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16.物質的用途和使用方法等與其性質密切相關.
(1)氫氧化鈣常用作建筑材料,因為其吸收二氧化碳會生成堅固的CaCO3(寫化學式).
(2)“潔廁靈”可以有效清除污垢,除去異味,其有效成分為鹽酸.它不能用于清潔大理石制品,用化學方程式表示其原因:CaCO3+2HCl═CaCl2 +H2O+CO2 ↑.
(3)“管道通”可使堵塞的管道暢通無阻,其管道疏通劑的有效成分為氫氧化鈉,在使用時不能與“潔廁靈”混合使用,用化學方程式表示其原因:HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(4)“漂白精”可以快速漂除衣物污漬,其有效成分為次氯酸鈉(NaClO),若與“潔廁靈”混用,易產生一種有毒氣體.化學方程式為NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O,則X的化學式為Cl2,NaClO中氯元素的化合價是+1.

分析 (1)運用二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水解答.
(2)運用碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳解答.
(3)運用氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水解答.
(4)運用化學方程式為NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O,反應前后原子種類和數(shù)量都不改變,在化合物中正負化合價代數(shù)和為零解答.

解答 解:(1)二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,故答案:CaCO3
(2)碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,故答案:CaCO3+2HCl═CaCl2 +H2O+CO2 ↑.
(3)氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水,故答案:HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(4)反應前后原子種類和數(shù)量都不改變,反應前鈉原子、氯原子、氧原子、氫原子的個數(shù)分別為1個、3個、1個、2個,反應后除X外鈉原子、氯原子、氧原子、氫原子的個數(shù)分別為1個、1個、1個、2個,因X中有2個氯原子,故X的化學式為Cl2,設次氯酸鈉中氯元素的化合價為x,根據(jù)化合物中元素的正負化合價的代數(shù)和為0,則+1+x+(-2)=0解得x=+1
故答案:Cl2;+1

點評 本題考查了金屬的用途,主要考查了物質之間的化學反應,要注意熟練掌握物質的化學性質熟練掌握常見物質的化學性質.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列對化學反應類型的判斷,錯誤的是( 。
A.2H2S+SO2=3S↓+2H2O         (復分解反應)
B.CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO                 (化合反應)
C.2AgBr$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+Br2↑            (分解反應)
D.2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2MgO+C            (置換反應)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中儀器①的名稱水槽.
(2)實驗室制取二氧化碳,選用的氣體發(fā)生裝置為C(填序號,下同),氣體收集裝置為E;該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)實驗室用若用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應選用的裝置組合為AF.
(4)實驗室中常用加熱熟石灰和氯化銨固體來制取氨氣,氨氣密度比空氣小,極易溶于水.選用的氣體發(fā)生裝置為A (填序號,下同),收集裝置為D;該反應的化學方程式為2NH4C1+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.2011年4月26日,某省最大的啤酒生產企業(yè)重啤集團鹽城公司20萬千升重啤項目正式投料生產.
(1)公司花園式的廠區(qū)里飄溢著陣陣麥芽香味.能聞到香味說明C.
A.分子很小   B.分子間有間隔
C.分子在不斷運動    D.分子可以分成原子
(2)啤酒釀造過程中,酵母是“魔術師”,能將麥芽汁轉化為酒精和二氧化碳,該變化屬于化學變化(填“物理”或“化學”),酵母的作用是催化作用.
(3)啤酒呈微酸性,過期的啤酒可用來澆灌喜酸花卉.測定啤酒的酸堿度可用pH試紙.
(4)啤酒貯存和運輸時要防止陽光暴曬,原因是防止溫度升高,氣體溶解度減小,CO2氣體溢出,使瓶內壓強變大,導致瓶子爆裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.養(yǎng)成“規(guī)范操作、周密觀察”的良好習慣,是完成化學實驗的關鍵.

(1)如圖1是實驗室配制50g 10%的氯化鈉溶液的操作示意圖,正確操作順序為CBDEA(填字母序號);取9g上述溶液配制溶質質量分數(shù)為0.9%的生理鹽水,氯化鈉溶質的質量是0.9g,需加水91g.
(2)為證明酸與堿能發(fā)生反應,某同學進行了以下實驗,請看圖2回答:
①圖甲:滴入酚酞試液后,觀察到的現(xiàn)象為溶液變紅色.
②圖乙:用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不斷攪拌至溶液顏色恰好變成無色為止.
③圖丙:丙中操作存在的問題是pH試紙浸入了溶液中;若用正確操作測得丙中溶液的pH=5,溶液中溶質的化學式為H2SO4,Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.要除去下列物質中混有的少量雜質(括號內為雜質),所選試劑及操作都正確的是( 。
A.CaCl2固體(CaCO3) 加足量稀硫酸、蒸發(fā)、結晶
B.CO2(CO) 點燃
C.Fe(Cu) 加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
D.NaCl(Na2CO3) 加足量稀鹽酸、蒸發(fā)、結晶

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.某同學模仿物理課上學到的“串聯(lián)電路”,設計了如下氣體制取與性質驗證的組合實驗.打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降.請看圖回答問題:

(1)A中發(fā)生反應的化學方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B中白磷能夠燃燒的原因是溫度達到著火點,有氧氣參與.
(2)觀察到D中的實驗現(xiàn)象是有液體進入D,石灰石表面有氣泡產生,E中的實驗現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅色.
(3)用F裝置收集氣體的依據(jù)是CO2的密度比空氣大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示是a、b、c(不含結晶水)三種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是(  )
A.三種物質溶解度的大小順序是a>b>c
B.t2℃時,將a的溶液降溫至t1℃,可能有晶體析出
C.t1℃時,a、b兩種物質的溶液中溶質質量分數(shù)一定相等
D.采用升高溫度的方法,可將飽和的c物質溶液變成不飽和

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

6.化學興趣小組的同學用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,得到反應后的溶液.如果想要驗證溶液中溶質的成分,下列試劑不能選用的是( 。
A..紫色石蕊B.無色酚酞C.碳酸鉀溶液D.硝酸銀溶液

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