【題目】A~F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),已知A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì),A是空氣中含有的一種氣體,E是地殼中含量最多的金屬元素組成的單質(zhì),F(xiàn)中各元素質(zhì)量比為2:1:2,六種物質(zhì)之間的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系均為初中化學(xué)常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng),圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)能相互反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)E物質(zhì)的化學(xué)式_____。
(2)A和C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(4)如圖所有的化學(xué)反應(yīng)中涉及到的基本反應(yīng)類型有_____種。
【答案】 Al 。 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 。 2Al+3CuSO4═Al2(SO4)3+3Cu 。 2 。
【解析】
E是地殼中含量最多的金屬元素組成的單質(zhì),故E是鋁,F中各元素質(zhì)量比為2:1:2,能與鋁反應(yīng),故F能是硫酸銅,D能生成硫酸銅,能與鋁反應(yīng),故D是硫酸,A是空氣中含有的一種氣體,能與B相互轉(zhuǎn)化,能與C反應(yīng),故A可能是二氧化碳,B是碳酸鈉,C可能是氫氧化鈣,帶入框圖,推斷合理;
(1)E物質(zhì)是鋁,化學(xué)式為Al;
(2)A和C反應(yīng)是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)E和F反應(yīng)是鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅,化學(xué)方程式為2Al+3CuSO4═Al2(SO4)3+3Cu;
(4)如圖的化學(xué)反應(yīng)中涉及到的基本反應(yīng)類型有置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)兩種;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究分子的運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題
(實(shí)驗(yàn)方案一)如圖1。
①觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____;
②該方案的不足之處是_____。(說(shuō)出一點(diǎn)即可)
(實(shí)驗(yàn)方案二)如圖2、圖3。
圖中無(wú)色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同,瓶?jī)?nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花,小紙花上都均勻噴有酚酞溶液,按照?qǐng)D4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水,然后將針孔處密封,再將兩個(gè)塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水和40℃的熱水中。
①觀察到的現(xiàn)象是_____;
②圖2、圖3采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法,變量只有一個(gè),被控制的量有多個(gè),請(qǐng)說(shuō)出4個(gè)被控制的量_____。
③若圖4中的小紙花上噴有_____,而注射器向瓶中注入的是濃鹽酸,可以觀察到小紙花的顏色從下至上變?yōu)榧t色。
(實(shí)驗(yàn)方案三)如圖5
用長(zhǎng)柄V形玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時(shí)滴入等量的濃氨水和濃鹽酸,塞緊橡皮塞。
①過(guò)一會(huì)兒后,從圖5中觀察到有白煙產(chǎn)生且位置偏右,說(shuō)明_____。
②圖5中生成白煙的反應(yīng)為化合反應(yīng),其化學(xué)方程式為_____。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)上述實(shí)驗(yàn)證明:分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,且分子的運(yùn)動(dòng)速率與_____有關(guān)。(說(shuō)出一點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里配制100g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液。
(1)用NaCl固體和蒸餾水配制溶液時(shí),用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和____________;
(2)用濃溶液配制稀溶液時(shí),計(jì)算的依據(jù)是稀釋前后____________的質(zhì)量保持不變;
(3)下列配制方法可以達(dá)到上述實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>___________。
A.將10gNaCl固體與100g水混合溶解
B.向50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液中加入50g水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中有下列儀器:
(1)填寫標(biāo)號(hào)儀器名稱:⑦____;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2并欲得到平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選擇發(fā)生裝置儀器的組合為____(選擇一套,填序號(hào)),當(dāng)用如圖2裝置收集CO2氣體時(shí),氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)端進(jìn)入,寫出檢驗(yàn)CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式______;
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)儀器為____,反應(yīng)方程式為_______;用排水法收集O2,所得氣體不純的原因可能是______(答一條)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,回答下列問(wèn)題:
(1)金屬鐵是由______構(gòu)成的,氯化鈉是由________構(gòu)成的,二氧化碳是由_____構(gòu)成的.
(2)若“”表示一個(gè)氮原子,則“”表示______________.
(3)在氧化汞受熱分解過(guò)程中,能保持反應(yīng)物化學(xué)性質(zhì)的是___________;在反應(yīng)前后保持不變的是___________________________.
(4)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖
①a=__________時(shí),該粒子是_____原子.
②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是_________(填離子符號(hào)).
③若該粒子符號(hào)為AI3+,則該粒子的核電荷數(shù)為_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號(hào)),反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為__________________________。
(2)若用F裝置收集氧氣,當(dāng)______________ 開(kāi)始收集,證明收集滿了的現(xiàn)象是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用B做發(fā)生裝置,加入藥品前應(yīng)先_____,反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為___________若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是__________。
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從______(填“a”或“b”)端通入。
(5)實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸與硫化亞鐵固體常溫下制取硫化氫氣體,硫化氫氣體的密度比空氣大,易溶于水。則實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的裝置為_______(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過(guò)程,測(cè)得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中
B. a點(diǎn)所示溶液中,溶質(zhì)只有NaCl
C. b點(diǎn)表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)
D. 向點(diǎn)c所示溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍(lán)色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 給液體加熱 B. 量取液體
C. 稀釋濃硫酸 D. 測(cè)溶液的PH
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