11．如圖所示的實驗不能達到目的是（　　）
A．
研究影響音調(diào)大小因素		B．
驗證Zn、Fe、Cu的活動性
C．
稀釋濃硫酸		D．
稱量氫氧化鈉固體

分析 決定音調(diào)的是頻率；
鋅比鐵活潑，鐵比銅活潑；
稀釋濃硫酸的方法是：把濃硫酸沿著燒杯壁緩緩注入水中，并且用玻璃棒不斷攪拌；
氫氧化鈉具有腐蝕性，易吸收空氣的水蒸氣．

解答 解：A、決定音調(diào)的是頻率，圖中裝置不能探究影響音調(diào)大小因素，該選項不能達到實驗目的；
B、鋅、銅分別伸入硫酸亞鐵溶液中時，鋅片表面附著了一層固體，說明鋅比鐵活潑，銅片表面無明顯現(xiàn)象，說明銅不如鐵活潑，該選項能夠達到實驗目的；
C、把濃硫酸沿著燒杯壁緩緩注入水中，并且用玻璃棒不斷攪拌，即使散發(fā)熱量，該選項能夠達到稀釋濃硫酸的目的；
D、氫氧化鈉具有腐蝕性，易吸收空氣的水蒸氣，因此稱量氫氧化鈉時，應該把氫氧化鈉放入玻璃儀器中，該選項能夠達到實驗目的．
故選：A．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．鐵在與空氣中的氧氣、水等接觸條件下發(fā)生復雜的化學反應，生成鐵銹．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．小吳配置了一組物質(zhì)：鹽水、糖水、酒精溶液，小金也配置了一組物質(zhì)，其中能與小吳這組物質(zhì)歸為同一類的是（　�。�
A．泥水B．碘酒C．冰水D．植物油

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

10．金屬是一種重要的材料，人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬．
（1）冶煉技術在中國有著悠久的歷史．如圖表示了金屬活動性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限：

根據(jù)圖中數(shù)據(jù)和有關的化學知識，你認為金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序跟下列哪些因素有關？ce；
a．地殼中金屬元素的含量       b．金屬的導電性            c．金屬的活動性
d．金屬的延展性                     e．金屬冶煉的難易程度
（2）鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)相互作用的結果．
（3）將11.2克鐵放入100克稀硫酸中恰好完全反應，求生成氫氣的質(zhì)量？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．據(jù)統(tǒng)計，我國每年報廢的手機超過1億部，若不進行有效回收利用，會造成巨大的浪費和污染．同學們對廢舊手機中的金屬回收產(chǎn)生興趣．
【提出問題】從廢舊手機中可以回收到哪些有價值的金屬？如何回收？
【查閱資料】
i．手機電路板中的金屬及其價格如下表所示：
種類FeCuAlNiAuAgPd（鈀）
市場價格（$/t）3657175.51710.5142354.7×1077.6×1052.7×107
礦石中含量72.40.8729.11.0241200.4
手機電路板中含量51310.13501380210
說明：Fe、Cu、Al、Ni的含量用質(zhì)量分數(shù)（%）表示，Au、Ag、Pd的含量的單位為“g/t”．
ii．Ni的金屬活動性位于氫前；Pd的金屬活動性位于氫后； NiCl2溶液為綠色．
Iii． 2Cu+O2+2H2SO4     2CuSO4+2H2O
【實驗方案】
第一步：選擇值得回收的金屬．
依據(jù)資料i中的數(shù)據(jù)，廢舊手機中有回收價值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd，原因是：①
它們的市場價格較高；②Au、Ag、Cu、Pd在收集電路板中的含量高于其在礦石中的含量．
第二步：設計實驗分離、回收部分金屬．
序號 實驗步驟實驗現(xiàn)象
I取一廢舊手機電路板，用電吹風機靠近電路焊接點的焊錫吹熱風，一段時間后，用鑷子將金屬電路從塑料板中拽出焊錫熔化
II將金屬電路放入燒杯中，加入足量稀鹽酸浸泡溶液變成綠色，有無色氣泡產(chǎn)生
III取II中未溶解的金屬電路，用蒸餾水洗凈后，放入如右圖所示裝置中，進行實驗．溶液逐漸變成藍色，仍有微量金屬固體未溶解
IV過濾III中燒杯中的物質(zhì)，洗滌濾紙上的物質(zhì)濾紙上仍有微量金屬固體
V向IV中得到的濾液中加入鐵片得到紅色固體
【問題討論】
（1）由步驟I中的現(xiàn)象，可推知的焊錫的物理性質(zhì)是熔點較低．
（2）步驟II對應的實驗現(xiàn)象是溶液變成綠色，有無色氣泡產(chǎn)生．
（3）步驟II所得溶液中，一定含有的金屬元素是Fe、Al、Ni．
（4）步驟V的操作是向IV中得到的濾液中加入鐵片．
【反思交流】
為了確認步驟IV中濾紙上的金屬成分，應進一步查閱的資料為Au、Ag、Pd在加熱條件下，能否與氧氣、稀硫酸發(fā)生反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．向硫酸鎂溶液中逐漸加入氫氧化鋇溶液至過量，四位同學對溶液導電能力作出四個不同的圖象，請分析哪個圖象是正確的（橫坐標氫氧化鋇溶液量，縱坐標導電能力）  （　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．鐵比鋁更易生銹，所以鐵比鋁活潑B．用燒堿改良酸性土壤
C．有鹽和水生成的反應都是中和反應D．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)紅光
B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．氫氣在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列關于實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
B．磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．二氧化碳氣體通入澄清石灰水中會出現(xiàn)渾濁

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