下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�

　

A．

NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O

B．

Fe+2NaCl=2Na+FeCl2

　

C．

6HCl+Fe2O3=3H2O+2FeCl3

D．

3KCl+Al（NO3）3=AlCl3+3KNO3


解：A、氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O，該選項(xiàng)書寫不正確；

B、鐵和氯化鈉不能反應(yīng)，該選項(xiàng)書寫不正確；

C、稀鹽酸和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為：6HCl+Fe2O3=3H2O+2FeCl3，該選項(xiàng)書寫正確；

D、氯化鉀和硝酸鋁不能反應(yīng)，該選項(xiàng)書寫不正確．

故選：C．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是初中化學(xué)一些常見物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些反應(yīng)條件已省略）．其中，A、B、X、Y均為無色氣體，E、F為常見金屬．已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)金屬和CO2．請安要求回答下列問題：

（1）B物質(zhì)的化學(xué)式為　　；

（2）藍(lán)色溶液與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在“粗鹽的初步提純實(shí)驗(yàn)”中，下列操作正確的是（）

用裝置甲溶解固體           B.用裝置乙進(jìn)行過濾

C.用裝置丙蒸發(fā)濾液            D.用裝置丁稱量固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有10%的Na2CO3溶液，請按下面要求計(jì)算：

       （1）106 g上述溶液中所含溶質(zhì)量為          g；

       （2）106 g 上述溶液與足量10%的鹽酸反應(yīng)，

            最多可生成CO2多少克？ 

（3）向106 g 上述溶液中逐滴加入10%的鹽酸并不斷攪拌，此時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：

         Na2CO3 + HCl ＝NaHCO3 + NaCl ；當(dāng)Na2CO3 全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后，再加入鹽酸才      

 開始放出CO2 。請?jiān)凇邦}25圖”中畫出產(chǎn)生氣體的曲線。

   

（4）另取10% Na2CO3溶液邊攪拌邊加入10%的鹽酸，有關(guān)反應(yīng)物與生成物的量如下表：

物質(zhì)

Na2CO3

HCl

X

NaCl

CO2

H2O

質(zhì)量/g

31.8

14.6

16.8

23.4

4.4

m

       則m＝      ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學(xué)方程式為X+3O22CO2+3H2O，則X的化學(xué)式為【  】

A.C2H4          B. CH3OH        C. C2H5OH          D. C2H6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “題16圖”為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請回答：

   （1）左方框圖中的物質(zhì)屬于          （填“純凈物”或“混合物”）。

   （2）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              ，

        反應(yīng)類型為               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是某胃藥標(biāo)簽的部分內(nèi)容．小明同學(xué)測定該藥品中NaHCO3含量的過程如下：取10粒該藥劑研碎后放入燒杯中，加入50克水后充分?jǐn)嚢�，再向其中滴加稀鹽酸至溶液的pH=7時(shí)（已知藥品中的其它成分既不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)），形成NaCl的不飽和溶液，共消耗稀鹽酸11.5克．稱得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為64.3克．

請計(jì)算：

（1）反應(yīng)完成后生成氣體的質(zhì)量為　．

（2）反應(yīng)后燒杯中溶液的質(zhì)量和胃藥中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一．某同學(xué)在學(xué)習(xí)酸、堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)后，歸納的知識網(wǎng)絡(luò)如圖，圖中“—”兩端的物質(zhì)可以反應(yīng)．請幫助該同學(xué)進(jìn)行完善和糾正．

（1）圖中的A類物質(zhì)可能是．

（2）該同學(xué)針對金屬和酸的反應(yīng)，寫出了下面一個(gè)化學(xué)方程式：Cu+H2SO4（�。�═CuSO4+H2↑，有的同學(xué)認(rèn)為該化學(xué)方程式不正確，理由是 

（3）老師告訴同學(xué)們：對于酸和鹽的反應(yīng)，可以用廚房中的常見物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中能發(fā)生反應(yīng)的兩種物品是   （填名稱或俗稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟: a將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上; b檢查裝置的氣密性; c 點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氧氣; e 熄滅酒精燈; f 將導(dǎo)氣管從水中取出. 正確的操作順序是

    A. bacdfe       B. abcdef       C. bacdef         D.abcdfe

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同步練習(xí)冊答案