實(shí)驗(yàn) | 操作步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
Ⅰ | 取出燭芯內(nèi)的打火石,用砂紙打磨 | 金屬是銀白色 | 該金屬一定不是銅 |
Ⅱ | 取少量打磨后的打火石于小試管中,滴加適量稀硫酸,觀察現(xiàn)象 | 金屬逐漸溶解,有無(wú)色氣體產(chǎn)生,溶液為無(wú)色 | 該金屬一定不是鐵 |
Ⅲ | 取少量打磨后的打火石于小試管中,加入適量的氯化銅溶液,觀察現(xiàn)象 | 有紅色物質(zhì)析出 | 該金屬可能是鎂 |
分析 【思考與解釋】根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析;
【實(shí)驗(yàn)探究】(2)根據(jù)蠟燭燭芯內(nèi)的金屬可能是銅、鐵、鎂或鋁中的一種分析;
(3)根據(jù)金屬銅是紫紅色金屬,氯化亞鐵的溶液是淺綠色的事實(shí)進(jìn)行分析;
根據(jù)金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行分析;
根據(jù)鋁和硫酸銅反應(yīng)也會(huì)生成銅進(jìn)行分析;
(4)①鋁在空氣中易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁薄膜起到保護(hù)作用;
②金屬與酸反應(yīng)時(shí),先要打磨掉表面的氧化膜.
解答 解:【思考與解釋】利用燃燒的條件可知燈芯金屬不燃燒是因?yàn)橄炚魵馄鸬搅烁艚^空氣的作用;
【實(shí)驗(yàn)探究】(2)根據(jù)蠟燭燭芯內(nèi)的金屬可能是銅、鐵、鎂或鋁中的一種,故猜想四:蠟燭芯內(nèi)的金屬是鋁;
(3)打火石是銀白色,而銅是紫紅色的,所以該金屬一定不是銅;根據(jù)氯化亞鐵的溶液是淺綠色的事實(shí)分析可知:取燈芯加入鹽酸如果生成無(wú)色的溶液則說(shuō)明有沒(méi)有鐵存在;
金屬與鹽溶液反應(yīng)的規(guī)律是活動(dòng)性強(qiáng)的金屬可以從鹽溶液中置換出活動(dòng)性比它弱的金屬分析可知:實(shí)驗(yàn)3中可能會(huì)發(fā)生Mg+CuSO4=MgSO4+Cu 或 2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu,由于鎂、鋁、銅三種金屬中銅的活動(dòng)性最弱,所以鎂與鋁都可以置換出硫酸銅中的銅,因此不能證明該金屬一定是鎂也可能是鋁;
(4)①鋁在空氣中易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁薄膜起到保護(hù)作用,鋁條與酸反應(yīng)開(kāi)始一段時(shí)間壓強(qiáng)變化不大;
②金屬與酸反應(yīng)時(shí),先要打磨掉表面的氧化膜.
故答案為:【思考與解釋】蠟燭燭芯被石蠟蒸汽包圍著,缺少氧氣,里面的金屬難以燃燒;
【實(shí)驗(yàn)探究】(2)蠟燭芯內(nèi)的金屬是鋁;
(3)該金屬一定不是銅;
該金屬一定不是鐵;
Mg+CuSO4=MgSO4+Cu 或 2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu;
鋁也能與硫酸銅溶液反應(yīng),也有紅色固體析出;
(4)①鋁在空氣中易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁薄膜起到保護(hù)作用;
②金屬與酸反應(yīng)時(shí),先要打磨掉表面的氧化膜.
點(diǎn)評(píng) 本題是一道實(shí)驗(yàn)探究題,解題的關(guān)鍵是結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)個(gè)過(guò)程進(jìn)行分析,從而設(shè)計(jì)正確的方法從而得到相應(yīng)的結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | |
溶解度(g/100g水) | KCl | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 |
KNO3 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
向不飽和的氯化鉀溶液 中不斷加入氯化鉀固體 | 有固體不再溶解 | KCl不飽和溶液 變?yōu)轱柡腿芤?/TD> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
相關(guān)化學(xué)知識(shí)、說(shuō)法 | 解釋 | |
A | 碳、硫與氧氣反應(yīng)是化合反應(yīng) | 氧氣均支持這些物質(zhì)燃燒 |
B | 氧化鈣和濃硫酸加入水都放熱 | 二者均發(fā)生了化學(xué)變化 |
C | 稀硫酸、硫酸銅溶液顯酸性 | 溶液中均含有硫酸酸根離子 |
D | 乙醇和甲烷都是有機(jī)物 | 二者均為碳元素的化合物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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