4．如圖是A、B、C三種不含結晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是A

A、t1℃時，65gA的飽和溶液中含有50g溶劑，但將30克B加入到100克水中會形成B的不飽和溶液
B、在t2℃，A、B兩種飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同，所含溶質(zhì)的質(zhì)量也相等
C、將t1℃A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序為C＜B=A
D、當A中含有少量B時，提純A的方法是冷卻熱飽和溶液（或降溫結晶）．

分析 A、據(jù)此溫度下AB的溶解度大小分析解答；
B、不知飽和溶液的質(zhì)量是否相等，無法判斷兩溶液所含溶質(zhì)是否相等；
C、據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算方法及物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況分析解答；
D、據(jù)AB溶解度受溫度影響情況分析提純物質(zhì)的方法．

解答 解：A、t1℃時A的溶解度是30g，即100g水中最多溶解30g的A，65gA的飽和溶液中含有50g溶劑，而B的溶解度大于A，所以將30克B加入到100克水中不會形成B的飽和溶液，正確；
B、不知飽和溶液的質(zhì)量是否相等，無法判斷兩溶液所含溶質(zhì)是否相等，故錯誤；
C、t1℃A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時，AB的溶解度增大，溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，與升溫前相等，而C的溶解度減小，析出晶體，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減��；飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算式$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%，可知溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大，t1℃B的溶解度大于t2℃時C的溶解度大于t1℃A的溶解度，所以溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序為A＜C＜B，故錯誤；
D、A的溶解度受溫度影響較大，B的溶解度受溫度影響較小，所以當A中含有少量B時，可用冷卻熱飽和溶液或降溫結晶的方法提純A；
故答案為：A；D：冷卻熱飽和溶液（或降溫結晶）．

點評 明確溶解度概念、溶解度曲線的意義、飽和溶液中溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大等知識，即可結合題意靈活解答相關問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．據(jù)報，2014年6月2日，瑞士帕耶訥，全球最大的太陽能飛機“陽光動力2號”首飛．據(jù)報道，這架飛機機翼上安裝有1.7萬塊超薄且高效能的太陽能電池板，翼展長達72米．太陽能板在日間吸收能量，讓飛機在晚間也可飛行，飛行時間不再受燃油量限制．請回答下列問題：
（1）制成該飛機的機體材料可以是B；（在A．B、C中選填）
A．韌性好、硬度大的錳鋼
B．強度好、密度小的鋁合金
C．抗腐蝕性好的不銹鋼
（2）太陽能飛機工作過程中的能量轉(zhuǎn)化是從化學能開始，最終轉(zhuǎn)化為機械能．
（3）硅是太陽能電池中不可缺少的材料，硅生產(chǎn)過程中的一個重要化學反應為：在高溫條件下，利用單質(zhì)碳還原二氧化硅，同時生成一種可燃性氣體．則發(fā)生化學反應的方程式是2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑，該反應前后硅元素的化合價分別為+4價和零價．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．水是一種重要的資源．
（1）下列關于水的說法中，不正確的有：②④（填序號）．
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物 　   
②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染    
④將活性炭放入硬水中可使其軟化 
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
（2）電解水實驗揭示了水的組成．如圖1實驗中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”），該反應的原理是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附素色和異味．
（4）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．如圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖．
①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號）．
A．分子質(zhì)量B．分子種類C．分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會變大（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．化學研究在人類文明進程中，對生活質(zhì)量的提高，社會的發(fā)展發(fā)揮著重大的作用．
①研究物質(zhì)成分．
Ⅰ高原缺氧中的“氧”指的是單質(zhì)（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
Ⅱ某鹽進行焰色反應，火焰呈紫色，該鹽中一定含有鉀元素．
②研究新的物質(zhì)產(chǎn)生．
Ⅰ煉鐵的原理是用一氧化碳和鐵礦石中的氧化鐵反應，寫出反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，反應中發(fā)生還原反應的物質(zhì)是Fe2O3．
Ⅱ請配平制燒堿的化學方程式：□NaCl+□H2O$\stackrel{通電}{→}$□NaOH+□H2↑+□Cl2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．現(xiàn)有反應物：硝酸銀溶液、鋅粒、碳酸鈣、水、氫氧化鈉溶液、生石灰、鹽酸，根據(jù)下列要求各寫出一個化學方程式（反應物可重復使用）
（1）無氣體生成的置換反應Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag．
（2）化合反應CaO+H2O═Ca（OH）2．
（3）分解反應2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）有氣體生成的復分解反應CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）中和反應HCl+NaOH═NaCl+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．最近科學家研制出一種能抗擊埃博拉病毒的藥物，其化學式為C5H4N3O2F，有關說法正確的是（　�。�
A．每個分子中含有1個氧分子B．碳、氫元素的質(zhì)量比是5：4
C．每個分子由15個原子構成D．該藥物是由多種元素組成的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．甲烷燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，該化學方程式中不存在的物質(zhì)類別是（　　）
A．鹽B．單質(zhì)C．氧化物D．有機化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．育才中學化學興趣小組要用80g10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”，如圖是他配制氫氧化鈉溶液的操作示意圖．

（1）配制過程中玻璃棒的作用是攪拌，加速氫氧化鈉溶解．
（2）在配制上述溶液時，下列操作失誤，會引起溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)降低的是a．
a、用量筒量取水時，仰視讀數(shù)
b、用量筒量取水時，俯視讀數(shù)
c、將量筒中的水倒入燒杯中時，有少量的水濺出
（3）育才中學化學興趣小組又在老師引導下利用配制好的氫氧化鈉溶液圍繞“酸堿中和反應”開展探究活動．將一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中，該反應的化學方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問，反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【查閱資料】Na2SO4溶液顯中性．
【假設猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想，甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4；
猜想二：有Na2SO4和H2SO4；
猜想三：有Na2SO4和NaOH．
【設計驗證實驗】欲驗證上述猜想二正確，不能選擇的試劑是B．
A、石蕊溶液   B、酚酞溶液   C、鋅粒  D、氧化銅
（4）整理實驗室時，小明忘記將氫氧化鈉固體蓋上瓶蓋，老師告知此操作會導致氫氧化鈉固體變質(zhì)，請寫出變質(zhì)的化學方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．結合實驗，回答有關問題：
（1）去除粗鹽中的不溶性雜質(zhì)．
①溶解：將取出的粗鹽放入燒杯中，加入足量的蒸餾水，用玻璃棒攪拌；
②過濾：向過濾器內(nèi)傾倒濾液時，要控制液面的高度不超過濾紙；
③蒸發(fā)：當蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多晶體時，如果持續(xù)加熱，可能產(chǎn)生的后果是液滴飛濺．
（2）用上述制得的精鹽配制了100g6%的氯化鈉溶液，并用其配制3%的氯化鈉溶液．
①計算：50g6%的氯化鈉溶液配制3%的氯化鈉溶液，需加水50g；（同時計算6%的氯化鈉溶液的體積）；
②量�。河昧客擦咳�6%的氯化鈉溶液和水，倒入燒杯中；
③混勻；
④裝瓶貼簽．
（3）結合上述實驗操作，下列情況可能會使所配制的3%的氯化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)偏小的是C．
A．粗鹽放入水中立即過濾
B．提取氯化鈉蒸發(fā)時有液體飛濺
C．用量筒量取6%的氯化鈉溶液時俯視讀數(shù)
D．將6%的氯化鈉溶液加入水中混勻，末用玻璃棒攪拌．

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