下列化學方程式書寫正確的是（　　）

A.紅磷在空氣中燃燒：

B.硫在空氣中燃燒：

C.鐵在氧氣中燃燒：

D.加熱氯酸鉀制取氧氣：

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：陜西省咸陽市2020屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：實驗題

煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應，某同學利用該原理設(shè)計了一個實驗，實驗裝置見圖：

對實驗進行分析并回答：

（1）實驗中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是___________________，觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是__________________；

（2）實驗前先通入CO，后加熱的原因是____________________；

（3）實驗后“停止通入CO”與“停止加熱”的順序是___________________；

（4）實驗要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈，其作用是____________________；

（5）實驗中所涉及的化學反應有__________________________（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源：甘肅省定西市臨洮縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：填空題

自來水廠凈水過程示意圖如圖,請回答:

（1）可以除去水中溶解的一些雜質(zhì)和異味的設(shè)備是_____（填字母）;

A 過濾池 B 吸附池 C 清水池

（2）檢驗上述所獲取的自來水是硬水還是軟水,常用_____來區(qū)分,生活中可以通過_____降低水的硬度;

（3）我國有關(guān)部門規(guī)定,經(jīng)上述過程凈化后進入用戶的飲用水含鐵<0.3 mg·L-1,含銅<1.0 mg·L-1，其中的“鐵、銅”指的是_____（填字母）。

A 原子 B 分子 C 元素

（4）為了保持江河湖海的秀麗，某同學向市政府提出了保護的幾條建議：

①向江河中放養(yǎng)魚蝦，保持生態(tài)平衡； ②清理江河中的污泥；③禁止向河道內(nèi)傾倒垃圾；④禁止使用化肥和農(nóng)藥，防止水質(zhì)污染。其中你認為不合理的是（填序號）：_____。

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科目：初中化學 來源：遼寧省葫蘆島市2019-2020學年九年級上學期第二次段考化學試卷 題型：實驗題

下圖是初中化學中的兩個實驗，請回答：

（1）圖1是電解水實驗：

①試管2中的氣體是_____；

②電解水過程中所發(fā)生的化學反應的方程式為_____；該實驗可證明水是由氫、氧兩種元素組成；

（2）圖2是木炭還原氧化銅的實驗：

①試管A中發(fā)生反應的化學方程式為_____；

②同學們査閱了大量的資料后，建議用超細炭粉與氧化銅粉末混合進行實驗，他的理由_____。

③下列有關(guān)該實驗的說法，正確的是_____（填字母）。

A 實驗前后試管中固體的質(zhì)量不變

B 酒精燈上放網(wǎng)罩是為了集中火焰，提高溫度

C 實驗結(jié)束后，要先將導管移出石灰水，再熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源：遼寧省葫蘆島市2019-2020學年九年級上學期第二次段考化學試卷 題型：填空題

用化學用語填空：

（1）2個氟原子_____。

（2）保持氮氣化學性質(zhì)的最小粒子_____。

（3）2個銨根離子_____。

（4）氧化亞鐵中鐵元素的化合價_____。

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科目：初中化學 來源：遼寧省葫蘆島市2019-2020學年九年級上學期第二次段考化學試卷 題型：單選題

如圖是四位同學正在討論某一化學方程式表示的意義，他們所描述的化學方程式是（　�。�

A.

B.

C.

D.

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科目：初中化學 來源：山東省德州市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)，除二氧化錳外其他物質(zhì)也能作氯酸鉀分解的催化劑，那么氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？于是進行了如下的探究。

提出問題：氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果好？

設(shè)計實驗：同學們設(shè)計了下面三組實驗，實驗中“待測數(shù)據(jù)”是生成相同體積的氧氣所需時間（其它可能影響實驗的因素均忽略）。

實驗編號

氯酸鉀

其它物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

①

1.2g

/

②

1.2g

二氧化錳0.5g

③

xg

氧化銅0.5g

問題討論：

（1）實驗②中反應的文字表達式是_____，實驗③中x的數(shù)值為_____。

（2）由實驗③與實驗_____的“待測數(shù)據(jù)”相對比，若實驗③“待測數(shù)據(jù)”更_____（填“大”或“小”），則說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

反思提升：

（1）若要證明氧化銅是該反應的催化劑，還要設(shè)計實驗驗證它在化學反應前后的_____和_____不變。

（2）你認為同學們設(shè)計實驗②和實驗③的對比的目的是_____。

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科目：初中化學 來源：山東省德州市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

地殼中含量最多的金屬元素是

A. 氧 B. 硅 C. 鋁 D. 鐵

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科目：初中化學 來源：廣東省茂名市九校2019-2020學年九年級上學期第15周聯(lián)考化學試卷 題型：實驗題

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置_____（填字母序號）,若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_________，若用E裝置收集的氧氣也不純，原因極有可能是_______。

（2）連接B、D可收集二氧化碳氣體，B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為_______，若改用C作發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是_________。

（3）為檢查B裝置的氣密性，甲、乙兩位同學設(shè)計以下方案。請補全他們的操作或現(xiàn)象。

①甲同學認為，只要往長頸漏斗中加水，便可檢驗其氣密性是否良好。則甲同學的操作是_______

②乙同學的操作是：往長頸漏斗中注入一定量的水至浸沒長頸漏斗下端，關(guān)閉彈簧夾，用手捂住錐形瓶中上部。若氣密性良好，他能觀察到的現(xiàn)象是______ 。

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