已知某食鹽中摻有純堿.為測定純堿含量,按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)組裝儀器______.
(2)準(zhǔn)稱D裝置為m1克.
(3)準(zhǔn)稱樣品混合物的質(zhì)量n克放也入B內(nèi).
(4)______,使稀H2SO4緩緩滴在樣品上,直至不再產(chǎn)生氣泡.
(5)向A中鼓入空氣,要緩緩進(jìn)氣幾分鐘后,再稱______(儀品名稱)的總質(zhì)量為m2克),
請你:(1)將步驟中缺處補(bǔ)充完整.
(2)鼓入空氣目的是______,A應(yīng)盛______溶液(俗稱),用作______.
(3)步驟4、5操作要慢,緩其目的是______,過快,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)值______(偏大或。
(4)E作用______.
(5)由記錄數(shù)據(jù)處理,含有純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.
(6)夾子K在______操作后打開.
(1)設(shè)計(jì)到有氣體參加或氣體生成的反應(yīng),裝置的氣密性必須良好;故填:檢查氣密性;
(4)B中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w不能進(jìn)入裝置A,所以要夾上夾子K;故填:夾上夾子K;
(5)生成的二氧化碳?xì)怏w會(huì)被堿石灰完全吸收,堿石灰增重的質(zhì)量就是產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量.故填:D.
請你:(2)鼓入空氣的目的是驅(qū)趕裝置中的氣體,使反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w被D中堿石灰完全吸收.故填:驅(qū)趕裝置中的氣體,使反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w被D中堿石灰完全吸收.
裝置A能夠除去空氣中的二氧化碳,氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳.故填:燒堿;吸收空氣中的二氧化碳.
(3)操作4、5要緩慢進(jìn)行,是為了二氧化碳?xì)怏w被堿石灰完全吸收,如果操作過快,部分二氧化碳沒有被堿石灰吸收,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測量值偏;故填:使二氧化碳能夠被堿石灰充分吸收;偏。
(4)E裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳與水蒸氣被D中堿石灰吸收使測定結(jié)果偏大.故填:防止空氣中的二氧化碳與水蒸氣被D中堿石灰吸收使測定結(jié)果偏大.
(5)根據(jù)題意,生成二氧化碳的質(zhì)量為:(m2-m1)g,
設(shè)純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量為x.
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
10644
x(m2-m1)g
106:44=x:(m2-m1)g
x=
53(m2-m1)
22
g
純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
53(m2-m1)
22
g
÷ng×100%=
53(m2-m1)
22n
×100%
.故填:
53(m2-m1)
22n
×100%

(6)待B裝置中不再產(chǎn)生氣泡后再打開夾子K.故填:第(4).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊,某興趣小組對(duì)其進(jìn)行下列研究.
應(yīng)用研究:
(1)汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3,迅速分解為Na、N2,反應(yīng)方程式為______.
制備研究:
(2)將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和氣體X,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X,實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)X氣體使用的試紙是濕潤的______.
Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定:工業(yè)級(jí)NaN3中常含有少量的Na2CO3,為測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)如圖
裝置(已知H2SO4溶液與NaN3,反應(yīng)不生成氣體).

(3)裝置A的作用是______.設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步
驟為:①精確稱量樣品,檢查裝置氣密性;②打開彈簧夾,鼓入空氣,稱量裝置C;③關(guān)閉彈簧夾,打開分液漏斗活塞;④再打開彈簧夾,______;⑤再次稱量裝置C.計(jì)算碳酸鈉含量至少需要測定______(填數(shù)字)個(gè)數(shù)據(jù).根據(jù)制備反應(yīng),分析工業(yè)級(jí)NaN3中含有Na2CO3的可能原因______.
NaN3純度測定:
精確稱量0.140gNaN3樣品,設(shè)計(jì)如圖裝置,測定其純度.已知2NaN3→3N2
(NaN3中的N全部轉(zhuǎn)化為N2,其他產(chǎn)物略),反應(yīng)中放出大量的熱.
(4)檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置,從水準(zhǔn)瓶注水,量氣管中液面與右邊液面形成高度差,做好標(biāo)記,一段時(shí)間后,兩邊高度差______(填“變大”、“變小”或“不變”),說明氣密性良好.
(5)使小試管中的NaN3樣品與M溶液接觸的操作是______.

