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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A~G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.
已知A、C是無(wú)色液體,B、F、G是無(wú)色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,
E在純凈的B中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)B ,D ,G .
(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列變化的文字表達(dá)式和基本反應(yīng)類型:
①B→F ;
②A→B+C ;
(3)E在純凈的B中燃燒,要加少量的水其目的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
乙醇俗稱酒精,有關(guān)乙醇性質(zhì)的描述中屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
| A. | 無(wú)色液體 | B. | 揮發(fā)性 | C. | 可燃性 | D. | 與水能互溶 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)A中物質(zhì)分別是 、 ;
(2)請(qǐng)?jiān)贐框內(nèi)將相關(guān)粒子的圖形補(bǔ)充完整;
(3)C中物質(zhì)屬于 (填純凈物或混合物);
(4)從圖中可總結(jié)出原子與分子本質(zhì)區(qū)別是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),借助科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,我們可以從不同角度正確地認(rèn)識(shí)物質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)一:探究物質(zhì)的組成,如圖9
(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)可用于測(cè)定空氣的組成。
① 寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)式表達(dá)式____________________________;
② 能說(shuō)明空氣是混合物的現(xiàn)象為:紅磷燃燒結(jié)束后,冷卻到室溫,打開(kāi)止水夾,
________________________________________________________。
(2)圖B所示實(shí)驗(yàn)可用于測(cè)定水是由___________________________組成的。
實(shí)驗(yàn)二:探究微粒的性質(zhì),如圖10
(3)圖C所示實(shí)驗(yàn),用甲乙兩支大小相同的注射器,分別吸取等體積的空氣和水,用手指頂住注射器末端的小孔,用相同大小的力,將栓塞慢慢推入。通過(guò)對(duì)比上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),可以得出:在相同條件下,空氣的微粒間的空隙比水的_________(填“大”或“小”)。
(4)圖D所示實(shí)驗(yàn),先向燒杯乙中加入20mL蒸餾水,再滴入幾滴酚酞溶液,酚酞不變色,然后向燒杯甲中加入5mL濃氨水,用一個(gè)大燒杯罩住A、B兩個(gè)小燒杯。幾分鐘后,觀察到燒杯乙的酚酞溶液變紅色。從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因:_______________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
從C、H、O、Ca四種元素中,選擇適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填在橫線上:① 工業(yè)酒精中所含的有毒物質(zhì),飲用后會(huì)使有眼睛失明的是 ;② 固體可用于人工降雨的是 ;③“西氣東輸”的主要?dú)怏w是 ;
④ 用煤爐取暖時(shí)易發(fā)生中毒,主要是由于室內(nèi) 排放不暢引起的;
⑤ 能作建筑材料的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
近幾年,發(fā)生過(guò)幾起高層住宅特大火災(zāi).為此專家呼吁:每個(gè)人都應(yīng)懂得防火知識(shí),學(xué)會(huì)如何逃生.當(dāng)高層樓房下層起火,火勢(shì)無(wú)法撲滅時(shí),上層居民下列逃生措施中正確的是( )
①向樓頂跑 ②用濕毛巾捂住口鼻 ③乘電梯下樓 ④封閉房門(mén) ⑤跳樓.
| A. | ②④ | B. | ②③④ | C. | ①③⑤ | D. | ①②⑤ |
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