【題目】“微觀——宏觀——符號”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請結(jié)合圖示完成下列問題:

(1圖1中,“Cu”表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質(zhì),還能表示一個(gè)_________;

(2從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_________;

(3為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__ ___,其基本反應(yīng)類型屬于_________。

【答案】(1銅原子(2氫離子和碳酸根離子反應(yīng)生成水分子和二氧化碳分子(34NH3+3O22N2+6H2O ,置換反應(yīng)

【解析】

試題分析:(1銅是由原子構(gòu)成的物質(zhì),故銅的元素符號有三種意義:銅元素、一個(gè)銅原子和單質(zhì)銅;

(2碳酸鈉和稀鹽酸發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)。由反應(yīng)的示意圖可知,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和碳酸根離子結(jié)結(jié)合生成二氧化碳分子和水分子;

(3由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是氨氣和氧氣,生成物是氮?dú)夂退,反?yīng)條件是點(diǎn)燃,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+3O22N2+6H2O。該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物,生成物也是一種單質(zhì)和化合物,屬置換反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng),有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量

純堿樣品的質(zhì)量/g

燒杯和其中混合物的質(zhì)量/g

100

12

107.6

請計(jì)算:

(1)該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為________g;

(2)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少。(請寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.樹根“變”根雕 B.玉石“變”印章 C.水果“變”果汁 D.葡萄“變”美酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】食鹽是一種重要的化工原料。請回答下列問題。

⑴請完善實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟。

①操作Ⅰ所用的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和

②在蒸發(fā)過程中,待 時(shí),停止加熱,利用余熱將濾液蒸干。

⑵由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),不能滿足化工生產(chǎn)的要求,因此必須將粗鹽進(jìn)行精制。流程如下圖。

①加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外,它還有一個(gè)作用是 (用化學(xué)方程式表示)。

②通過操作Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)有 (用化學(xué)式表示)。

⑶若有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉不飽和溶液100 kg,要將其變成20 ℃時(shí)氯化鈉的飽和溶液,以滿足化工生產(chǎn)的需要,可采用的最簡便方法是 。已知:20 ℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中錯(cuò)誤的是

A.化學(xué)變化中分子改變,原子不變 B.化學(xué)變化中分子改變,物理變化中分子不變

C.用過濾的方法不能將硬水軟化 D.原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì),結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

(1寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a__________,c__________;

(2用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是__________(填如圖字母,可選用c裝置收集氧氣,其原因是__________;

(3實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填圖中字母

(4該小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì):

①當(dāng)打開k1、關(guān)閉k2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是__________(填字母;

A.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 B.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開k2、關(guān)閉k1時(shí),可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì),實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是:_____________;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是Ca(OH2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù).請回答下列問題:

(1依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制Ca(OH2和NaOH的溶解度曲線,如圖所示能表示NaOH溶解度曲線的是 (填A(yù)或B

(2要想把一瓶接近飽和的Ca(OH2溶液變成飽和溶液,具體措施有:①加入氫氧化鈣,②升高溫度,③降低溫度,④加入水,⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度,⑥加入生石灰.其中措施正確的是

A.②④⑥ B.③④ C.①③⑤⑥ D.①②⑤⑥

(320℃時(shí),191g飽和NaOH溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到20℃,可析出NaOH晶體的質(zhì)量為

(4現(xiàn)有60℃時(shí)含Ca(OH2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液,若要得到較純凈的NaOH晶體,應(yīng)采取的物理方法是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(

A.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧

B.蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

C.鎂帶在空氣中燃燒,產(chǎn)生白色固體

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一瓶久置于空氣中的NaOH溶液,證明其變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案是向少量樣品中滴加:①稀鹽酸 ②澄清石灰水 ③酚酞試液 ④石蕊試液。你認(rèn)為正確的是

A.①或② B.①或③ C.③或④ D.②或③

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