請(qǐng)將氧氣、氮?dú)�、二氧化碳、二氧化硫、水蒸氣等物質(zhì)的化學(xué)式填入對(duì)應(yīng)的橫線上：
（1）食品包裝袋中防腐的氣體是
N2
N2
；
（2）最常用的氧化劑是
O2
O2
；
（3）造成溫室效應(yīng)的氣體是
CO2
CO2
；
（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是
H2O
H2O
．
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：（1）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，是食品包裝袋中防腐的氣體，其化學(xué)式為；N2．
（2）氧氣具有氧化性，最常用的氧化劑，其化學(xué)式為；O2．
（3）二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的氣體，其化學(xué)式為：CO2．
（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水，其化學(xué)式為：H2O．
故答案為：（1）N2；（2）O2；（3）CO2；（4）H2O．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是
過(guò)量的紅磷能夠?qū)⒓瘹馄恐械难鯕獗M可能的消耗完全，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
過(guò)量的紅磷能夠?qū)⒓瘹馄恐械难鯕獗M可能的消耗完全，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是
紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量
紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量
，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
，該反應(yīng)屬于
化合
化合
反應(yīng)．步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象
燒杯中的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶體積的五分之一
燒杯中的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶體積的五分之一
 由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
1
5
1
5
．
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?!--BA-->
難
難
（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
不活潑
不活潑
（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
，請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點(diǎn)）：
①
裝置漏氣
裝置漏氣
；
②
紅磷的量不足
紅磷的量不足
．
（5）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？
不能
不能
；
炭粉燃燒產(chǎn)生了二氧化碳，二氧化碳為氣體，不能形成集氣瓶?jī)?nèi)外的壓強(qiáng)差
炭粉燃燒產(chǎn)生了二氧化碳，二氧化碳為氣體，不能形成集氣瓶?jī)?nèi)外的壓強(qiáng)差
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

人類每時(shí)每刻都離不開空氣，沒(méi)有空氣就沒(méi)有生命，也就沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球．
（1）空氣主要由
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>（填物質(zhì)名稱）和氧氣組成，此外，還含有少量的稀有氣體等．
（2）空氣中的各種成分廣泛應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域，其中氧氣可用于
B
B
（填字母序號(hào)，下同），稀有氣體可用于
A
A
．
A．制造霓虹燈             B．醫(yī)療急救
（3）為了保護(hù)空氣，在我國(guó)新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中，基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)了PM2.5濃度限值，與該項(xiàng)目監(jiān)測(cè)項(xiàng)目有關(guān)的是
D
D
（填字母序號(hào)）．
A．二氧化硫      B．二氧化氮      C．一氧化碳      D．可吸入顆粒物
（4）右圖所示的裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量．
①請(qǐng)補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)步驟．
a．按圖示連接好裝置；
b．
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
；
c．在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為五等分，用彈簧夾夾緊膠皮管；
d．取足量紅磷放入燃燒匙中，點(diǎn)燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞緊；．
e．待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾．
②紅磷燃燒的現(xiàn)象是
產(chǎn)生大量白煙，放熱
產(chǎn)生大量白煙，放熱
，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
．
③冷卻至室溫后打開彈簧夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是
磷與氧氣反應(yīng)生成固體五氧化二磷，瓶?jī)?nèi)氧氣被消耗，壓強(qiáng)降低，冷卻后打開彈簧夾，水被
吸入集氣瓶中
磷與氧氣反應(yīng)生成固體五氧化二磷，瓶?jī)?nèi)氧氣被消耗，壓強(qiáng)降低，冷卻后打開彈簧夾，水被
吸入集氣瓶中
．
④若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：空氣中氧氣的體積約占
1
5
．能得出此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占瓶?jī)?nèi)水面上方空間的五分之一
進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占瓶?jī)?nèi)水面上方空間的五分之一
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

測(cè)定空氣中氧氣含量的方法很多，圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法．實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
1
5
．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）紅磷燃燒的文字表達(dá)式
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
，現(xiàn)象是
劇烈燃燒，發(fā)黃光，產(chǎn)生大量白煙，放熱
劇烈燃燒，發(fā)黃光，產(chǎn)生大量白煙，放熱
，做完整個(gè)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是
氧氣約占空氣體積的五分之一
氧氣約占空氣體積的五分之一
．
（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
氣密性不好
氣密性不好
、
紅磷不純
紅磷不純
．
（3）小明對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
氣密性好，可減小誤差，防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣
氣密性好，可減小誤差，防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣
．
（4）做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以推導(dǎo)出氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)
不溶于水
不溶于水
，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
．（各寫一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．

該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將1圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是
充分與氧氣反應(yīng)
充分與氧氣反應(yīng)
，寫出發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
，該反應(yīng)的基本類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶約占空氣體積的五分之一
水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶約占空氣體積的五分之一
，由此可得出空氣中氧氣的體積約為
五分之一
五分之一
，集氣瓶中的氣體主要是氮?dú)猓纱藢?shí)驗(yàn)可以推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì)：其中物理性質(zhì)是
難溶于水
難溶于水
，化學(xué)性質(zhì)是
化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
．
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)可否用硫或者木炭來(lái)代替紅磷
否
否
（填“是”或者“否”）原因是
燃燒后產(chǎn)生氣體，壓強(qiáng)沒(méi)有明顯變化
燃燒后產(chǎn)生氣體，壓強(qiáng)沒(méi)有明顯變化
．某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：
節(jié)能、環(huán)保、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確等
節(jié)能、環(huán)保、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確等
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖所示，用此類裝置測(cè)量空氣中氧氣的含量．在燃燒匙中加入紅磷，紅磷與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成五氧化二磷固體，請(qǐng)按要求填空．
（1）寫出①、②儀器的名稱：①
燃燒匙
燃燒匙
，②
水槽
水槽
．
（2）在空氣中點(diǎn)燃①中的紅磷，并迅速插入玻璃罩內(nèi)，塞緊橡皮塞，此時(shí)看到的主要現(xiàn)象是
紅磷燃燒，發(fā)黃光、放熱、產(chǎn)生大量的白煙
紅磷燃燒，發(fā)黃光、放熱、產(chǎn)生大量的白煙
，該變化的文字表達(dá)式為
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
．
（3）當(dāng)紅磷燃燒完畢，玻璃罩冷卻到室溫后，看到玻璃罩內(nèi)水面的變化是
水面上升約
1
5
體積
水面上升約
1
5
體積
，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是紅磷燃燒消耗了空氣中的
氧氣或O2
氧氣或O2
而生成了固態(tài)的
五氧化二磷
五氧化二磷
，從而使玻璃罩內(nèi)氣體的體積
減小
減小
（填“增大”“減小”或“不變”），玻璃罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)
小于
小于
（填“大于”“小于”或“等于”）玻璃罩外的大氣壓．
（4）上述實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論？
氮?dú)獠换顫姡荒芘c紅磷反應(yīng)
氮?dú)獠换顫�，不能與紅磷反應(yīng)
；
氣難溶于水
氣難溶于水
．
（5）若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于21%，則造成此誤差的原因可能有哪些？（答二條）
①
紅磷量太少，未將玻璃鐘罩內(nèi)的氧氣完全消耗
紅磷量太少，未將玻璃鐘罩內(nèi)的氧氣完全消耗
；
②
塞子未塞進(jìn)，裝置漏氣
塞子未塞進(jìn)，裝置漏氣
；
③
未冷卻到室溫便測(cè)量
未冷卻到室溫便測(cè)量
．

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