【題目】1)如圖是實(shí)驗(yàn)常用的實(shí)驗(yàn)儀器,請按要求填空。

①取用塊狀固體藥品,可選用的儀器是_____(寫名稱,下同)。

②量取一定體積的液體,可選用的儀器是_____。

2)請將下列錯(cuò)誤操作可能產(chǎn)生的后果填在相應(yīng)的橫線上(用字母表示)。

A 腐蝕標(biāo)簽 B 試管炸裂 C 污染試劑

①傾倒液體時(shí),試劑瓶標(biāo)簽沒有向著手心_____

②用未經(jīng)清洗的膠頭滴管吸取其他試劑_____。

【答案】鑷子; 量筒和膠頭滴管; A C。

【解析】

1)①取用塊狀固體藥品,可選用的儀器是鑷子。

②量取一定體積的液體,先要向量筒中傾倒液體,當(dāng)接近刻度線時(shí)要改用膠頭滴管滴加至刻度線,故要同時(shí)選擇量筒和膠頭滴管。

2)①傾倒液體時(shí),試劑瓶標(biāo)簽沒有向著手心,淌下來的液體會(huì)腐蝕標(biāo)簽。

②用未經(jīng)清洗的膠頭滴管吸取其他試劑,會(huì)污染試劑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~G是初中化學(xué)常見的七種物質(zhì),且A、B、C、D、E屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示。(“﹣”表示相連的物質(zhì)能相互反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出)。已知A物質(zhì)中含有三種元素;B是單質(zhì),其組成元素在地殼中的含量位居第四;物質(zhì)C的溶液呈藍(lán)色;反應(yīng)①②的現(xiàn)象相同,都產(chǎn)生白色沉淀;D、G兩種物質(zhì)類別相同,且都易溶于水。

試回答:

(1)寫出A、B、G的化學(xué)式:A_____、B_____、G_____。

(2)物質(zhì)C在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途是_____。

(3)DE反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)配制50 g 6%的氯化鈉溶液,整個(gè)操作過程如下圖所示,回答下列問題:

(1)配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>________(填序號,下同),其中操作錯(cuò)誤的是________

(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是________,需稱取氯化鈉________g。

(3)量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是________(填序號),讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)__________保持水平。

A10 mL B25 mL C50 mL D100 mL

(4)經(jīng)檢測,該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是________(填序號)。(2)

A.氯化鈉固體不純 B.用生銹砝碼稱量

C.裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D.溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室配制16%NaCl溶液的操作示意圖。請完成:

1)①中儀器的名稱是______,②中玻璃棒攪拌的作用是______。④中水的體積是______mL。

2)用圖中序號表示配制溶液的正確順序是______。

3)若配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于16%,其原因可能有______(填序號)

a.量水時(shí),俯視讀數(shù) b.裝瓶時(shí),少量溶液灑出

c.氯化鈉固體不純 d.稱量時(shí)只在NaCl一端墊紙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是鎘元素在元素周期表中的信息和鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是(

A. 鎘是一種對人體有害的金屬元素

B. 鎘的原子序數(shù)和原子核內(nèi)中子數(shù)均為48

C. 鎘的相對原子質(zhì)量為112.4

D. 化學(xué)反應(yīng)中,鎘原子易失電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】MnO2不僅對氯酸鉀的分解起到催化作用,對過氧化氫的分解也起到催化作用。寫出加熱氯酸鉀與二氧化錳反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式:_____

某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了以下探究。

(猜想)I、CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

II、CO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)質(zhì)發(fā)生了改變;

Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_____

(實(shí)驗(yàn))用天平稱量0.2g CuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

1)填寫下表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

_____

_____

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;

猜想Ⅲ成立。

2)步驟①的目的是_____

3)過氧化氫能被CuO催化分解產(chǎn)生O2的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在某鐵的樣品中,可能含有Zn、Mg、Al、Cu等金屬雜質(zhì)中的2種,取5.6g樣品跟足量稀硫酸反應(yīng),得到0.20g H2,則此鐵的樣品中不可能含有的金屬雜質(zhì)是(

A. CuMgB. ZnAlC. MgAlD. AlCu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鎂在國產(chǎn)大飛機(jī)“C919”的制造中大顯身手。實(shí)驗(yàn)室模擬海水制鎂的原理來富集鎂,將20g氯化鈉和氯化鎂的固體混合物全部溶解于盛有100g水的燒杯中,然后向其中加入80g氫氧化鈉溶液,恰好完全反應(yīng),過濾,稱量濾液質(zhì)量為194.2g,請計(jì)算:

1)圖象中m=_____g;(結(jié)果精確到0.1g)。

2)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少____?(結(jié)果精確到0.1%)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是密閉容器中某反應(yīng)的微觀示意圖,、表示不同種元素的原子.

1)反應(yīng)前的方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)______微粒(填序號),判斷依據(jù)是______

ABC

2)該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填:分解、化合置換).

3兩種原子的本質(zhì)區(qū)別是______不同.

4)若表示水分子,則MnO2催化分解的化學(xué)方程式為______

5)若表示二氧化碳分子,寫出與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式______,在此反應(yīng)中體現(xiàn)______性.

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