【題目】(1)如圖是實(shí)驗(yàn)常用的實(shí)驗(yàn)儀器,請按要求填空。
①取用塊狀固體藥品,可選用的儀器是_____(寫名稱,下同)。
②量取一定體積的液體,可選用的儀器是_____。
(2)請將下列錯(cuò)誤操作可能產(chǎn)生的后果填在相應(yīng)的橫線上(用字母表示)。
A 腐蝕標(biāo)簽 B 試管炸裂 C 污染試劑
①傾倒液體時(shí),試劑瓶標(biāo)簽沒有向著手心_____。
②用未經(jīng)清洗的膠頭滴管吸取其他試劑_____。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G是初中化學(xué)常見的七種物質(zhì),且A、B、C、D、E屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示。(“﹣”表示相連的物質(zhì)能相互反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出)。已知A物質(zhì)中含有三種元素;B是單質(zhì),其組成元素在地殼中的含量位居第四;物質(zhì)C的溶液呈藍(lán)色;反應(yīng)①②的現(xiàn)象相同,都產(chǎn)生白色沉淀;D、G兩種物質(zhì)類別相同,且都易溶于水。
試回答:
(1)寫出A、B、G的化學(xué)式:A_____、B_____、G_____。
(2)物質(zhì)C在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途是_____。
(3)D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)配制50 g 6%的氯化鈉溶液,整個(gè)操作過程如下圖所示,回答下列問題:
(1)配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>________(填序號,下同),其中操作錯(cuò)誤的是________。
(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是________,需稱取氯化鈉________g。
(3)量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是________(填序號),讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)__________保持水平。
A.10 mL B.25 mL C.50 mL D.100 mL
(4)經(jīng)檢測,該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是________(填序號)。(2分)
A.氯化鈉固體不純 B.用生銹砝碼稱量
C.裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D.溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室配制16%的NaCl溶液的操作示意圖。請完成:
(1)①中儀器的名稱是______,②中玻璃棒攪拌的作用是______。④中水的體積是______mL。
(2)用圖中序號表示配制溶液的正確順序是______。
(3)若配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于16%,其原因可能有______(填序號)
a.量水時(shí),俯視讀數(shù) b.裝瓶時(shí),少量溶液灑出
c.氯化鈉固體不純 d.稱量時(shí)只在NaCl一端墊紙
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是鎘元素在元素周期表中的信息和鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 鎘是一種對人體有害的金屬元素
B. 鎘的原子序數(shù)和原子核內(nèi)中子數(shù)均為48
C. 鎘的相對原子質(zhì)量為112.4
D. 化學(xué)反應(yīng)中,鎘原子易失電子
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】MnO2不僅對氯酸鉀的分解起到催化作用,對過氧化氫的分解也起到催化作用。寫出加熱氯酸鉀與二氧化錳反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式:_____。
某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了以下探究。
(猜想)I、CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
II、CO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_____。
(實(shí)驗(yàn))用天平稱量0.2g CuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)填寫下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
_____ | _____ | _____ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立; 猜想Ⅲ成立。 |
(2)步驟①的目的是_____。
(3)過氧化氫能被CuO催化分解產(chǎn)生O2的化學(xué)方程式為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某鐵的樣品中,可能含有Zn、Mg、Al、Cu等金屬雜質(zhì)中的2種,取5.6g樣品跟足量稀硫酸反應(yīng),得到0.20g H2,則此鐵的樣品中不可能含有的金屬雜質(zhì)是( )
A. Cu和MgB. Zn和AlC. Mg和AlD. Al和Cu
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎂在國產(chǎn)大飛機(jī)“C919”的制造中大顯身手。實(shí)驗(yàn)室模擬“海水制鎂”的原理來富集鎂,將20g氯化鈉和氯化鎂的固體混合物全部溶解于盛有100g水的燒杯中,然后向其中加入80g氫氧化鈉溶液,恰好完全反應(yīng),過濾,稱量濾液質(zhì)量為194.2g,請計(jì)算:
(1)圖象中m=_____g;(結(jié)果精確到0.1g)。
(2)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少____?(結(jié)果精確到0.1%)?
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是密閉容器中某反應(yīng)的微觀示意圖,“”、“”表示不同種元素的原子.
(1)反應(yīng)前的方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)______微粒(填序號),判斷依據(jù)是______.
A.B.C.
(2)該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填:“分解”、“化合”或“置換”).
(3)“”和“”兩種原子的本質(zhì)區(qū)別是______不同.
(4)若“”表示水分子,則MnO2催化“”分解的化學(xué)方程式為______.
(5)若“”表示二氧化碳分子,寫出“”與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式______,“”在此反應(yīng)中體現(xiàn)______性.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com