【題目】如圖所示,AI為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì).已知A為石灰石,D為藍(lán)色沉淀,C和E為只含一種物質(zhì)的溶液,I為生命之源.“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系(部分生成物未標(biāo)出).回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出化學(xué)式:B ,I

(2)寫(xiě)出合理的C和E反應(yīng)的任一化學(xué)方程式:

(3)已知H為一定量鋅粉和鐵粉的混合物,與溶液E充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣F中加入稀鹽酸,有無(wú)色氣體放出,則濾渣F中一定含有 ,濾液G中一定含有的金屬陽(yáng)離子是

【答案】(1)CaO;H2O(2)CuCl2+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaCl2;復(fù)分解反應(yīng)

(3)Cu、Fe;Zn2+

【解析】

試題分析:A為石灰石的主要成分,所以A為碳酸鈣,I為生命之源,I是水,根據(jù)B與I反應(yīng)能生成C是氫氧化鈣;D為藍(lán)色沉淀﹣氫氧化銅,是氫氧化鈣和含有銅離子的鹽溶液反應(yīng)產(chǎn)生的,因此可以是氯化銅等;因此

(1)B是CaO;I是H2O;故填:CaO;H2O;

(2)C和E反應(yīng),可以是氫氧化鈣和氯化銅等的反應(yīng),因此反應(yīng)的方程式為:CuCl2+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaCl2;

該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng);

故填:CuCl2+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaCl2;復(fù)分解反應(yīng);

(3)E為銅鹽,鋅粉和鐵粉加入銅鹽中發(fā)生了三個(gè)反應(yīng):鋅與銅鹽反應(yīng)生成銅和鋅鹽,鐵和銅鹽反應(yīng)生成亞鐵鹽和銅,鋅與亞鐵鹽反應(yīng)生成鐵和鋅鹽;向?yàn)V渣F中加入稀鹽酸,有無(wú)色氣體放出,說(shuō)明有排在氫前面的金屬剩余,即鐵或鋅,如果鋅有剩余,鋅會(huì)把溶液中的銅、鐵都置換出來(lái),所以這時(shí)濾渣成分是鋅、鐵、銅,如果是鐵,則鐵會(huì)把排在它后面的銅全部置換出來(lái),這時(shí)濾渣成分是鐵、銅;所以這兩種情況中一定存在的是鐵和銅;如果鋅有剩余時(shí)溶液中的亞鐵離子、銅離子都會(huì)被置換出來(lái),所以溶液F中一定存在的金屬陽(yáng)離子是鋅離子.故填:Cu、Fe;Zn2+

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都是50g

B.t2℃時(shí),在等質(zhì)量甲、乙兩種溶液中,甲中溶質(zhì)的質(zhì)量一定大于乙

C.t1℃時(shí),將甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃,二者溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D.甲溶液中含有少量乙,可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置圖,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)為①、②的儀器的名稱① ;②

(2)制備CO2的化學(xué)方程式是

(3)用向上排空氣法收集CO2的原因是

(4)把制取的氣體通入澄清石灰水中,石灰水不變渾濁的可能原因是

(5)如果集氣瓶中CO2不能收集滿,可能的原因是

(6)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學(xué)方程式分別是:

①2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2

②NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2

如果需要從上述兩個(gè)反應(yīng)中選擇一個(gè)完成二氧化碳的制取,你的選擇是 ,理由是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A—G是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。其中,A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體,從C→D的反應(yīng)過(guò)程中有藍(lán)色沉淀生成,E為白色沉淀。下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)式:A ,F(xiàn) 。

(2)寫(xiě)出D→E的化學(xué)方程式:

(3)在A→E的反應(yīng)過(guò)程中,A與G溶液恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液的pH 7(填“>”、“=”或“<”)。

(4)C溶液與鐵粉反應(yīng)后,取剩余固體加入鹽酸,沒(méi)有氣體放出。請(qǐng)分析:C與鐵粉反應(yīng)后的溶液組成中除了H2O外,一定存在的物質(zhì)有 ,可能存在的物質(zhì)有 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年安徽省】硼氫化鈉(NaBH4,其中氫元素的化合價(jià)為-1)是一種安全車(chē)載氫源。有關(guān)硼氫化鈉的說(shuō)法正確的是( )

A.含2個(gè)氫分子 B.硼元素的化合價(jià)為+3

C.只含一種非金屬元素 D.Na、B、H的質(zhì)量比為1:1:4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙、丁、戊分別是碳酸鈉溶液、氧化鐵、氫氧化鈣溶液、氯化鋇溶液和稀鹽酸中的一種。圖中短線相連的物質(zhì)能相互發(fā)生反應(yīng)。已知丙溶液能使紫色石蕊溶液變成紅色。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)丁物質(zhì)的化學(xué)式是 。

(2)甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(3)丙與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(4)向盛有甲溶液的燒杯中滴加丙溶液,燒杯中溶液的pH會(huì) (填“增大”或“減小”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年福建省泉州市】艾草中含有的黃酮素(C15H11O2)有很高的藥用價(jià)值,關(guān)于黃酮素的說(shuō)法正確的是( )

A.是一種有機(jī)化合物 B.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.4%

C.由27個(gè)原子構(gòu)成 D.碳、氫、氧三種元素間的質(zhì)量比為15︰11︰2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有四只燒杯,分別盛有稀鹽酸、飽和石灰水、碳酸鈉溶液中的一種,并向其中滴加了酚酞或石蕊溶液(如下圖所示)。

已知:碳酸鈉溶液呈堿性,氯化鈣溶液呈中性。

選用下列藥品繼續(xù)實(shí)驗(yàn):鐵、氧化鈣、氧化鐵、稀鹽酸、飽和石灰水、碳酸鈉溶液請(qǐng)依據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

(1)B 中溶液是 。

(2)取A 中溶液于試管中,加入甲,溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色,則甲是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)取C中溶液于試管中,加入乙,溶液變渾濁;再加入丙,又變澄清,且由紅色變?yōu)闊o(wú)色,無(wú)氣泡產(chǎn)生,則乙的化學(xué)式為 。

(4)取D中溶液于試管中,加入丁,溶液變渾濁;再加入丙,又變澄清,且由紅色變?yōu)闊o(wú)色,同時(shí)產(chǎn)生氣泡。

用化學(xué)方程式表示溶液變渾濁的原因: 。

最終所得溶液中溶質(zhì)的組成為 (寫(xiě)出所有可能)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年福建省泉州市】石墨烯是由碳元素組成的、性能非常優(yōu)良的納米材料,具有超強(qiáng)導(dǎo)電、導(dǎo)熱的性能。關(guān)于石墨烯的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )

A.可作散熱材料 B是一種化合物

C可做新型電池的電極 D完全燃燒生成二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案