【題目】構(gòu)建安全體系,建設(shè)小康社會(huì),關(guān)系國計(jì)民生。
(1)據(jù)報(bào)道,按我國《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》在豆芽上噴灑適量“速長王”即 4-氯苯氧乙酸鈉(化學(xué)式:C8H6O3ClNa)并不會(huì)對(duì)人體造成任何危害。在4-氯苯氧乙酸鈉中,所含非金屬元素共有種。
(2)在日常生活中,隔夜的剩菜中亞硝酸鈉(NaNO2)的含量會(huì)增加,地溝油、霉變花生中都含有黃曲霉素(C17H12O6),而燒烤中苯并芘(C20H12)的含量也很高,常食用上述物質(zhì)會(huì)危害身體健康。在黃曲霉素中,氫元素與碳元素的原子個(gè)數(shù)之比為。
(3)汽車尾氣、工業(yè)尾氣中的二氧化氮是一種氣體污染物,在一定條件下氨氣和二氧化氮反應(yīng)能轉(zhuǎn)化為無害的N2和H2O,試寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:。
(4)公共場合禁止吸煙已經(jīng)成為共識(shí)。煙霧中含有一氧化碳、尼古丁(C10H14N2)、焦油、汞、鉛等,都會(huì)影響吸煙者的健康,也給被動(dòng)吸煙的人帶來危害。下列有關(guān)說法中,正確的是(填寫序號(hào)A、B、C、D之一)
①吸煙有害身體健康 ②焦油能誘發(fā)細(xì)胞病變 ③在尼古丁中氮元素的含量最高④煤氣中毒是由一氧化碳引起的 ⑤汞和鉛屬于人體中的常量元素
A.①④⑤
B.①②③
C.①②④
D.②③⑤
【答案】
(1)4
(2)12:17
(3)6NO2+8NH3 7N2+12H2O
(4)C
【解析】(1)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可知,4-氯苯氧乙酸鈉中,所含非金屬元素共有4種;(2)黃曲霉素(C17H12O6),而燒烤中苯并芘(C20H12)的含量也很高,常食用上述物質(zhì)會(huì)危害身體健康。在黃曲霉素中,氫元素與碳元素的原子個(gè)數(shù)之比為元素符號(hào)右下角的角標(biāo)之比,數(shù)據(jù)為12:17;(3)在一定條件下氨氣和二氧化氮反應(yīng)能轉(zhuǎn)化為無害的N2和H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式:6NO2+8NH3 7N2+12H2O;(4)公共場合禁止吸煙已經(jīng)成為共識(shí)。煙霧中含有一氧化碳、尼古丁(C10H14N2)、焦油、汞、鉛等,都會(huì)影響吸煙者的健康,也給被動(dòng)吸煙的人帶來危害。下列有關(guān)說法中,正確的是.①②④,故答案選擇C。
所以答案是:4;12:17;6NO2+8NH3 7N2+12H2O;C;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2017保定蓮池區(qū)二模)下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.西瓜榨汁B.鐵水鑄成鍋
C.面包發(fā)霉D.光的色散
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】課本“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A,B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A,B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。 | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象 |
II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象。 | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃 |
III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。 | |
IV.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C,D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(1)A中產(chǎn)生的氣體是。
(2)實(shí)驗(yàn)II、III證明:氧化鐵的和 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫溶液分解的文字表達(dá)式。
(4)【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是比較:。
②若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是。
(5)【實(shí)驗(yàn)拓展】
①查閱資料得知:氧化銅、硫酸銅、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是(填序號(hào))。
A.MnO2 是所有反應(yīng)的催化劑 B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)也可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
②實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。下圖是某學(xué)校的師生對(duì)“MnO2催化H2O2溶液分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”,實(shí)驗(yàn)過程如下:
①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度為1g/ml)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥管的進(jìn)氣管的管壁上。
②點(diǎn)燃橡膠塞上棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃。
對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià),你認(rèn)為不合理的是(填序號(hào))。
A.實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到 B.實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大
C.反應(yīng)速度太慢,耽誤時(shí)間
D.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔,趣味性強(qiáng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①; ②;
(2)利用B裝置可制取多種氣體.裝入藥品前可用注射器F檢查裝置B的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加水至處,形成液封.
②將注射器F連接到裝置B的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動(dòng)注射器F的活塞,觀察到 , 表示裝置B的氣密性良好.
(3)用向上排空氣法收集氧氣時(shí),檢查氧氣是否收集滿的操作是 .
(4)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,它的密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨(固體)和堿石灰(固體)混合物的方法制。迫“睔鈶(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 , 收集裝置是 (填編號(hào)).
(5)若圖2裝置內(nèi)充滿水,用該裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從 (a或b)進(jìn)入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2017定州市一模)用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列現(xiàn)象解釋不正確的是( 。
A.紅墨水在水中散開——分子不停地運(yùn)動(dòng)
B.H2O與H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同
C.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起——分子質(zhì)量增大
D.荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴——分子間存在引力
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2017秦皇島海港區(qū)二模)用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列現(xiàn)象的解釋不正確的是( 。
A.CO和CO2的分子構(gòu)成不同,所以化學(xué)性質(zhì)不同
B.固體很難被壓縮說明分子間有斥力
C.熱脹冷縮說明分子的間隙隨溫度改變而改變
D.磁鐵能吸引大頭針說明分子間有引力
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“一帶一路”是我國新時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。下列技術(shù)中不屬于化學(xué)變化的是( )
A.蠶絲織布B.谷物釀酒C.燒制瓷器D.冶煉青銅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的、重要的堿,回答下列問題。
(1)能用來改良酸性土壤的是________;
(2)鑒別兩種堿的溶液可以用二氧化碳的原因是________;
(3)氫氧化鈣與一種常見的鹽反應(yīng)能制取氫氧化鈉,這種鹽是________。
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