某工廠用CaSO4、NH3、H2O、CO2制備（NH4）2SO4，其工藝流程如下：

下列推斷不合理的是

A．操作1、操作2均為過濾
B．整個流程的總反應(yīng)的方程式為：CaSO4 +2NH3 +CO2 +H2O=（NH4）2SO4 +CaCO3↓
C．該流程中CO2可被循環(huán)使用
D．此過程中若先通CO2后通NH3能提高生產(chǎn)效率

A

解析試題分析A．操作2中應(yīng)該是蒸發(fā)結(jié)晶，再過濾；B．正確，要確定反應(yīng)物和生成物，，不能忘了有水，因為氨氣進(jìn)入水中首先和水反應(yīng)，然后要配平；C．正確，碳酸鈣高溫煅燒生成生石灰的同時又產(chǎn)生二氧化碳；D．先通二氧化碳，會生成碳酸鈣，再通氨氣不碳酸鈣不能反應(yīng)生成硫酸銨
考點：化工流程，每部反應(yīng)的產(chǎn)物的探究，加料先后順序的討論。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

（5分）2014年2月索契冬奧會勝利閉幕。俄羅斯人以其特有的幽默方式彌補(bǔ)了開幕式上的“失誤四環(huán)”，完美的雪花五環(huán)終于綻放！下圖便是“奧運(yùn)五環(huán)”的連接方式，若圓和圓相交表示可以反應(yīng)，“→”表示可以轉(zhuǎn)化。請根據(jù)上述所給信息及相關(guān)要求回答下列問題：
（1）選擇氧氣、二氧化碳、氧化鐵、鐵絲、稀硫酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈣幾種物質(zhì)中的五種并將其化學(xué)式（或主要成分的化學(xué)式）填入圓中，也形成一個完美的“五環(huán)”，并用“→”
畫出幾種物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系；

已知A、B之間發(fā)生的是化合反應(yīng)，該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是                    ；
寫出有白色沉淀生成的化學(xué)反應(yīng)方程式                                  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

由一種可溶性堿和兩種可溶性鹽組成的固體混合物A，為探究其組成，取適量混合物A進(jìn)行如下實驗：（假設(shè)每一步均恰好完全反應(yīng)）

根據(jù)上述實驗推斷：
（1）藍(lán)色沉淀是        。
（2）原混合物A中一定含有的一種物質(zhì)是               ；另外兩種物質(zhì)可能是              和               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

已知常用的酸跟常用的堿反應(yīng)生成的鹽的水溶液顯中性�，F(xiàn)將某藍(lán)色晶體A溶入某一無色中性液體中，按下圖所示過程進(jìn)行實驗：
 
試按要求填寫下列空白：
（1）寫出B、C溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：B        ,C         ，藍(lán)色沉淀D是       。
（2）若A是純凈物，無色中性液體是只含有一種溶質(zhì)的溶液，則其溶質(zhì)是       。
（3）寫出有色液體與C溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式                                     。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

醫(yī)用氯化鈣常用于合成藥物。以工業(yè)碳酸鈣(含少量Fe3+等雜質(zhì))為原料生產(chǎn)二水合氯化鈣
(CaCl2·2H2O)的流程圖如下所示。

(1)寫出第①步中碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：                    。
(2)第②步中是否發(fā)生化學(xué)變化？               (填“是”或“否”)。
(3)操作a的名稱是        ，實驗室進(jìn)行該操作時玻璃棒的作用是                               。
(4)青少年正處于生長發(fā)育階段，需要攝入足夠的鈣，寫出一種合理的補(bǔ)鈣方法：                      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

A—F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、C是無色氣體，B為紅色粉末，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已略去)：

請回答下列問題：
（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式                                               。
（2）含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過程，實際是D與空氣中的               發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。
（3）寫出C與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式                                               。
（4）若F為氣體單質(zhì)，請寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式                                            .

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

如圖所示A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互能反應(yīng)．已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B和C含有相同的元素．

（1）寫出F的化學(xué)式并標(biāo)出各元素的化合價                   ；
（2）C和D之間的反應(yīng)需要高溫條件，且觀察到黑色
固體變?yōu)楣饬恋淖霞t色，寫出它們發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　                            　．
（3）A和E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                        　，該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的　         　反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�

A．丙物質(zhì)的飽和溶液升溫后，將變成不飽和溶液 
B．t1℃時甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的溶解度相等 
C．t2℃時將70g甲物質(zhì)加入100g水中，可得到170g溶液 
D．甲物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比乙物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．回答下列問題：

（1）由X、Y兩種物質(zhì)的溶解度曲線可判斷，溶解度受溫度影響較大的是            。
（2）40℃時，Y的溶解度為     g；60℃時，把45g的X加入50g水中，充分溶解，得到該溫度下X的水溶液是       （填“飽和”或“不飽和”）溶液。
（3）從Y的飽和溶液中提取Y，應(yīng)采用的方法是          （填“冷卻結(jié)晶”或“蒸發(fā)溶劑”）。

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同步練習(xí)冊答案