7.某科學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了空氣中氧氣含量的測(cè)定的基礎(chǔ)上,改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)步驟如下:①連接儀器,檢查裝置氣密性,發(fā)現(xiàn)裝置氣密性良好.②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a體積的水,燃燒匙里放一小塊白磷,在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示把集氣瓶中的空氣密封起來(lái),把集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管伸到瓶底,長(zhǎng)導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中.③把預(yù)先加熱過(guò)的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒產(chǎn)生大量白煙,同時(shí)放熱.④待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失.⑤待集氣瓶完全冷卻到室溫,量出集氣瓶中水的體積為b,整個(gè)集氣瓶的體積為c.⑥根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù),計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)在白磷開(kāi)始燃燒到最后熄滅的過(guò)程中,集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是先下降后上升.
(2)若實(shí)驗(yàn)成功,請(qǐng)寫出a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個(gè)等式關(guān)系c+4a=5b或[b-a=$\frac{1}{5}$(c-a)].
(3)小組成員小冰對(duì)實(shí)驗(yàn)前“集氣瓶里裝進(jìn)適量a體積的水”不理解,咨詢老師之后,他終于明白“a體積的水”的作用,它除了吸收生成的“白煙”外,另有兩處作用分別是:防止瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹而外泄;加快反應(yīng)后瓶?jī)?nèi)氣體的冷卻速度;
(4)小組成員小宇無(wú)意間發(fā)現(xiàn)步驟⑤集氣瓶?jī)?nèi)的水中滴加幾滴石蕊試液,會(huì)變紅.這一現(xiàn)象使組內(nèi)成員積極地開(kāi)展討論,小玉認(rèn)為是由于二氧化碳溶于水,使溶液顯酸性,但小張馬上反對(duì):空氣中二氧化碳的含量很少,而實(shí)驗(yàn)中又沒(méi)有產(chǎn)生二氧化碳,短時(shí)間內(nèi)不可能使溶液顯酸性.請(qǐng)根據(jù)正確的觀點(diǎn),對(duì)變紅現(xiàn)象提出大膽的猜想:
可能是白磷燃燒生成的五氧化二磷溶于水,導(dǎo)致溶液顯酸性(或五氧化二磷與水反應(yīng)生成酸).
(5)上述實(shí)驗(yàn)中,若集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管沒(méi)有被液面封住,則導(dǎo)致測(cè)量的結(jié)果將偏大(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).

分析 (1)根據(jù)白磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)氣體體積的變化情況進(jìn)行解釋;
(2)根據(jù)氧氣約占空氣體積的五分之一,結(jié)合圖中的體積關(guān)系分析解答即可;
(3)圍繞“白磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)壓力增大過(guò)度,會(huì)使集氣瓶中氣體受熱膨脹而逸出”這一因素進(jìn)行分析;
(4)從使石蕊試液變紅色的溶液顯酸性的知識(shí)進(jìn)行猜想;
(5)若沒(méi)有液封住玻璃管會(huì)導(dǎo)致氣體受熱膨脹,逸出一部分空氣.

解答 解:(1)白磷燃燒時(shí)會(huì)放出大量的熱,集氣瓶?jī)?nèi)空氣受熱體積膨脹,氣壓增大,使集氣瓶?jī)?nèi)的水沿玻璃管流入燒杯內(nèi);燃燒停止后,溫度下降,瓶?jī)?nèi)氣壓減小,燒杯中的水就會(huì)沿著玻璃管再流入集氣瓶?jī)?nèi);故填:先下降后上升.
(2)由于氧氣約占空氣體積的五分之一,若實(shí)驗(yàn)成功,a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個(gè)等式關(guān)系是:(b-a)=(c-a)×$\frac{1}{5}$;即c+4a=5b;故填:c+4a=5b或[b-a=$\frac{1}{5}$(c-a)].
(3)集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝入適量的水,使白磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓不會(huì)過(guò)度增大,不至于使集氣瓶中氣體受熱膨脹而逸出.
故填:防止瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹而外泄;加快反應(yīng)后瓶?jī)?nèi)氣體的冷卻速度.
(4)可能是白磷燃燒生成的五氧化二磷溶于水顯酸性,滴加幾滴紫色石蕊試液,會(huì)變紅.
故填:可能是白磷燃燒生成的五氧化二磷溶于水,導(dǎo)致溶液顯酸性(或五氧化二磷與水反應(yīng)生成酸).
(5)若玻璃管的下端沒(méi)有被水液封,白磷燃燒放出熱量會(huì)導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)的空氣受熱膨脹,一部分氣體逸出,而造成測(cè)量值偏大,故填:偏大.

