【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4)。
I.化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣:
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán)。
【猜想與假設(shè)】甲 CO2、H2O;乙 CO、H2O;丙 NH3、CO2、H2O;丁 CO2、CO、H2O。
你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是 。
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示裝置:
(1)A、B裝置的順序能否顛倒? (填“能”或“否”)。
(2)實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是 。
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷 同學(xué)猜想成立。
(4)請寫出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式: 。
【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是
。
II.甲、乙兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)甲烷性質(zhì)時,發(fā)現(xiàn)甲烷與氫氣和一氧化碳性質(zhì)上有很多相似之處,如密度比空氣小,難溶于水,具有可燃性等。但H2和CO具有還原性,那么甲烷有沒有還原性呢?為了驗(yàn)證甲烷是否具有還原性,乙同學(xué)設(shè)計以下實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)裝置】
【實(shí)驗(yàn)步驟】(假設(shè)藥品都是足量的)
① 分別稱量裝置A、B、C的質(zhì)量
② 再次分別稱量裝置A、B、C的質(zhì)量
③ 向玻璃管中裝入CuO通一段時間的CH4
④ 停止加熱,繼續(xù)通入CH4至冷卻到室溫
⑤ 緩緩?fù)ㄈ胱懔康腃H4,加熱裝置A,使其充分反應(yīng)
其合理的操作順序是 (填序號)。
甲同學(xué)認(rèn)為還缺少一個步驟,缺少的步驟是 。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)按照正確的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并記錄了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)
① 裝置A中的黑色粉末變紅;裝置B中白色粉末變藍(lán);裝置C中石灰水變渾濁
② 稱量數(shù)據(jù)如表所示.
A中玻璃管(含藥品)質(zhì)量 | 裝置B的質(zhì)量 | 裝置C的質(zhì)量 | |
反應(yīng)前 | 150g | 156.6g | 256.8g |
反應(yīng)后 | 147.2g | 158.4g | 257.9g |
【現(xiàn)象分析與數(shù)據(jù)處理】
根據(jù)裝置A、B、C中的現(xiàn)象可推知,CH4與CuO充分反應(yīng)后的產(chǎn)物依次是 、 、 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
① CH4 (填“有”或“沒有”)還原性。
② 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),甲同學(xué)提出甲烷與氧化銅的產(chǎn)物中還含有 ,試通過計算說明 。
③ 裝置A中發(fā)生的反應(yīng)方程式為 。
【答案】I【猜想與假設(shè)】丙、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變而反應(yīng)前不含氮元素,生成物中不可能生成氨氣
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)否(2)空氣中含有CO2和H2O(干擾對產(chǎn)物的鑒別)
(3)B中石灰水變渾濁(4)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【反思與交流】氧氣充足
II.【實(shí)驗(yàn)步驟】③①⑤④②。檢查裝置氣密性。
【現(xiàn)象分析與數(shù)據(jù)處理】Cu、H2O、CO2。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①有。②CO。③2CH4+7CuO△7Cu+4H2O+CO2+CO
【解析】
試題分析:I【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)物中是甲烷和氧氣,不含有氮元素,生成物中不可能生成氨氣,所以丙假設(shè)錯誤;
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)如果順序顛倒,由于石灰水中有水,就不能證明混合氣體中是否有水;
(2)由于空氣中含有水分和二氧化碳,用空氣就無法驗(yàn)證混合氣體中是否含有水和二氧化碳,因?yàn)榈降资腔旌蠚怏w中的水和二氧化碳,還是空氣中的水和二氧化碳,無法確定;
(3)A中無水CuSO4變藍(lán)說明混合氣體中有水,B中石灰水變渾濁說明混合氣體中含有二氧化碳,B中石灰水有兩個作用:驗(yàn)證二氧化碳的存在,除去二氧化碳;D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色說明具有還原性氣體,且與氧化鐵反應(yīng)能生成二氧化碳,所以說明混合氣體中含有一氧化碳;(4)B中澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)物是氫氧化鈣和二氧化碳,生成物是碳酸鈣沉淀和水
【反思與交流】氧氣充足
