【題目】某化學(xué)小組在學(xué)習(xí)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法時(shí),發(fā)現(xiàn)影響二氧化碳產(chǎn)生的速率與與多個(gè)因素有關(guān)。于是,該小組進(jìn)行如下探究:

(猜想與假設(shè))石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的快慢與哪些因素有關(guān)呢?

猜想一:與鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);猜想二:與石灰石顆粒大小有關(guān)。

(設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn))探究小組用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和不同形狀的石灰石進(jìn)行四次實(shí)驗(yàn)。通過(guò)讀取電子天平的示數(shù)如圖甲,記錄所生成的二氧化碳質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表。

實(shí)驗(yàn)

編號(hào)

鹽酸的濃度

(均取40mL

石灰石的形狀

(均取6g

二氧化碳質(zhì)量/g

(均收集5分鐘)

10%

石灰石碎屑

1.98

10%

塊狀石灰石

0.80

20%

石灰石碎屑

2.30

20%

塊狀石灰石

1.36

①結(jié)合上述表格分析,所得出的一個(gè)結(jié)論為_____

②為了準(zhǔn)確比較二氧化碳產(chǎn)生速率,理論上可以測(cè)量收集相同時(shí)間收集到的氣體體積,也可以測(cè)量_____

③除上述實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳時(shí)影響產(chǎn)生速率的因素有鹽酸濃度、接觸面積之外,請(qǐng)你還列舉出影響其反應(yīng)速率的一個(gè)因素為_____。

【答案】其他條件相同時(shí),鹽酸的濃度越大,則反應(yīng)速率越快(或其他條件相同時(shí),石灰石與鹽酸的接觸面積越大,則反應(yīng)速率越快) 收集相同體積氣體所用的時(shí)間 反應(yīng)溫度

【解析】

①根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知,鹽酸的濃度越大,則反應(yīng)速率越快;石灰石與鹽酸的接觸面積越大,則反應(yīng)速率越快;

②為了準(zhǔn)確比較二氧化碳產(chǎn)生速率,理論上可以測(cè)量收集相同時(shí)間收集到的氣體體積,也可以測(cè)量收集相同體積氣體所用的時(shí)間;

③影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素包括催化劑,反應(yīng)物濃度、接觸面積、反應(yīng)溫度、石灰石種類(lèi)等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分析物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,是學(xué)好元素化合物的一種方法。根據(jù)下列你所熟知的物質(zhì)之間的關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未列出),回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)A為碳酸鈣,D的溶解度隨溫度的升高而減小,根據(jù)上述物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,則:B的分子式為 ;CD反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(2)A為液態(tài)氧化物,D為黑色固體,根據(jù)上述物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,則:氧化物A分子中另一種元素(不是氧元素)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;其中屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碘是人體的必需微量元素之一,健康成人體內(nèi)的碘的總量為30mg20~50mg),其中70%-80%存在于甲狀腺。圖1是碘元素在周期表中的信息和碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是部分元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)由圖1可知:m的值為______;碘的相對(duì)原子量是____;碘元素位于元素周期表中的第____周期。

2)由圖2可知:A微粒的符號(hào)_____,A~D屬于______種元素,其中與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是________

3)在元素周期表中,碘元素和氟元素位于_____(選填序號(hào))。

A同一周期 B不同周期 C同一族 D不同族

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究鐵銹蝕的條行實(shí)驗(yàn):將3枚潔凈的鐵釘同時(shí)置于圖所示環(huán)境下,觀(guān)察鐵釘銹蝕的情況。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

1)鐵生銹的條件是_____

2)對(duì)照試管①、③中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知鐵銹蝕的條件之一為_____。

3)實(shí)驗(yàn)證明,氯化鈉能夠加快鐵銹蝕的速度。為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論,請(qǐng)你在現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充,你補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是_____(用文字?jǐn)⑹觯?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】煤資源產(chǎn)業(yè)化列已列入我國(guó)石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃。由煤制取甲醇的流程示意圖為如圖所示:

1)我國(guó)具有豐富的煤炭資源,目前在我國(guó)能源結(jié)構(gòu)中占有的比例最大。煤屬于_____(填可再生不可再生)能源。

2)利用合成氣(COH2)在催化劑作用下合成燃料甲醇(CH3OH),該化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)從煤直接作燃料到用煤制取甲醇,你得到的啟示是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明、小芳二位同學(xué)為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):

1)試管A中的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)后試管B中一定有的陽(yáng)離子是_____(寫(xiě)離子符號(hào))。

2)試管C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。小芳同學(xué)將反應(yīng)后D試管中的廢液逐漸滴加Na2CO3溶液,觀(guān)察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。然后過(guò)濾,得到白色沉淀和無(wú)色濾液M

3)小芳同學(xué)欲探究無(wú)色濾液M中的溶質(zhì)成分:小芳同學(xué)分析得出無(wú)色濾液M中一定不含HCl,理由是_____

(提出問(wèn)題)無(wú)色濾液M的溶質(zhì)是什么?

(作出猜想)①NaCl;②NaClCaCl2;③NaClNa2CO3。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量濾液于試管中,滴加少量碳酸鈉溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想_____成立

②取少量濾液于試管中,滴加少量_____

有氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】深海魚(yú)油中的DHA(化學(xué)式為C22H32O2)是一種特殊的不飽和脂肪酸這種不飽和脂肪酸是大腦細(xì)胞形成、發(fā)育及運(yùn)作不可缺少的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列關(guān)于DHA相關(guān)說(shuō)法中正確的是( )

A. DHA56個(gè)原子構(gòu)成B. DHACH、O三種元素的質(zhì)量比為11:16:1

C. DHA的相對(duì)分子質(zhì)量為328gD. DHA中氫元素和氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)長(zhǎng)小組同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣。取一定質(zhì)量的氯酸鉀與1g二氧化錳混合,依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時(shí)間后,分別冷卻稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量(g

3.20

2.88

2.49

2.49

試計(jì)算:(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為_____g。

2)原氯酸鉀和二氧化錳的總質(zhì)量是多少?_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)金屬的性質(zhì)時(shí),老師拿來(lái)了三種外觀(guān)酷似金、銀、銅的樣品,同學(xué)們對(duì)樣品進(jìn)行以下探究:

用錘子砸,樣品粉碎;

加入稀硫酸:沒(méi)有現(xiàn)象,有大量氣泡產(chǎn)生;

1)根據(jù)以上探究,確定是假的理由有_______

2)推測(cè)可能是鋅,依據(jù)是_____

3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析黃銅,黃銅是銅和鋅的合金,如下圖所示,純銅片上留下明顯的劃痕,說(shuō)明合金且有的性質(zhì)是_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案