【題目】實驗是進行科學探究的主要方法。下圖是初中化學常見實驗裝置。請回答:

1)裝置中儀器①的名稱為_____。

2)若選用A裝置來制取氧氣,則反應(yīng)的化學方程式為_____。

3)①實驗室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,反應(yīng)的化學方程式為_____。制取并收集CO2可選用的裝置組合是_____(填字母)。

②若用E裝置干燥并收集一瓶某氣體,則該氣體可能是_____(填字母)。

A CO2

B O2

C H2

D NH3

4)實驗室可用塊狀電石(CaC2 與足量的水在常溫下劇烈反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)的化學方程式是_____。圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____(填字母)。

5)小雨同學在探究Al、FeCu三種金屬的活動性實驗時,設(shè)計了如下方案:

①小雨在很長時間內(nèi)都未觀察到A試管中預(yù)期的實驗現(xiàn)象,從操作上分析可能的原因是_____。

②實驗成功后,小雨把兩支試管中所有物質(zhì)合并,然后倒入燒杯中,充分反應(yīng)后,燒杯中仍有不溶性固體。為此,小雨繼續(xù)展開探究。

[提出問題]不溶性固體中含有哪些成分?

[實驗并得出結(jié)論]過濾,向濾出的不溶性固體中滴加足量的稀硫酸,有氣泡冒出,則該不溶性固體中一定含有的物質(zhì)是_____,此時一定發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____

[反思與評價]小軍同學用表面積相等的以上三種金屬片分別與等濃度等體積的稀鹽酸反應(yīng)完成同樣的探究,卻意外發(fā)現(xiàn)鐵片中加稀鹽酸后,溶液變?yōu)辄S色。試寫出溶液變?yōu)辄S色的化學方程式_____。

【答案】錐形瓶 CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O+ CO2 BC B CaC2+2H2O=C2H2+Ca(OH)2 B 未將鋁絲表面的氧化膜除去 鐵和銅(或FeCu Fe+ H2SO4=FeSO4+H2 6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O

【解析】

1)裝置中儀器①的名稱為:錐形瓶。

2)高錳酸鉀固體加熱制取氧氣時,為了防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導氣管,試管口要放一團棉花,題中A裝置試管口有一團棉花,若選用A裝置來制取氧氣,則反應(yīng)物是高錳酸鉀,反應(yīng)的化學方程式為:。

3)①大理石(主要成分是碳酸鈣)和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和CO2,實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,反應(yīng)的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O+ CO2。因為反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)不需要加熱,所以發(fā)生裝置選擇B;二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,不能用排水法收集,只能用向上排空氣法收集,因此收集裝置選擇C,故制取并收集CO2可選用的裝置組合是:BC

E裝置中干燥劑是堿石灰,二氧化碳能跟氫氧化鈉反應(yīng),二氧化碳還能和氧化鈣吸水后生成的氫氧化鈣反應(yīng),因此不可以用E裝置干燥二氧化碳;O2不跟堿石灰中的成分反應(yīng),堿石灰能吸收氧氣中的水分,且氧氣的密度比空氣略大,用該集氣瓶收集氧氣應(yīng)從左側(cè)長導管進,因此該裝置可以干燥并收集一瓶氧氣;H2、NH3都可以用堿石灰干燥,但因為密度比空氣小,用該集氣瓶收集這兩種氣體應(yīng)該從右側(cè)短導管進,不可用圖中裝置收集。因此若用E裝置干燥并收集一瓶某氣體,則該氣體可能是:B。

4)實驗室可用塊狀電石(CaC2 與足量的水在常溫下劇烈反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,同時生成氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學方程式是:CaC2+2H2O=C2H2+Ca(OH)2。因為反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)不需要加熱,故圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是:B。

5)①實驗中小雨在很長時間內(nèi)都未觀察到A試管中預(yù)期的實驗現(xiàn)象,從操作上分析可能的原因是:沒有除去鋁絲表面的氧化膜。因為鋁的化學性質(zhì)比較活潑,鋁絲在空氣中很容易跟氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜,所以不將該氧化膜打磨除去,鋁就不能和硫酸亞鐵溶液接觸反應(yīng)。