II.【實(shí)驗(yàn)步驟】在連接好儀器后需要檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要通過質(zhì)量的改變得出結(jié)論,因此需要先分別稱量裝置A、B、C的質(zhì)量;向玻璃管中裝入CuO通一段時間的CH4,以排凈裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸;然后緩緩?fù)ㄈ胱懔康腃H4,加熱裝置A,使其充分反應(yīng);等反應(yīng)完再停止加熱,繼續(xù)通入CH4至冷卻到室溫,防止銅重新被氧化;最后再次分別稱量裝置A、B、C的質(zhì)量,通過數(shù)據(jù)的變化進(jìn)行計算;故順序?yàn)?/span>③①⑤④②。;
【現(xiàn)象分析與數(shù)據(jù)處理】根據(jù)裝置A中的黑色粉末變紅;裝置B中白色粉末變藍(lán);裝置C中石灰水變渾濁對產(chǎn)物,說明分別產(chǎn)生了Cu H2O CO2;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①通過實(shí)驗(yàn)說明甲烷具有還原性;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為0.3g,生成的水中氫元素的質(zhì)量為0.2g,C:H=3:2 而甲烷中C:H=4:1,因此還生成CO,
②通過實(shí)驗(yàn)及計算甲烷和氧化銅加熱生成了銅、水、二氧化碳和一氧化碳,故反應(yīng)的方程式為:2CH4+7CuO△7Cu+4H2O+CO2+CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”,其每個顆粒含水95%,外層是SiO2.干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍.下列有關(guān)說法正確的是( )
A.用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)
B.干水和干冰不是同一種物質(zhì)
C.干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化
D.干水中的水分子不再運(yùn)動
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是 ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 ,收集較純凈的氧氣可選用的裝置是 (填裝置序號)(3)實(shí)驗(yàn)室常用B裝置和 裝置組合制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
(4)小龍同學(xué)利用吃完的碎碎冰飲料包裝袋設(shè)計了圖F的發(fā)生裝置來代替B裝置制取氫氣,其優(yōu)點(diǎn)是 ,他要制取并收集干燥的氫氣,下列裝置的連接順序正確的是: (填序號)。
A.b→c→d B.b→c→e
C.c→b→d D.c→b→e
(5)小露同學(xué)利用草酸鈉固體(化學(xué)式為Na2C2O4)加熱分解制取一氧化碳,
(6)并用C還原氧化鐵。他設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:
①一氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇上述所給裝置中的 (填序號);
②硬質(zhì)玻璃管中的反應(yīng)現(xiàn)象是 ;
③該裝置中錐形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:
Ⅰ.檢驗(yàn)并吸收生成的CO2;Ⅱ. 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃銅(銅鋅合金)是重要的金屬材料,常用來制造機(jī)械零件、儀表和日用品.為測定某黃銅材料中鋅的含量,化學(xué)研究小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):稱取15.0g此黃銅材料,向其中逐漸加入稀鹽酸,測定產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和加入稀鹽酸的質(zhì)量,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況繪制了產(chǎn)生氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系圖:
請你仔細(xì)分析此關(guān)系圖,并進(jìn)行計算:
(1)15.0g黃銅材料中含鋅__________g;
(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程),計算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系:
空氣污染指數(shù) | 50以下 | 51~100 | 101~200 | 201~300 | 300以上 |
空氣質(zhì)量級別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ |
空氣質(zhì)量狀況 | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 |
2015年3月1日,某市區(qū)的空氣污染指數(shù)為82~93,根據(jù)以上信息,判斷該市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級別是 --級,空氣質(zhì)量狀況為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為研究鐵絲的粗細(xì)對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是
A.在同一瓶氧氣中,先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
C.在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別同時進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
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