3.坐落于揚(yáng)州寶應(yīng)的江蘇寶勝集團(tuán)是一家以生產(chǎn)電纜類(lèi)產(chǎn)品為主的國(guó)家大型企業(yè).在電纜生產(chǎn)過(guò)程中,不可避免地會(huì)產(chǎn)生一定量的含銅廢料(如:零碎電纜).某化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)得知這一情況后,圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法.甲同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識(shí),提出了一套回收方案:
乙同學(xué)在查閱資料后得知:在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸在溶液中發(fā)生反應(yīng)(方程式為:2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O),于是他提出了另一套方案:
(1)環(huán)保角度對(duì)兩套方案的不同部分進(jìn)行比較,你認(rèn)為乙(填“甲”或“乙”)的方案更合理.理由是:甲方案第一步灼燒會(huì)產(chǎn)生污染空氣的氣體,粉塵,煙霧.
(2)認(rèn)為,無(wú)論是甲還是乙的方案,在“加鐵屑”這一步時(shí),應(yīng)該加入略過(guò)量的鐵屑.你認(rèn)為丙這么說(shuō)的道理是確保CuSO4用完或?qū)€~完全置換.丁又提出了疑問(wèn):“如果鐵過(guò)量,剩余的鐵會(huì)混在紅色粉末中,該怎么處理呢?”.請(qǐng)?zhí)岢瞿愕南敕ǎ簩⑺玫你~粉酸洗后再洗滌,干燥 或 過(guò)濾前先加適量的酸除去剩余的鐵粉.
(3)后,老師肯定了同學(xué)們的積極思考,但同時(shí)指出:方案最后一步所得淺綠色濾液晶后,會(huì)得到一種俗稱(chēng)“綠礬”的工業(yè)產(chǎn)品,可增加經(jīng)濟(jì)效益.請(qǐng)寫(xiě)出使“綠礬”結(jié)晶兩種可能方法:蒸發(fā)結(jié)晶、降溫結(jié)晶(“綠礬”溶解度隨溫度升高而增大).如果直接排放掉濾液,不僅造成了浪費(fèi),還會(huì)造成水污染或環(huán)境污染.

分析 銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,生成的氧化銅可以與酸反應(yīng)生成鹽和水,在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),要回收銅可以加入活動(dòng)性比銅強(qiáng)的金屬,然后結(jié)合結(jié)晶的方法進(jìn)行分析.

解答 解:(1)從環(huán)保角度對(duì)兩套方案的不同部分進(jìn)行比較,甲方案第一步灼燒會(huì)產(chǎn)生污染空氣的氣體,粉塵,煙霧,由此可知乙的方案更合理,
故答案為:乙;甲方案第一步灼燒會(huì)產(chǎn)生污染空氣的氣體,粉塵,煙霧;
(3)加入略過(guò)量的鐵屑,是將硫酸銅全部置換出來(lái);如果鐵過(guò)量,會(huì)混在紅色粉末中,可以加入適量的酸除去剩余的鐵屑,
故答案為:確保CuSO4用完或?qū)€~完全置換;將所得的銅粉酸洗后再洗滌,干燥  或  過(guò)濾前先加適量的酸除去剩余的鐵粉;
(4)結(jié)晶的方法有:冷卻熱飽和溶液和蒸發(fā)溶劑法,即蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶;直接排放掉濾液,不僅造成了浪費(fèi),還會(huì)造成環(huán)境污染或水污染;
故答案為:蒸發(fā)結(jié)晶、降溫結(jié)晶;造成水污染或環(huán)境污染.

點(diǎn)評(píng) 本題探討了“從含銅廢料中回收銅”的有關(guān)問(wèn)題,設(shè)計(jì)了不同的方案,并進(jìn)行評(píng)價(jià),考察了考生的思考、探討、評(píng)價(jià)等諸多能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,空氣中氮?dú)饧s點(diǎn)78%
B.電子能量越高離原子核越近
C.空氣是重要的自然資源
D.稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)室里有兩瓶失去標(biāo)簽的白色粉末,只知它們分別是氯化鈉(NaCl)和碳酸鈣(CaCO3)(難溶于水),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,將它們區(qū)分開(kāi)來(lái).將實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論填寫(xiě)在下列表格中.
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.生活中處處是科學(xué):
Ⅰ.橡皮是必不可缺少的文具.現(xiàn)在普遍使用的塑料橡皮,主要以氯乙烯基樹(shù)脂為原料.氯乙烯基樹(shù)脂是由氯乙烯單體(C2H3Cl)聚合而成,這種小粒子有著很好的附著性和黏著性,因而清潔效果好.
(1)C2H3Cl中碳、氫、氯元素的質(zhì)量比是C:H:Cl=48:6:71.
(2)從組成看氯乙烯基樹(shù)脂屬于有機(jī)物(“有機(jī)物”、“混合物”、“無(wú)機(jī)物”).
Ⅱ.無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法.
(1)下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是①②③(填序號(hào)).
①磷酸二氫鉀KH2PO4    ②磷酸二氫銨NH4H2PO4    ③硝酸鉀    ④硫酸鉀
(2)已知尿素的化學(xué)式為CO(NH22,通過(guò)計(jì)算求尿素中氮元素的含量.(列式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.將4.6g鈉投入到95.6g水中,所得溶液的濃度是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)能在pH=1的溶液中共存且能形成有色溶液的是( 。
A.(NH42SO4、FeCl3、NaNO3、K2SO4B.KOH、KNO3、NaCl、FeCl2
C.MgSO4、NaCl、HNO3、K2CO3D.Ba(OH)2、CuSO4、MgCl2、H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.下列儀器室化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的儀器.
(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):②量筒③漏斗
(2)可以直接加熱的儀器是①(填序號(hào),下同),能用來(lái)量取一定體積液體的儀器是②
(3)請(qǐng)?jiān)谏鲜鰞x器中任選一種儀器,說(shuō)明使用該儀器時(shí)應(yīng)該注意的一點(diǎn)事項(xiàng)使用量筒讀數(shù)時(shí)視線要與液體凹液面的最低處保持相平.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.反應(yīng)物氫氣、氯氣與生成物氯化氫的質(zhì)量比為2:71:36.5
B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.該生成物溶于水后,所得溶液pH<7
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.為了便于研究元素的性質(zhì)和用途尋求內(nèi)在的規(guī)律,科學(xué)家根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì),將它們科學(xué)排列成元素周期表.下表是元素周期表中的一部分,請(qǐng)根據(jù)此表回答下列問(wèn)題.

(1)與鈉元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素為鉀.
(2)氧,氯,硫,磷在化學(xué)反應(yīng)中一般易得到電子.
(3)分析上表可發(fā)現(xiàn)每一行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是原子序數(shù)依次增加(合理即可).

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