②實驗成功后,小雨把兩支試管中所有物質(zhì)合并,然后倒入燒杯中,充分反應(yīng)后,燒杯中仍有不溶性固體。

實驗并得出結(jié)論:過濾,向濾出的不溶性固體中滴加足量的稀硫酸,有氣泡冒出,說明固體中一定含有金屬活動性順序中排在氫前面的金屬,溶液中的銅全部被置換出來,又因為鋁比鐵活潑,所以固體中一定有鐵可能有鋁,則該不溶性固體中一定含有的物質(zhì)是:鐵和銅(或FeCu)。該實驗中一定發(fā)生鐵和稀硫酸的反應(yīng),化學方程式是:Fe+ H2SO4=FeSO4+H2。

③反思與評價:因為鐵片容易生銹,鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵溶液,溶液呈黃色,而鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液時,氯化亞鐵溶液呈淺綠色,所以鐵片中加稀鹽酸后溶液變?yōu)辄S色的化學方程式是:6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器:

(1)若要組裝一套實驗室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置, 可選擇圖中__________(填儀器或裝置的標號),實驗室用該裝置制取二氧化碳的化學方程式為_____________________。

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認為還需要增加的玻璃儀器是_________,該反應(yīng)的化學方程式為____。

(3)用排水法收集氧氣,當觀察到導管口______時, 開始收集,氣體逸出的原因是由于試管內(nèi)溫度升高且_______,使試管內(nèi)壓強______,大于外界大氣壓,在壓強差的作用下,氣體逸出。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對比實驗是化學研究中經(jīng)常采用的方法;瘜W興趣小組的同學在研究 CO2 通入NaOH 溶液是否發(fā)生了反應(yīng),設(shè)計了下列二組實驗。請和化學興趣小組的同學一起探究并回答問題:

(設(shè)計與實驗)

實驗序號

實驗步驟一

實驗步驟二

實驗序號

實驗步驟一

實驗步驟二

實驗 I

實驗II

(探究與結(jié)論)

1)實驗I中步驟一看不到明顯現(xiàn)象,步驟二產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____。

2)實驗中步驟二發(fā)生的化學方程式是_____,其中CaCl2溶液也可以用_____(填字母)代替達到實驗?zāi)康摹?/span>

A 硝酸鋇溶液 B 氯化鉀溶液 C 碳酸鉀溶液 D 硫酸鈉溶液

3)在實驗的步驟一中CO2NaOH溶液一定發(fā)生了化學反應(yīng),但卻看不到明顯的現(xiàn)象,原因是_____。

(拓展延伸)現(xiàn)有下列信息:

請你和化學興趣小組的同學一起利用以上資料信息再設(shè)計實驗,證明CO2確實與NaOH發(fā)生了化學反應(yīng)。

實驗的操作為:_____?吹降默F(xiàn)象是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧化汞受熱時的變化可用下列微觀示意圖表示,據(jù)圖得出的下列結(jié)論中,錯誤的是(  )

A. 氧化汞受熱時能分解成汞和氧氣B. 原子是化學變化中的最小粒子

C. 分子在化學變化中可以再分D. 所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室利用下圖所示實驗裝置進行有關(guān)化學實驗,回答下列問題:

1)寫出圖中儀器甲、乙的名稱:甲____________;乙____________。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的________(填標號),寫出該反應(yīng)的化學方程式___________。用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從______(“a”“b”)端通入。

3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是___________,用裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應(yīng)放在______(“a”“b”)端。

4)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練。

①對固液殘留物進行過濾,應(yīng)選擇圖中______(填標號)裝置,過濾時玻璃棒的作用是__________

②取上述少量濾液進行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活密切相關(guān)。請回答以下問題:

1)引起酸雨最主要的氧化物是_____,它與氫氧化鈉反應(yīng)的化學方程式為_____;

