【題目】化學離不開實驗,以下是實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)B儀器的名稱是 。
(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的 (填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用圖中的 ,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式
,用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是 (填一種)。
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實驗用品是______。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 ,用圖H所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從______(填“a”或“b”)端導入。
(4)工業(yè)上以氨氣為原料制備硝酸的過程(見圖1)如下:
某課外小組認真分析了工業(yè)制取硝酸的流程及反應(yīng)原理,設(shè)計了如圖2的實驗裝置制備硝酸,試回答下列相關(guān)問題:
①完成圖1工業(yè)上用氨氣制取NO的化學方程式:4NH3 +5O2 ═4NO+6 ;然后產(chǎn)生的NO被氧氣氧化成NO2;NO2和水反應(yīng)生成硝酸和NO。
②盛有Na2CO3溶液的燒杯作為尾氣處理裝置有點缺陷,某興趣小組把圖2右邊裝置改進成如圖3的裝置,這樣改進的優(yōu)點是 。
【答案】(1)長頸漏斗 (2)ACE或ABCD F CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 氧氣或氫氣
(3)棉花 2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑ a (4)①H2O ②可以防止液體倒吸
【解析】
試題分析:(1)常見儀器的識記:長頸漏斗
(2)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,實驗室制取二氧化碳是采用固體碳酸鈣和液體稀鹽酸反應(yīng),故發(fā)生裝置可選擇儀器:ACE或ABCD;氣體收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,由于二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故收集裝置可選用圖中F;化學方程式為: CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是:氧氣或氫氣,都是利用固體和液體在常溫下反應(yīng)
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實驗用品是棉花,防止高錳酸鉀粉末阻塞導管,化學方程式為:2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑;用圖H所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從短管,即a端導入
(4)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋:在化學反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目都不變,結(jié)合化學反應(yīng):4NH3 +5O2 ═4NO+6 ,可以推出化學式為H2O
②盛有Na2CO3溶液的燒杯作為尾氣處理裝置有點缺陷,某興趣小組把圖2右邊裝置改進成如圖3的裝置,這樣改進的優(yōu)點是可以增大吸收面積,可以防止液體倒吸
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述錯誤的是( )
A.分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B.原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,所以整個原子不顯電性
C.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子
D.原子如果得到或失去電子就變成離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,正確的是( )
A.溶質(zhì)和溶劑化合而成的化合物叫溶液
B.溶液是無色透明、均一穩(wěn)定的混合物
C.冰和水混合在一起,冰是溶質(zhì),水是溶劑
D.少量油脂溶解在汽油中,油脂是溶質(zhì),汽油是溶劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鎂條在空氣中燃燒,不僅生成氧化鎂,還有少量鎂與氮氣化合生成氮化鎂(Mg3N2)。
(1)氮化鎂中氮元素的化合價為 ;
(2)鎂條燃燒只生成氧化鎂的化學方程式 ;
(3)若有24g鎂在空氣中完全燃燒,則所得產(chǎn)物的總質(zhì)量m 40g (填:“>”、“=”或“<”)。
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【題目】.為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況,同學們進行如下圖所示的實驗。下列分析和結(jié)論正確的是
A.若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現(xiàn)象,則說明樣品一定完全變質(zhì)
B.若D為白色固體,則溶液A是Na2CO3溶液
C.若D為氣體,則加入甲溶液的目的是證明樣品已變質(zhì)
D.若D為白色固體,且溶液C為紅色,則樣品一定是部分變質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】膨松劑是一種食品添加劑。它在面包制作過程中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體,使面包變得松軟。膨松劑反應(yīng)產(chǎn)生氣體的量作為檢驗膨松劑品質(zhì)的一項重要指標。已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種,化學興趣小組對該膨松劑進行如下探究:
【查閱資料】(1)2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑
NH4HCO3 △ NH3↑+H2O+CO2↑
(2)堿石灰的成分是CaO和NaOH
探究Ⅰ:檢驗膨松劑的成分在玻璃管中加入該膨松劑,按下圖連接好裝置。
【觀察與分析Ⅰ】 點燃酒精燈。
(1)關(guān)閉鐵夾2,打開鐵夾1,觀察澄清石灰水變渾濁,說明產(chǎn)物中有二氧化碳,該反應(yīng)的
化學方程式為 。
(2)打開鐵夾2,關(guān)閉鐵夾1,觀察到的現(xiàn)象是 , 說明產(chǎn)物中有氨氣。
(3)充分加熱后,玻璃管中 (填“有”或“無”)固體。
【實驗結(jié)論】 該膨松劑的成分是碳酸氫鈉和碳酸氫銨混合物。
探究Ⅱ:測定膨松劑受熱產(chǎn)生氣體的質(zhì)量
用下圖裝置測定該膨松劑中樣品產(chǎn)生的二氧化碳和氨氣的質(zhì)量(裝置B裝有膨松劑,整套裝置氣密性良好,各裝置中氣體吸收劑足量)。
【觀察與分析Ⅱ】
(4)通過測定實驗前后裝置D的質(zhì)量,其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量,裝置C的作用是 ,裝置D的作用是 ,若沒有裝置E,造成測定結(jié)果 (填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
(5)實驗過程中必須向裝置內(nèi)通入空氣,裝置A的作用是除去空氣中的 (填名稱)。
在停止加熱后,繼續(xù)通入空氣一段時間,目的是 。
(6)若對裝置C、D、E連接順序進行調(diào)整,即可用于測定另一份同質(zhì)量相同樣品受熱分解產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量。C、D、E連接順序為 ,通過測定實驗前后裝置C的質(zhì)量,其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量。
【拓展研究】(7)若將產(chǎn)生的氨氣通過灼熱的氧化銅會生成紅色固體、無色液體和氣體單質(zhì)三種物質(zhì),則該反應(yīng)的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象描述不正確的是( )
A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
B. 硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液有藍色沉淀生成
C. 蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
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