14.某化學興趣小組進行了識別化肥的探究活動,他們對氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種化肥進行了如下探究:
(1)取上述四種化肥各少量分別放入試管觀察,從外觀上即可與其他化肥區(qū)別出來的是磷礦粉;
(2)在裝有另外三種化肥的試管中,分別加入少量稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生的是碳酸氫銨;
(3)若要想繼續(xù)區(qū)別出另外兩種化肥,選用的物質是熟石灰,現(xiàn)象和結論有刺激性的氣味產(chǎn)生的是氯化銨,另一個是硫酸鉀.

分析 (1)根據(jù)磷礦粉是灰白色的,氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀均是白色的固體,進行分析解答.
(2)根據(jù)稀鹽酸能與碳酸氫銨反應生成氣體,進行分析解答.
(3)銨態(tài)氮肥與堿性物質混合后能放出氨氣,據(jù)此進行分析解答.

解答 解:(1)氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀都是白色的固體,從外觀看均為白色晶體,只有磷礦粉是灰白色粉末,故與其它化肥從外觀看與磷礦粉不同.
(2)稀鹽酸能與碳酸氫銨反應生成氯化銨、水和二氧化碳,與氯化銨、硫酸鉀均不反應,故分別加入少量稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生的是碳酸氫銨.
(3)剩余的兩種化肥中氯化銨是銨態(tài)氮肥,遇堿會放出有刺激性氣味氣體的氨氣,硫酸鉀不能;分別取少量未區(qū)分出的另外兩種化肥于研缽中,各加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,有刺激性氣味氣體放出的是氯化銨.
故答案為:(1)磷礦粉;(2)碳酸氫銨;(3)熟石灰;有刺激性的氣味產(chǎn)生的是氯化銨,另一個是硫酸鉀.

點評 本題難度不大,掌握磷礦粉是灰白色的、銨態(tài)氮肥的檢驗方法(與堿性物質混合研磨)等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

4.中央電視臺科教頻道“健康之路”節(jié)目自開播以來深受廣大電視觀眾喜愛.專家介紹:石榴皮具有收斂、抗菌、抗病毒、驅蟲等藥用功效.已知石榴皮中含有一種叫做N-甲基異石榴皮堿(C9H17NO)的物質.請根據(jù)石榴皮堿的化學式回答下列問題:
(1)從結構角度看,該物質中的一個分子中碳、氫、氮、氧的原子個數(shù)比為9:17:1:1.
(2)從量的角度看:該物質中氫元素的質量分數(shù)為5.48%(保留兩位小數(shù),下同)
(3)1.55g該物質中含有的氫元素的質量為0.09 g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列各組物質均能用于鑒別稀硫酸和稀鹽酸的是(  )
A.氯化鈣溶液、石蕊溶液B.酚酞試液、碳酸鈉溶液
C.石蕊試液、氯化鎂溶液D.氯化鋇溶液、硝酸鋇溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列化學方程式對應的反應類型均不正確的是( 。
A.4P+O2═2P2O5 化合反應B.H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$H2↑+O2↑   分解反應
C.C+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2  置換反應D.HCl+NaOH═NaCl+H2O  復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

9.二氧化氯消毒液是國際上公認的新一代強力、安全、高效的消毒劑,它能夠迅速、徹底殺滅各種細菌和病菌,二氧化氯消毒瓶上的標簽如下表.(g取10N/kg)
二氧化氯消毒液1000mL
溶質的質量分數(shù)80%
密度1.2g/cm3
強腐蝕性,陰冷,密封儲存
(1)欲配制30千克質量分數(shù)為20%的稀二氧化氯消毒液用來消毒,需要多少千克這種二氧化氯消毒液?
(2)將一個體積為200cm3的鐵球浸沒在溶質的質量分數(shù)為80%的二氧化氯消毒液中,鐵球受到的浮力為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖是實驗室部分儀器或裝置,并根據(jù)給出的資料回答有關問題.
【查閱資料】:①濃硫酸是干燥劑,能吸收氣體中含有的水蒸氣②碳酸氫鈉與鹽酸反應方程式:NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O

