【題目】ABC,D,E,F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如下圖所示.(圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系.)其中:B是常用于光合作用和滅火的氣體,D是一種微溶于水的物質(zhì),且D的溶解度隨溫度的升高而減。磻(yīng)①②③的基本反應(yīng)類型相同;反應(yīng)④⑤⑥中,一個有沉淀生成,另一個有氣體生成,還有一個沒有明顯現(xiàn)象.BE不含相同元素,DF只含一種相同元素.

1A的化學(xué)式為_____,E的化學(xué)式為_____

2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,基本反應(yīng)類型為_____

3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

【答案】O2 HCl O2+2H2 2H2O 化合反應(yīng) Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2+H2O

【解析】

B可以用于光合作用和滅火,B就一定是二氧化碳,D微溶于水,且溶解度隨溫度的升高而減小,D就是氫氧化鈣,A會轉(zhuǎn)化成二氧化碳和C,反應(yīng)①②③的基本反應(yīng)類型相同, C就是水,A就是氧氣,①②③均發(fā)生化合反應(yīng);反應(yīng)④⑤⑥中,一個有沉淀生成,另一個有氣體生成,還有一個沒有明顯現(xiàn)象,氫氧化鈣哦鹽酸反應(yīng)生成水和氯化鈣,反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,BE不含相同元素,故E為氯化氫(鹽酸),DF只含一種相同元素,F為碳酸鈉;

1)根據(jù)分析可知,A為氧氣,E為氯化氫;

2)氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,O2+2H22H2O,反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),符合“多變一”,為化合反應(yīng);

3)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式為:Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2↑+H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】牙膏是一種日用必需品。某研究性學(xué)習(xí)小組對某一品牌牙膏中所含摩擦劑的成分進行了如下探究。

[查閱資料]

1)牙膏常用氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作摩擦劑,牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體生成;SiO2不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)。

2)氫氧化鋁是兩性氫氧化物,在常溫下它既能與強酸,又能與強堿反應(yīng)。如與氫氧化鈉可發(fā)生如下反應(yīng):AlOH3+NaOHNaAlO2+2H2O.(NaAlO2溶于水)

[提出問題]該品牌牙膏的酸堿性如何?其中含有什么摩擦劑?

[實驗與猜想]

1)取少量牙膏膏體于小燒杯中,加入10毫升蒸餾水,充分攪拌,靜置一段時間,分離上層清液和沉淀,待用;

2)用pH試紙測定所得溶液的pH大于7,正確的操作方法是_____。

3)取少量沉淀物加入過量的稀鹽酸,沉淀物全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生,同時得到澄清溶液A,則該品牌牙膏中一定含有碳酸鈣,一定不含有_____。

4)進行猜想:摩擦劑成分可能是a。只含碳酸鈣 b_____。

[設(shè)計實驗]

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

取澄清溶液A逐滴滴入一定量氫氧化鈉溶液

開始無明顯現(xiàn)象,后產(chǎn)生白色沉淀

原因是1_____,2_____。(用化學(xué)方程式表示)

繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液直至過量

_____

摩擦劑中還含有_____

[實驗結(jié)論]該品牌牙膏所含摩擦劑的成分猜想b正確。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用銅輝礦(主要成分為Cu2S,含少量Fe2O3SiO2等雜質(zhì),SiO2不與酸反應(yīng))制備堿式碳酸銅(Cu2OH2CO3)的主要實驗流程如圖。

1Cu2S中銅元素的化合價_____。

2)“浸取”步驟中發(fā)生反應(yīng)(I、II),其中反應(yīng)I為:2MnO2+Cu2S+H2SO42MnSO4+2CuSO4+S+4H2O,請在□中填上合適的化學(xué)計量數(shù)為_____。

3)“浸取”步驟中,另一反應(yīng)II_____。

4)濾渣I的成分為MnO2S、_____

5)趕走氨的實驗操作方法是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了研究可燃物的燃燒條件,某興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置進行了實驗(白磷、紅磷均不超過綠豆大小,錐形瓶中的白磷A與紅磷C盡量拉開距離)。白磷的著火點為40,紅磷的著火點為240。

(1)寫出錐形瓶中發(fā)生的實驗現(xiàn)象:______________。

(2)結(jié)合本實驗?zāi)康,寫出燒?0熱水的作用:______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年我市化學(xué)實驗操作考察的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”.現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實驗過程如下:

選擇適當(dāng)儀器,組裝成如圖所示的實驗裝置;

檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;

向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;

將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;

點燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進行收集;

氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;

先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;…

請回答下列問題:

1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式:_____;

2)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、BC哪個旋鈕:_____;

3)步驟的操作與觀察到的現(xiàn)象是:_____;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是_____;

4)上述實驗步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是_____;(填序號)

5)步驟中的操作,可能引起_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組參觀制堿廠后,獲得以下信息并對相關(guān)問題進行研究.

[查閱資料]

<資料1>該廠采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)的化工產(chǎn)品為純堿(化學(xué)式為_____)和氯化銨.(“侯氏制堿法”是我國近代著名科學(xué)家侯德榜發(fā)明的一種連續(xù)生產(chǎn)純堿與氯化銨的聯(lián)合制堿工藝.)

