. | 實驗時紅磷一定要足量 | |
C. | 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性 | |
D. | 實驗結(jié)束后立即打開彈簧夾,觀察現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用藥匙添加少量藥品 | B. | 用藥匙取出少量藥品 | ||
C. | 添加砝碼 | D. | 移動游碼 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵 | |
B. | 碳在氧氣中燃燒發(fā)出紅光,生成二氧化碳 | |
C. | 硫在純氧氣中燃燒才會發(fā)出藍(lán)色火焰,生成二氧化硫 | |
D. | 磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生白煙,生成五氧化二磷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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