A、B、C、D、E、F是九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)常見的六種物質(zhì),它們之間有如圖所示的關(guān)系,“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),‘﹣’表示兩種物質(zhì)能反應(yīng)(其它反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均省略).其中A、B、C含有一種相同的元素,D、E、F含有另一種相同的元素.
(1)如果物質(zhì)C為最常見的液體,則F的化學(xué)式為 .D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式: ;
(2)如果物質(zhì)C為空氣的主要成分,則F的化學(xué)式為 ,C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
物質(zhì)的鑒別、推斷;化學(xué)式的書寫及意義;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | |
專題: | 框圖型推斷題. |
分析: | (1)根據(jù)A、B、C含有一種相同的元素,D、E、F含有另一種相同的元素,且C為最常見的液體,所以C是水,A是過(guò)氧化氫,B是氧氣,F(xiàn)是二氧化碳,D是碳,E是一氧化碳進(jìn)行解答; (2)根據(jù)如果物質(zhì)C為空氣的主要成分,則C是氧氣,A是過(guò)氧化氫,B是水,F(xiàn)是一氧化碳進(jìn)行解答. |
解答: | 解:(1)A、B、C含有一種相同的元素,D、E、F含有另一種相同的元素,且C為最常見的液體,所以C是水,A是過(guò)氧化氫,B是氧氣,F(xiàn)是二氧化碳,D是碳,E是一氧化碳,D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式:2C+O22CO;故填:CO2;2C+O22CO; (2)如果物質(zhì)C為空氣的主要成分,則C是氧氣,A是過(guò)氧化氫,B是水,F(xiàn)是一氧化碳,C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+O22CO2.故填:CO;2CO+O22CO2. |
點(diǎn)評(píng): | 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,可依據(jù)所學(xué)的物質(zhì)的性質(zhì),直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,最后驗(yàn)證猜想結(jié)果即可. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
5月31日世界無(wú)煙日,今年主題是“控制吸煙,減少貧困”。香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有許多強(qiáng)致癌物和有害物,其中對(duì)人體危害最大的是尼古。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2),焦油和一氧化碳等,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.尼古丁中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B.學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為無(wú)煙場(chǎng)所
C.C10H14N2中,碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比是10:14:2
D.一個(gè)尼古丁分子中含有10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法.下列設(shè)計(jì)方案探究目的不能實(shí)現(xiàn)的是( )
| A. | 甲實(shí)驗(yàn)可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn) |
| B. | 甲實(shí)驗(yàn)中a、b對(duì)比可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度 |
| C. | 乙中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān) |
| D. | 乙中①②③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
山青水秀、空氣清新的環(huán)境多好。铝凶龇ㄓ欣诃h(huán)境保護(hù)的是( 。
| A. | 農(nóng)村可多建垃圾焚燒池,清理生活廢棄物 |
| B. | 多開小車出行享受生活,排點(diǎn)廢氣及PM2.5、PM10對(duì)空氣沒(méi)什么大影響 |
| C. | 大力發(fā)展火力發(fā)電,因?yàn)槿剂厦菏堑吞既剂?/p> |
| D. | 提倡少使用洗滌劑,減少水源污染 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我們的生活離不開水,下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中正確的是 .
A.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 B.用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
C.過(guò)濾可將硬水變成軟水 D.電解水時(shí),負(fù)極產(chǎn)生的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,最常用的方法是
A.分別測(cè)定它們的密度 B.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
C.觀察顏色并聞它們的氣味 D.將氣體分別通入紫色石蕊溶液中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
經(jīng)過(guò)近兩年的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理,丹東的環(huán)境得到了良好的改善。下列做法仍會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染的是( )
A.大量使用煤作燃料 B.對(duì)垃圾進(jìn)行了分類回收處理
C.農(nóng)業(yè)上合理使用了農(nóng)藥、化肥 D.工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排入河中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我省農(nóng)村大力推廣使用沼氣.
(1)沼氣的主要成分是 (填化學(xué)式);
(2)用家畜糞便、秸稈等作原料生產(chǎn)沼氣的過(guò)程主要發(fā)生 化(填“物理”或“化學(xué)”)變化;
(3)用沼氣做燃料與直接用秸稈作燃料相比可減小對(duì)環(huán)境的污染,寫出用沼氣做燃料的反應(yīng)方程式為 .
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