2．材料科學(xué)的發(fā)展，大大方便了人類的生活，下列有關(guān)材料問題的說法正確的是（　�。�
A．聚乙烯塑料具有熱固性，電木插座破裂后可熱修補
B．區(qū)別羊毛纖維和合成纖維可用灼燒的方法
C．合成材料的使用有百利而無一害
D．滌綸、腈綸屬于天然纖維

分析 A、根據(jù)聚乙烯塑料具有熱塑性，電木具有熱固性進行解答；
B、根據(jù)羊毛纖維的成分是蛋白質(zhì)，灼燒會有燒焦羽毛的氣味進行解答；
C、根據(jù)合成材料的使用是有限制的進行解答；
D、根據(jù)滌綸、腈綸屬于合成纖維進行解答．

解答 解：A、聚乙烯塑料具有熱塑性，電木具有熱固性．故A錯誤；
B、區(qū)別羊毛纖維和合成纖維可用灼燒的方法，羊毛纖維的成分是蛋白質(zhì)，灼燒會有燒焦羽毛的氣味．故B正確；
C、合成材料的使用是有限制的，如聚氯乙烯塑料有毒，不能用于盛放食品．故C錯誤；
D、塑料、合成纖維、合成橡膠就是我們通常所說的三大有機合成材料，而滌綸、腈綸屬于合成纖維．故D錯誤．
故選B．

點評 本題考查合成材料的性質(zhì)及使用方法．合成材料的使用是有限制的，如聚氯乙烯塑料有毒，不能用于盛放食品．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列事實的結(jié)論或解釋中不正確的是（　�。�
A．鋁制品有抗腐蝕性能--實質(zhì)是表面生成了致密氧化膜起保護作用
B．公園的桂花開放時滿園飄香--說明分子在不斷運動
C．酸堿中和反應(yīng)都能生成水-一實質(zhì)是H+與OH--結(jié)合生成了H2O
D．化肥硫酸銨不能和熟石灰混放或混用--硫酸銨和熟石灰發(fā)生中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．物質(zhì)資源是人類賴于生存的基礎(chǔ)．
（1）水是地球上極其重要的資源之一．除去水中難溶性固體雜質(zhì)的實驗操作是過濾；可用活性炭除去水中異味與色素，是因為活性炭具有吸附性；生活中能降低水的硬度的方法是煮沸．
（2）美國航天局航天器曾實施了兩次撞月，撞月激起的塵埃中含有大量以冰的形式存在的水以及銀、水銀、一氧化碳、二氧化碳、氨（NH3）等物質(zhì)，其中屬于金屬單質(zhì)的有2種（填數(shù)字，下同），屬于氧化物的有3種．寫出在月球上利用光和催化劑分解水獲得氧氣的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{光}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列對化學(xué)知識的整理中正確的一組是（　　）
A．化學(xué)中常見的“三”B．化學(xué)與安全
煤、石油、天然氣-----三大化石燃料
合金、合成纖維、合成橡膠------三大合成材料		煤氣泄漏-----關(guān)閉氣閥、嚴禁煙火
保鮮水產(chǎn)品-----用甲醛水溶液浸泡
C．化學(xué)與健康D．常見食物鑒別
人體缺乏維生素C-----引起夜盲癥
人體缺鐵-----引發(fā)缺鐵性貧血		硬水和軟水-----加肥皂水攪拌
棉花和羊毛-----灼燒，聞氣味
A．化學(xué)中常見的“三”B．化學(xué)與安全
C．化學(xué)與健康D．常見食物鑒別

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．應(yīng)用所學(xué)的化學(xué)知識，分析下列問題：
（1）金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)差異較大，原因是碳原子排列方式不同；
（2）從微觀角度分析圖中的物質(zhì)為混合物的理由：該物質(zhì)由兩種不同的分子構(gòu)成；
（3）辣椒中含有辣椒堿，易使切辣椒的手產(chǎn)生火辣痛感，為了緩解疼痛可在皮膚上涂抹食醋．原因是醋酸中和了辣椒堿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．
（1）現(xiàn)有下列微粒：①H ②H2③Al3+ ④NO3-，其中能表示分子的是②（填序號）；
由③和④兩種微粒構(gòu)成的化合物的化學(xué)式是Al（NO3）3．
（2）分析以下化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，并回答問題：
請回答以下問題：
①表示A物質(zhì)的分子，則A物質(zhì)的化學(xué)式為NO．
②  表示B物質(zhì)的分子，B物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比是3：8．
③參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比是1：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．當前，食品安全備受人們關(guān)注，下列做法會嚴重危及人體健康的是（　�。�
A．蒸饅頭加適量小蘇打
B．長期飲用白開水
C．食品袋里充入氮氣延長食品的保質(zhì)期
D．用甲醛保鮮白菜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．“對比實驗”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后，走進實驗室做了如圖實驗，請你參與并回答下列問題：

（1）通過試驗A，可以說明燃燒的條件之一是溫度需達到可燃物的著火點，實驗中利用銅的物理性質(zhì)是導(dǎo)熱性．
（2）對于實驗B，一段時間后觀察到試管甲中的鐵釘明顯銹蝕，能夠得出鐵生銹與水有關(guān)的實驗是甲和丙；試管乙中植物油的作用是隔絕氧氣．
（3）實驗C是利用充滿CO2的軟塑料瓶和NaOH溶液進行實驗，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2和NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應(yīng)，小明認為小紅的實驗不嚴謹，要得到科學(xué)嚴謹?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是其他條件不變，將氫氧化鈉溶液換成等體積的水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列四組物質(zhì)在點燃或高溫條件下不可能發(fā)生爆炸的是（　　）
A．一氧化碳和空氣B．甲烷和氧氣C．面粉粉塵和空氣D．氫氣和氮氣

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同步練習(xí)冊答案