【題目】(1)用化學用語填空:
①鋁元素__________;②n個鉀原子___________;③4個氫分子___________;
④2個銨根離子_________;⑤標出氧化鈣中鈣元素的化合價________。
(2)①3Fe2+中數(shù)字“2”的表示意義是_________;②SiO2中的“2”表示_______。
【答案】 Al nK 4H2 2NH4+ O 一個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷 一個二氧化硅分子中含有兩個氧原子
【解析】本題考查了常見化學用語的書寫以及化學用語中數(shù)字的意義。
(1)①鋁元素的符號為Al;
②原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。n個鉀原子表示為:nK;
③分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字;4個氫分子表示為:4H2
④離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字;2個銨根離子表示為:2NH4+;
⑤氧化鈣中鈣元素的化合價為+2,氧化鈣中鈣元素的化合價表示為:O ;
(2)①3Fe2+中數(shù)字“2”表示一個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷
②化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中該原子的個數(shù),故SiO2中的“2”表示一個二氧化硅分子中含有2個氧原子。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的資源。根據(jù)水的相關知識回答下列問題:
⑴日常生活中常用________(填序號)方法來區(qū)分硬水和軟水。
①加肥皂水攪拌 ②草木灰 ③加食鹽攪拌
⑵生活中常用__________方法來降低自來水的硬度。
⑶在洗碗時常加入洗滌劑,利用洗滌劑的___________作用。
⑷請寫出電解水的化學方程式____________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】粗鹽中含有較多的雜質(zhì),小林按照課本“活動與探究”的要求做粗鹽提純實驗。
⑴儀器B的名稱是________,在實驗中用得最多的儀器是_________(填序號)。
⑵稱量食鹽應放在儀器A的_______盤,蒸發(fā)時防止液滴飛濺的操作是________________。
⑶“活動與探究”中,操作步驟有:①計算產(chǎn)率、②過濾、③溶解、④蒸發(fā),正確的操作順序為_________________(填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某干燥劑含有CaO、NaOH和CaCl2中的兩種物質(zhì),為探究其成分,設計如圖所示實驗。依據(jù)實驗流程回答相關問題。
(1)溶液a一定顯________性。
(2)白色固體b一定是________(填化學式)。寫出可能生成白色固體的化學方程式_______________________________________________(任寫一種)。
(3)加入過量的稀HNO3的目的是____________________________________________。
(4)現(xiàn)象c:①若無白色沉淀,干燥劑成分為____________________________________。
②若有白色沉淀,寫出產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學方程式____________________________________。干燥劑成分為____________________________________。
(5)稀HNO3溶液能否用稀HCl溶液替代_________________(填“能”或“不能”)。
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【題目】向盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中逐漸加入石灰石,產(chǎn)生氣體質(zhì)量與石灰石質(zhì)量的關系如圖所示。恰好完全反應后稱的燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為108.1g,根據(jù)關系圖分析并計算:
(1)稀鹽酸完全反應時,產(chǎn)生CO2氣體的物質(zhì)的量為______________。
(2)該稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________________。(寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映對應變化關系的是( )
A.向盛有NaOH溶液的燒杯中滴加稀鹽酸 | B.加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物 | C.在一定溫度下,向接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體 | D.將質(zhì)量相等的鎂粉和鋅粉分別加入到足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸中 |
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【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)實驗室制取二氧化碳所用的發(fā)生裝置為_____(填字母代號),若將該裝置與放有燃著蠟燭的F裝置用導管連接時,F(xiàn)中看到的實驗現(xiàn)象是__________,證明二氧化碳具有的化學性質(zhì)是_________、_________。
(2)選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質(zhì)必須考慮的是_______(填序號)。
①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性
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【題目】暖寶寶發(fā)熱劑(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于鐵粉與氧氣的反應。發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置見下圖)。以下對此改進實驗的敘述,錯誤的是
A. 瓶內(nèi)溫度恢復至常溫時才能測量最終流入水的體積
B. 實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C. 此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結果
D. 此實驗測出氧氣的體積分數(shù)約是18.3%
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【題目】聰聰做鎂條在空氣中燃燒實驗時發(fā)現(xiàn)除生成白色固體外還有少量淡黃色固體,他對得到的固體成分進行探究.
【提出問題】固體成分是什么?
【提出猜想】猜想一:MgO 猜想二:Mg3N2 猜想三:_________
【查閱資料】MgO與水反應類似于CaO與水反應;Mg3N2與水反應產(chǎn)生NH3.
_______________________ ______________________
【表達與交流】聰聰在老師的指導下,用定量的方法確定猜想三正確,請寫出將固體投入水中相關反應的化學方程式__________________, ___________________________
【相關結論】空氣中N2和O2體積比約為 _________,由鎂條在空氣中燃燒生成少量Mg3N2可得出的一個結論是 _________________
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