2)可用于清洗鋼鐵表面鐵銹的物質(zhì)是_____(任寫一種),反應(yīng)的化學方程式為_____;

3)能用來改良酸性土壤問題的堿是_____;

4)可用于配制殺菌劑波爾多液的堿是_____

5)能夠治療胃酸過多的堿是_____(任寫一種),它與胃酸反應(yīng)的化學方程式為_____

6)自然界的金屬元素大多為_____(填“化合”或“游離”)態(tài);

7)地殼中含量最多的金屬元素是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上常利用電石制乙炔氣體時產(chǎn)生的灰漿和殘渣制備化工原料和超細

電石制乙炔氣體時產(chǎn)生灰漿和殘渣的過程如下:電石 灰漿殘渣,其中電石與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔,寫出該反應(yīng)的化學方程式 ______,殘渣中主要成分是 ______

制備的流程如圖:

向灰漿濁液中通入,得到、溶液.反應(yīng)中的化學計量數(shù)分別為1寫出此反應(yīng)的化學方程式 ______

有關(guān)物質(zhì)在常溫下的溶解度如下:

物質(zhì)

KCl

溶解度

上述流程中加入KCl粉末,KCl ______ 填化學式發(fā)生了復分解反應(yīng),得到晶體.你認為能得到晶體的原因是 ______

洗滌時,可選用下列洗滌劑 ______ 填字母編號

A KCl飽和溶液冰水飽和溶液

制備超細的流程如下注:加入溶液的目的是溶解殘渣中的難溶鹽

溶液中通入兩種氣體,生成超細的化學方程式 ______ 檢驗是否洗滌干凈的方法是 ______

流程中溶液A可循環(huán)使用,其主要成分的化學式是 ______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)實驗室制取二氧化碳是中學化學的一個重要實驗,同學們在制出二氧化碳后又進行了相關(guān)的系列實驗,實驗裝置如圖:

B裝置中反應(yīng)的化學方程式為_____________________

②用A裝置制氣體的最大優(yōu)點是___________________。

C裝置的作用是__________________D裝置的作用是___________________。

E裝置中發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為___________________。

F裝置除了吸收CO2,還可以起到的作用是___________________。

(2)在化學實驗探究課上,化學老師交給某學習小組一包白色粉末,并提示該粉末由Na2SO4、NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl 中的一種或幾種組成。該小組同學們探究該白色粉末組成的實驗過程如下:

[查閱資料]1亞硝酸鹽能溶于水

2Na2SO4、NaNO2、NaCl的部分性質(zhì)如表:

化學式

水溶液的酸堿性

與稀鹽酸作用

毒性

NaNO2

堿性

產(chǎn)生棕紅色氣體

NaCl

中性

不反應(yīng)

Na2SO4

中性

不反應(yīng)

[實驗探究]

限用以下試劑:蒸餾水、酚酞試液、氯化鋇溶液、硝酸鋇溶液、硝酸銀溶液、稀鹽酸、稀硝酸

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟一

取少量白色粉末加入試管中,加蒸餾水溶解,滴加____________。

無現(xiàn)象

白色粉末中不含有NaNO2

步驟二

另取少量白色粉末加入試管中,加蒸餾水溶解,______________。

_____________

白色粉末中含有Na2SO4NaCl

步驟三

_______________

_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】經(jīng)過“堿的化學性質(zhì)”的學習,小明同學用下圖歸納總結(jié)出了NaOH的四條化學性質(zhì)(即NaOH能與四類物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng))。

(1)為了驗證反應(yīng)②,小明同學將適量的紫色石蕊試液滴入NaOH溶液中,其觀察到的現(xiàn)象是 。

(2)為了驗證反應(yīng)③能夠發(fā)生,應(yīng)選用下列的哪一種試劑 。

AKNO3 BNaCl CCuSO4 DNa2CO3

3NaOH溶液露置于空氣中易變質(zhì),所以必須密封保存,請你寫出NaOH溶液變質(zhì)的化學方程式: 。

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