右圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的一套實(shí)驗(yàn)裝置，裝置足以維持實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小白鼠的生命活動(dòng)。裝置氣密性良好。經(jīng)數(shù)小時(shí)后，U形管A、B兩處的液面情況是(忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響)    

A．A處上升，B處下降          B．A、B兩處都下降
C．A處下降，B處上升         D．A、B兩處都不變
C
根據(jù)圖示的裝置可知：氧氣被小白鼠吸入，呼出的二氧化碳被NaOH溶液吸收，導(dǎo)致體系壓強(qiáng)變小，B液面升高，A液面降低．故選：C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

圖—1是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①寫(xiě)出儀器A的名稱(chēng)  （1）    。
②檢查此裝置的氣密性時(shí)，關(guān)閉彈簧夾，從儀器A處注入適量的 （2）  形成液封后，若看到儀器A內(nèi)     （3）        ，則表明裝置氣密性良好。
③為了制得較多的二氧化碳，可對(duì)圖—1中所示儀器進(jìn)行改變，請(qǐng)寫(xiě)出你的方法   （4）       。
④同學(xué)們?cè)趫D—1裝置不漏氣、操作正確、加入藥品足量且質(zhì)量相等的情況下同時(shí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，
以下是他們的的實(shí)驗(yàn)記錄：
 
甲
乙
現(xiàn)象
產(chǎn)生氣泡緩慢并逐漸停止。
反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生氣泡很快。
                  
請(qǐng)分析產(chǎn)生上述兩種現(xiàn)象的可能的原因：
甲同學(xué)：   （5）        ；乙同學(xué)：  （6）        。
經(jīng)過(guò)以上實(shí)驗(yàn)分析，你認(rèn)為影響反應(yīng)速度快慢的因素有    （7）       等。
丙同學(xué)重新選擇藥品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并觀(guān)察到產(chǎn)生氣泡速度適中。但是將產(chǎn)生氣體通入足量的澄清石灰水，澄清石灰水不渾濁。請(qǐng)你分析可能的原因：     （8）         ；
⑤同學(xué)們?cè)趫D—1裝置中添加了多孔隔板，得到了圖—2所示裝置。添加多孔隔板的作用是  （9）。   實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將固體藥品放在 （10） （填a或b）處，從A處加入一定量液體，從而產(chǎn)生二氧化碳。若關(guān)閉彈簧夾，繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)使容器內(nèi) （11）   ，將液體壓回儀器A中，使固體與液體  （12）   ，反應(yīng)即自行停止。

⑥請(qǐng)寫(xiě)出證明二氧化碳?xì)怏w已經(jīng)集滿(mǎn)的方法       （13）    。
⑦同學(xué)們確定了合適的藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，成功收集到0.01mol二氧化碳?xì)怏w。實(shí)驗(yàn)中消耗了10克鹽酸（假設(shè)溶質(zhì)全部反應(yīng)完），請(qǐng)問(wèn)該鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（2011年浙江杭州，38題）某學(xué)�？茖W(xué)興趣小組想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)模擬研究CO2濃度增加是否增大地球“溫室效應(yīng)”。他們查閱了有關(guān)數(shù)據(jù)：并設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)和操作步驟：
Ⅰ、在兩只同樣的玻璃瓶里分別充滿(mǎn)CO2和空氣，并編號(hào)為甲、乙，塞緊帶有同樣溫度計(jì)的橡皮塞。再把兩只玻璃瓶放在陽(yáng)光下照射（如下圖），觀(guān)察甲、乙瓶中的溫度變化。