<資料2>生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)(MgCl2CaCl2)及不溶性雜質(zhì).

<資料3>部分生產(chǎn)流程如下圖所示.

上述流程中涉及的部分反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOHMgOH2+2NaCl;Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl;NH4ClNH3+HCl

生產(chǎn)原理:將氨氣(NH3)和二氧化碳通入飽和食鹽水中得到小蘇打和氯化銨的混合物,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCl(飽和溶液)+NH3+CO2+H2ONaHCO3(晶體)↓+NH4Cl;分離出NaHCO3,使其充分受熱即可分解制得純堿及兩種常見的氧化物,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(問題討論)

1)溶液A中的溶質(zhì)為_____,操作Ⅱ的名稱為_____

2)上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是_____(填序號).

ACO2BNH3CHCl DNaOH ENa2CO3

3)根據(jù)上述信息,請你設(shè)計實驗區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉.

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

_____

_____

_____

(含量測定)

同學(xué)們?yōu)榱藴y定該純堿樣品的純度,設(shè)計了如下實驗.

甲組:取10.0g純堿樣品(假定雜質(zhì)在整個實驗過程中不發(fā)生變化),向其中加入過量的鹽酸,直至樣品中無氣泡冒出.充分加熱蒸發(fā)所得物質(zhì)并干燥、冷卻至室溫后稱量,所得固體質(zhì)量為10.9g.樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為_____(結(jié)果保留一位小數(shù)).

乙組:取10.0g純堿樣品,利用右圖所示裝置,測出反應(yīng)后裝置C增重了3.5g(所加試劑均足量).

實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)乙組測定的質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】近年各大體壇賽事報道頻繁出現(xiàn)一個名詞“嗅鹽”。某校興趣小組在老師的指導(dǎo)下,對“嗅鹽”展開了系列探究:

(查閱資料)嗅鹽,是一種由碳酸銨和香料配制而成的藥品,給人聞后有刺激作用;

嗅聞原理是碳酸銨晶體產(chǎn)生的氨氣對人體有刺激作用,過量嗅聞不利健康;

碳酸銨[NH42CO3]晶體受熱易分解,產(chǎn)生 NH3H2O、CO2。

(定性初探)驗證“嗅鹽”的化學(xué)性質(zhì)

1)甲同學(xué)進行了NH4+的驗證實驗:取適量嗅鹽于試管中,加入氫氧化鈉溶液共熱,在試管口放一張_____,觀察到了預(yù)期的實驗現(xiàn)象。請寫出氫氧化鈉溶液與碳酸銨反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

2)乙同學(xué)進行了 CO32的驗證實驗:取適量嗅鹽于試管中,再加入稀硫酸,并將生成的氣體通入_____,預(yù)期的實驗現(xiàn)象是_____,實驗后觀察到了預(yù)期的現(xiàn)象。

(定量再探)測定“嗅鹽”中碳酸銨(NH42CO3的質(zhì)量分數(shù)

方案Ⅰ:取樣品 6.0 克,用圖 1 裝置進行實驗,測量C裝置在反應(yīng)前后增加的質(zhì)量即為產(chǎn)生NH4+的質(zhì)量:

3)裝置B的作用_____,裝置C中普通漏斗的作用是_____,圖2裝置中不能與其起到相似作用的是_____

4)小組同學(xué)經(jīng)討論后,均認為用該套裝置測量會導(dǎo)致碳酸銨的質(zhì)量分數(shù)偏小,原因是_____。

方案Ⅱ:取樣品6.0克,用圖3裝置進行實驗,利用F裝置測量反應(yīng)生成氣體的體積。

5)請寫出裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,裝置 D 中橡膠管除平衡壓強,便于液體順利滴下外,還有_____的作用。

6)該方案實驗結(jié)束后,會有氣體殘留,不能完全進入量氣管中,_____(填“需要”或“不需要”)通入N2將其 中殘留的氣體排入量氣管中,闡述你的理由_____

7)實驗測得量氣管中產(chǎn)生氣體的體積為 558mL,該方案所測嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分數(shù)為_____。(已知實驗條件下,CO2的密度約為 1.97g/L)。(請寫出過程,計算結(jié)果精確到 1%

8)若其他操作均正確,下列因素會導(dǎo)致所測嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分數(shù)偏大的是_____ (填字母)

a反應(yīng)前量氣管液面在 0 刻度處以下

b實驗結(jié)束后,調(diào)節(jié)兩端液面相平讀數(shù)

c反應(yīng)結(jié)束后未等裝置冷卻到室溫,就開始讀數(shù)

d反應(yīng)前正確讀取量氣管中液體體積,反應(yīng)后仰視讀數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向盛有10 g純堿樣品(含有少量氯化鈉)的燒杯中加入稀鹽酸。加入80 g稀鹽酸時,恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為86.7 g。

(l)該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_________g;

(2)求該純堿樣品中碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)為___________(寫出計算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為實驗室常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器裝置(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇)。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

若以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室制備并收集一瓶二氧化碳氣體,并在收集前進行除雜和干燥。(提示:鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl 氣體,可用飽和碳酸氫鈉溶液進行吸收)

所選儀器的連接順序為_____(填寫裝置順序字母)。

②實驗室制取二氧化碳時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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