(1)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇ABD(填儀器字母)進行組裝,反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)實驗室常用5%的過氧化氫制取氧氣,用50克30%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液,需加水250克,下列操作會使稀釋后溶液的濃度偏大的是AB.
A.量取30%的過氧化氫溶液時仰視讀數(shù)       B.量取水時俯視讀數(shù)
C.稀釋所用的燒杯中有水                    D.配好的溶液轉移時有部分灑出
(3)在實驗室制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.可選用圖中的H裝置和I裝置進行除雜和干燥,導管口連接的正確順序是:氣體→c→d→a→b→F;
(4)小靜同學為了防止制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體,對小海同學的實驗進行改進,用沒有揮發(fā)性的稀硫酸代替稀鹽酸,你認為小靜同學的方案不合理(填“合理”或“不合理”),用氫氧化鈉固體代替濃硫酸來干燥二氧化碳氣體不合理(填“合理”或“不合理”);
(5)實驗室中可以用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體和稀鹽酸制備SO2,亞硫酸鈉化學性質與碳酸鈉相似,則制備SO2的化學反應方程式為Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑;
(6)實驗室還可用上述發(fā)生裝置制取氫氣,若用圖所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請在圖中將導管補畫完整.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.用數(shù)字和化學符號或用語表示:
(1)空氣中含量最多的氣體N2
(2)地殼中最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物Al2O3
(3)3個氯原子3Cl
(4)2個二氧化碳分子2CO2
(5)4個硫酸根離子4SO42-
(6)水中氧元素顯-2價H2$\stackrel{-2}{O}$
(7)Mg2+中2的意義一個鎂離子帶2個單位的正電荷.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.硅烷(SiH4)與甲烷具有許多相似的性質,如在點燃的條件下,都能燃燒.
(l)SiH4在空氣中燃燒生成二氧化硅(S1O2)和水,該反應的化學方程式是SiH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SiO2+2H2O.
(2)二氧化硅(SiO2)中Si的化合價為+4.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖1是實驗常用的裝置,請據(jù)圖回答:

Ⅰ.寫出儀器①的名稱:長頸漏斗;
Ⅱ.(1)實驗室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶干燥的氧氣,化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑應選用的一組裝置組合是BD(填裝置編號).集滿氧氣的集氣瓶應正(填“正”或“倒”)放在桌面上.

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,制的二氧化碳中常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體,用如圖2裝置可得到干燥、純凈的二氧化碳,導管氣流方向連接順序正確的是cdab.(填字母序號)(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收).
(3)【發(fā)現(xiàn)問題】純凈的氫氣能在氧氣中安靜地燃燒,純凈的而氫氣還能在其他物質中燃燒嗎?
【實驗方案】用如圖3所示的裝置制取氫氣,進行氫氣在氯氣(Cl2)中燃燒的實驗.
【實驗現(xiàn)象】純凈的氫氣在黃綠色的氯氣中安靜的燃燒,發(fā)出蒼白色火焰.
【獲得結論】純凈的氫氣能在氯氣中燃燒,該反應的化學方程式為H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl.
【反思與交流】
①點燃可燃性氣體前,要先檢驗氣體純度;
②根據(jù)該實驗,你對燃燒的新認識是燃燒不一定需要氧氣.
(4)如圖是干燥、收集某氣體的裝置,由實驗裝置可以推測該氣體的有關性質.請你在表中找出相對應的選項C

氣體性質\序號ABCD
溶于水中所得溶液的pH>7<7>7<7
其密度(ρ1)與空氣密度(ρ2)比較ρ1>ρ2ρ1>ρ2ρ1<ρ2ρ2<ρ1
在水中的溶解度極易溶難溶極易溶難溶

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