Ⅱ、、陽(yáng)光持續(xù)照射，間隔一定時(shí)間測(cè)量?jī)刹Ａ繙囟戎担⒂涗洠ㄒ?jiàn)下表）

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)、寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式                   。
(2)、往瓶中充CO2時(shí)，驗(yàn)證瓶中已充滿(mǎn)了CO2的方法是                               。
(3)、該實(shí)驗(yàn)中，照射同樣時(shí)間，根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是           
                                                           。
(4)、該實(shí)驗(yàn)中，在陽(yáng)光照射下，影響甲、乙瓶溫度不同的原因，除了CO2的溫室效應(yīng)以外，還有的可能原因是（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）                                                  
同學(xué)認(rèn)為根據(jù)該模擬實(shí)驗(yàn)的目的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在問(wèn)題，你認(rèn)為是（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）        
                                                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（4分）2010年全國(guó)“兩會(huì)”代表和委員們首次使用環(huán)保“石頭紙”制作的便箋和文件袋�！笆^紙”是一種低碳經(jīng)濟(jì)的綠色產(chǎn)品，它的主要成分是一種難溶性鈣鹽。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“石頭紙”的成分進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，觀(guān)察到澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）生活中        的主要成分和“石頭紙”的主要成分相同。
（2）裝置A、B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：
                                                ；
                                                。
（3）請(qǐng)說(shuō)出你在日常生活中符合“低碳生活”的做法                        。（列舉一例即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軝z驗(yàn)二氧化碳的是
A．用鼻子聞B．用眼睛看C．通入石灰水中D．對(duì)它吹氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某興趣小組同學(xué)在復(fù)習(xí)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了圖5所示的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

(1)裝置B中石蕊試液的作用是___________________________________，裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們把容器內(nèi)所有物質(zhì)倒入同一個(gè)廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈藍(lán)色，說(shuō)明廢液中一定沒(méi)有(寫(xiě)化學(xué)式，下同)________。
(3)為了科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液，同學(xué)們先將廢液過(guò)濾，再向得到的濾液中逐滴加入稀鹽酸，看到開(kāi)始時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，過(guò)一會(huì)兒有氣泡產(chǎn)生，溶液由藍(lán)色變?yōu)樽仙瑒t濾液中的溶質(zhì)除指示劑外還一定含有______________________________，一定沒(méi)有______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

(8分)五一假期，小張一家人駕車(chē)去參觀(guān)北海歷史文化古跡——合浦曲樟客家土圍樓。
(1)途經(jīng)加油站，小張給汽車(chē)加了乙醇汽油。
乙醇俗稱(chēng)___________，化學(xué)式為_(kāi)__________________。
(2)土圍樓護(hù)墻厚實(shí)堅(jiān)固，建造對(duì)在墻體表面涂抹石灰漿[Ca(OH)2]。
請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)涂抹石灰漿的作用。
_______________________________________________________
(3) 土圍樓內(nèi)有許多年代久遠(yuǎn)的木房子，建造時(shí)部分木材表面被烤焦炭化。
請(qǐng)你談?wù)効窘沟脑颉?br /> _______________________________________________________
(4)木質(zhì)房子易著火，前人常在房子門(mén)旁放置一個(gè)水缸儲(chǔ)水備用。
①?gòu)奈镔|(zhì)燃燒條件看，木材屬于____________。
②簡(jiǎn)述水能滅火的原理。
_________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于二氧化碳的自述中，你認(rèn)為不符合事實(shí)的是
A．我是滅火英雄B．綠色植物的光合作用離不開(kāi)我
C．全球氣候變暖與我無(wú)關(guān)D．固體的我是人工降雨的功臣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的許多問(wèn)題及人體健康都與化學(xué)知識(shí)密切相關(guān)。
（1）用天然鉆石可以制石油勘探中鉆井機(jī)的鉆頭。之所以選擇鉆石作鉆頭是因?yàn)殂@石具有下列性質(zhì)：①                          ；②                          ；
（2）為減少“溫室效應(yīng)”帶來(lái)的負(fù)面影響，法國(guó)化學(xué)家Paul -Sabatier提出CO2甲烷反應(yīng)。該反應(yīng)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式    ______________________________

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