17．下列符號能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　�。�
A．NB．FeC．O2D．H2O

分析 根據(jù)化學式與元素符號的含義進行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

解答 解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義．
A．N屬于可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種單質(zhì)，故選項不符合題意．
B．Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一單質(zhì)，故選項符合題意．
C．該符號是氧氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意．
D．該符號是水的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意．
故選B．

點評 本題難度不是很大，考查學生對元素符號與與化學式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力．

練習冊系列答案
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7．用酒精燈加熱時使用酒精燈的外焰．

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8．下列化肥中，屬于鉀肥的是（　�。�
A．CO（NH2）2B．NaNO3C．NH4ClD．K2SO4

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5．如圖為某化學分子的微觀模擬圖，“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，請根據(jù)模擬回答．

（1）圖中屬于化合物的是A（填字母）；
（2）該化學反應(yīng)中A，B，C三種粒子的個數(shù)比是2：1：2；
（3）結(jié)合該圖示，從微觀角度解釋該變化的實質(zhì)是分子的破裂原子的重新組合．

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12．化學興趣小組測定某補鈣劑中碳酸鈣的含量，稱取12.5g樣品放在燒杯里，向其中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止（其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)，共消耗稀鹽酸53.5g，燒杯中剩余物的總質(zhì)量為61.6g，請計算．
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為10g．
（2）補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列不屬于氧氣的性質(zhì)的是（　�。�
A．無色無味的氣體B．不易溶于水C．可燃性D．助燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖是自然界碳循環(huán)示意圖．

（1）請在圖中①-④線上補加“箭頭”（其它箭頭已畫出），以正確表示碳循環(huán)各種變化關(guān)系．
（2）如圖顯示，大氣中CO2消耗途徑有光合作用，被海洋吸收．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，如圖是鐵鍋的示意圖．
（1）鐵鍋含有金屬單質(zhì)Fe（寫化學式），含有的有機合成材料是塑料，含有的無機非金屬材料玻璃．
（2）炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是隔絕氧氣．
（3）鐵鍋洗完常擦干，并置于干燥處，可有效防止與水接觸而生銹．
（4）在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序，除鋁、銅外，還需要用到的試劑是鹽酸（填一種即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．小華同學想測定黃銅（含Cu、Zn）中銅的質(zhì)量分數(shù)，取該黃銅粉末32.5g與足量稀硫酸反應(yīng)，得氣體0.4g．請你幫助他計算出黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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