(6)使用冷水冷凝的目的是______.反應(yīng)前應(yīng)將液面調(diào)節(jié)到量氣管的“0”刻度,并使兩邊液面相平,反應(yīng)后讀數(shù)時(shí),還需要進(jìn)行的操作是______.
(7)常溫下測得量氣管讀數(shù)為67.2mL(N2的密度為1.25g/L),則實(shí)驗(yàn)中選用的量氣管規(guī)格合適的是______(填字母序號(hào)).
A.100mLB.1LC.2L
(8)計(jì)算NaN3樣品的純度(寫出計(jì)算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(消防知識(shí)手冊)指出:活潑金屬(如鎂)燃燒引發(fā)的火災(zāi)不能用CO2滅火.小明想:是不是活潑金屬能與CO2反應(yīng)?他向老師要來鎂帶、石灰石和鹽酸等藥晶和必要的器材,按下列順序開展探究.
(1)制取并收集CO2:①制取CO2的化學(xué)方程式為______.
②小明應(yīng)選擇圖中______和______裝置(填字母)制取并收集一瓶CO2
③如何驗(yàn)證CO2已經(jīng)收集滿(填操作和現(xiàn)象)?
答:______.
(2)開展探究:將燃著的鎂帶插入充滿CO2的集氣瓶,鎂帶繼續(xù)燃燒,生成一種氧化物和一種單質(zhì).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(3)通過該實(shí)驗(yàn),你對(duì)CO2用于滅火有何新認(rèn)識(shí)?答:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

有一均勻的顆粒狀的銅鋅合金Wg,小明用下圖裝置,通過測定合金與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積來測定銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).主要實(shí)驗(yàn)步驟如下(必要的固定裝置已略去):
①由A向B中滴加試劑至過量;
②連接裝置并檢查裝置氣密性;
③記錄C中液面刻度(C為帶有刻度的玻璃管);
④加入藥品和水;
⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C中液
面刻度,計(jì)算得到氣體的體積為VmL(經(jīng)查,該氣體密度為ρg/L);
(1)正確的操作順序是______;
(2)該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______;(用W、V、ρ表示)
實(shí)驗(yàn)后,小明思考,想到了以下內(nèi)容:
(3)他認(rèn)為若在實(shí)驗(yàn)前將塊狀的銅鋅合金磨成粉末狀,實(shí)驗(yàn)效果更好,原因在于______;
(4)還可通過測定充分反應(yīng)后試管B中的固體質(zhì)量來達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模舭催@種方法,除圖中的儀器外,還需用到的玻璃儀器有燒杯、______、玻璃棒等.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在兩個(gè)燒杯(一杯裝清水,另一杯裝鹽水)中各放入一個(gè)同樣大小的蘿卜條.過一段時(shí)間,觀察到甲、乙兩個(gè)杯里的蘿卜條的形態(tài)如右圖所示.則下列判斷正確的是(  )
A.甲杯裝的是濃鹽水,泡在鹽水里的蘿卜條變得軟縮
B.乙杯裝的是濃鹽水,泡在濃鹽水里的蘿卜條更加硬挺
C.甲杯裝的是清水,泡在清水里的蘿卜條變得軟縮
D.甲杯裝的是清水,泡在清水里的蘿卜條更加硬挺

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,它是一種雙吸劑,該雙吸劑的成分為鐵粉、生石灰等.某興趣小組同學(xué)對(duì)一包久置的雙吸劑固體樣品很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行好下探究.
【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.
【提出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和______.
【方案探究】
方案一:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體放于試管中,滴加足量的______固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液固體中一定含有______,一定不含F(xiàn)e2O3
有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案并不能得出一定不含的結(jié)論,理由是:______
方案二:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將久置固體研碎,然后用磁鐵吸引
②將吸引后剩余的固體加入方管中,加入適量稀鹽酸
③將生成的氣體通入澄清石灰水
①固體減少,有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色.
②______
固體中一定含有CaCO3
______
【反思與評(píng)價(jià)】通過以上實(shí)驗(yàn),仍然不能確定是否含有的物質(zhì)是:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

進(jìn)行化學(xué)探究是學(xué)好化學(xué)的一個(gè)重要手段.下列因素與化學(xué)探究有關(guān)的是(  )
①提出合理假設(shè)或猜想②設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)步驟③詳實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和相關(guān)數(shù)據(jù)④合作進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)⑤形成總結(jié)性報(bào)告
A.①③⑤B.①②③C.①②③⑤D.①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,一些同學(xué)認(rèn)為它是由鐵制成的.在討論時(shí),有的同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來吸一下”.“拿磁鐵來吸一下”屬于科學(xué)探究中的( 。
A.實(shí)驗(yàn)B.假設(shè)C.觀察D.做結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

用實(shí)驗(yàn)方案證明一包黑色粉末是有氧化銅和碳粉混合而成的.甲乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下:
甲:黑色粉末
足量鹽酸
充分震蕩
觀察現(xiàn)象;
乙:黑色粉末
在試管中加熱
將氣體通入澄清石灰水
觀察現(xiàn)象
以上兩個(gè)方案,你認(rèn)為哪個(gè)更好?______.理由是______.

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同步練習(xí)冊答案