點(diǎn)評(píng) 空氣中氧氣含量的測(cè)定也是中考考查的一個(gè)熱點(diǎn),重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到的現(xiàn)象以及導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大或偏小的原因.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.單寧酸由碳、氫、氧三個(gè)元素組成
B.一個(gè)單寧酸分子中含26個(gè)氫分子
C.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38:26:23
D.一個(gè)單寧酸由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成

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2.要將待提純的物質(zhì)中雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))除去,下表中選用的試劑及操作方法均正確的一組是(  )
選項(xiàng)待提純物質(zhì)選用試劑操作方法
A氫氧化鈉(碳酸鈉)鹽酸滴加
B氧化鈣(碳酸鈣)鹽酸蒸發(fā)
C銅(鐵)稀硫酸過(guò)濾
D氯化鐵溶液(鹽酸)氫氧化鈉溶液滴加
A.AB.BC.CD.D

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12.我國(guó)系列載人航天實(shí)驗(yàn)飛船已成功升入太空.載人飛船工程應(yīng)用系統(tǒng)的主要任務(wù)是開(kāi)展空間對(duì)地觀測(cè)、空間科學(xué)及技術(shù)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
(1)在飛船的實(shí)驗(yàn)室里,仍然能夠使用的儀器是B
A、密度計(jì)  B、酒精溫度計(jì)  C、天平  D、水銀氣壓計(jì)
(2)生物對(duì)外界的刺激能產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng),這在生物學(xué)上叫應(yīng)激性,比如地面生長(zhǎng)的植物,跟向地生長(zhǎng),莖背地生長(zhǎng),這是對(duì)重力的適應(yīng),若在飛船上也有一棵樹(shù),猜測(cè)樹(shù)的根將怎樣生長(zhǎng)?生長(zhǎng)方向不固定.
(3)目前,發(fā)射航天器的火箭用聯(lián)氨(N2H4)作燃料,用N2O4作氧化劑,燃燒后生成氮?dú)夂退,寫出該反?yīng)的化學(xué)方程式2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3N2+4H2O.
(4)如果在宇宙飛船上劃燃火柴,火焰會(huì)立即熄滅,這是由于B
A、氧氣不夠  B、在失重的情況下,空氣不對(duì)流  C、宇宙飛船上溫度低   D、達(dá)不到著火點(diǎn).

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19.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題

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(3)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),打開(kāi)分夜漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶?jī)?nèi),并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:
鐵絲劇烈燃燒,火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體.
改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是①②③(填序號(hào)).
①氧氣無(wú)需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化.

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16.圖①所示是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,在t1℃時(shí),等質(zhì)量的甲和乙兩種固體物質(zhì)在水中溶解的現(xiàn)象如圖②所示.在圖③所示的實(shí)驗(yàn)中,小燒杯內(nèi)盛放的是t2℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液,若要使小燒杯內(nèi)有固體析出、應(yīng)該向大燒杯的水中加入的物質(zhì)是( 。
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17.將下列各組物質(zhì)混合后溶于水,只得到無(wú)色溶液的是( 。
A.NaOH、H2SO4、Na2SO4B.MgCl2、NaOH、KNO3
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