【題目】某同學(xué)利用圖1裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程,并用pH傳感器和溫度傳感器測量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情況,得到圖2和圖3。下列說法錯誤的是

A.圖2中b點所示溶液中的溶質(zhì)是NaCl和NaOH

B.將圖2中d點所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物

C.圖2中c→d所示溶液中NaCl的質(zhì)量不斷增加

D.圖3中e→f變化趨勢可說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)

【答案】C

【解析】

A、由圖2知該反應(yīng)是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中；鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，b點pH大于7，說明氫氧化鈉有剩余，故b點所示溶液中的溶質(zhì)是NaCl和NaOH，故A正確；

B、圖2中d點pH小于7，鹽酸過量，溶液中溶質(zhì)為氯化鈉和HCl，加熱蒸干過程中HCl揮發(fā)掉，所得固體只有氯化鈉，為純凈物，故B正確；

C、圖2中c點pH=7，鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，c→d過程是鹽酸過量，溶液中NaCl的質(zhì)量不變，故C錯誤；

D、圖3中e→f變化趨勢可說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，故D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。

（1）常溫下大多數(shù)金屬是固體，但體溫計中的金屬是液體，該金屬是________。用微粒的觀點解釋利用該金屬應(yīng)于體溫的填充劑的原因：___________。

（2）貫休的《讀唐史》中“洪爐烹五金，黃金終自奇”從金屬的化學(xué)性質(zhì)說明了金的化學(xué)性質(zhì)是__________（填“活潑”或“不活潑”）。

（3）向含有氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過量鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，濾液中含有的溶質(zhì)是_________（寫化學(xué)式），試寫出其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

（4）用金屬鐵制備新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程圖所示：

①步驟Ⅰ反應(yīng)的發(fā)生反應(yīng)的基本類型是___________。

②K2FeO4中Fe元素的化合價為_________。

③步驟Ⅱ發(fā)生得復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究元素知識是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，如表包含部分元素的相關(guān)信息，請完成填空。

（1）1869年，俄國化學(xué)家_____發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表；

（2）用正確的化學(xué)用語填空：兩個氫原子_____；2個氧分子_____；3個亞鐵離子_____；氧化鋁中鋁元素顯+3價_____

（3）下列圖中微粒共表示_____種元素，其中與氯元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____填序號。其中D元素位于第_____周期。

（4）寫出原子序數(shù)為1、6、8、11四種元素所組成化合物的化學(xué)式_____。

（5）通過分析，同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：①從左到右，由金屬元素逐漸向非金屬元素過渡；②從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同；③_____（任寫一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠欲測定鋁土礦中A12O3的含量，將礦石粉碎（其中雜質(zhì)既不溶于水也不與酸反應(yīng)），進(jìn)行如下實驗：

請回答下列問題：

（1）上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（2）鋁土礦中A12O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；

（3）根據(jù)已知條件列出求解200g稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量（X）的比例式_____；

（4）若將最終所得溶液蒸發(fā)掉20.4g水，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；

（5）用濃鹽酸配置上述稀鹽酸，需要的儀器有：燒杯、量筒、膠頭滴管和_____；

（6）該煉鋁廠每天用上述鋁土礦170t來生產(chǎn)鋁合金，則理論上日產(chǎn)含鎂46%的鋁鎂合金的質(zhì)量為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NiSO46H2O是一種綠色易溶于水的晶體，廣泛用于化學(xué)鍍鎳、生產(chǎn)電池等，可由電鍍廢渣(除含鎳外，還含有Cu、Zn、Fe等雜質(zhì))為原料獲得。有關(guān)工藝流程如圖：

（相關(guān)資料）①Ni能與稀硫酸反應(yīng)生成NiSO4和H2

②ZnSO4＋Na2S=ZnS↓＋Na2SO4

③H2O2溶液能將FeSO4氧化成Fe2(SO4)3

④NiCO3是一種不溶于水、易溶于強酸的淺綠色沉淀。

（問題解答）

（1）向廢渣中加入足量稀硫酸的目的是_____。

（2）在濾液Ⅱ中加入H2O2溶液時，溫度不能太高的原因是_____。

（3）除鐵時還能加入適量的Na2CO3溶液調(diào)節(jié)酸度，反應(yīng)生成Na2SO4、CO2氣體和一種淺黃色的黃鐵礬鈉沉淀[化學(xué)式為：Na2Fe6(SO4)4(OH)12]，這樣可以將Fe3+除去。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。如圖是溫度—pH與生成的沉淀關(guān)系圖，圖中陰影部分是黃鐵礬鈉穩(wěn)定存在的區(qū)域。下列說法正確的是_____(填序號)。

A　FeOOH中鐵元素為+2價

B　Fe2O3固體為紅色

C　若在25℃時，用H2O2氧化Fe2+，再在pH=4時除去鐵，此時溶液中出現(xiàn)的沉淀是FeOOH和Fe(OH)3

D　工業(yè)生產(chǎn)中常保持在85～95℃生成黃鐵礬鈉，此時水體的pH為1.5左右

（4）從“沉淀A”制得NiSO46H2O晶體的實驗步驟依次為：向沉淀中加入_____溶液，直至恰好完全溶解，轉(zhuǎn)化為NiSO4溶液；蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶，過濾得NiSO46H2O晶體，用少量乙醇洗滌NiSO46H2O晶體并晾干。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)對金屬的某些性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究。

（實驗回顧）

（1）如圖所示，將兩塊金屬片進(jìn)行相互刻劃。該實驗的目的是_____。

（2）用坩堝鉗夾住一塊鋁箔在酒精燈上加熱至較高溫度時，輕輕搖晃，發(fā)現(xiàn)熔化的鋁不滴落，好像有一層膜兜著（資料：鋁的熔點660℃，氧化鋁的熔點2054℃。）。請解釋原因_____。

（實驗探究）鋁與氯化銅溶液的反應(yīng)

將打磨過的鋁片放在15%氯化銅溶液中，觀察到鋁片表面逸出大量無色氣體，且附著紅色物質(zhì)，過一段時間還有白色沉淀產(chǎn)生。利用溫度傳感器和pH傳感器監(jiān)測實驗過程中的相關(guān)數(shù)據(jù)（如圖所示）。

（實驗反思）

（1）寫出生成紅色物質(zhì)的化學(xué)方程式為_____。

（2）結(jié)合圖1分析，鋁和氯化銅溶液反應(yīng)生成的無色氣體是_____（填名稱）。

（提出問題）白色沉淀的化學(xué)成分是什么？

（查閱資料）

①氫氧化鋁、氯化亞銅（CuCl）均是難溶于水的白色固體。

②CuCl可與濃氨水反應(yīng)生成無色的Cu（NH3）2+和Cl—。

③Cu（NH3）2+在空氣中易被氧化變?yōu)樗{(lán)色；Cl—可與硝酸銀溶液反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀。

（實驗方案）將上述實驗中產(chǎn)生的沉淀過濾出來，并洗滌干凈后，加入濃氨水，沉淀部分溶解得到無色溶液，將無色溶液分為兩份，進(jìn)行實驗。

操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

用試管取其中一份溶液，滴加適量AgNO3溶液

_____

該溶液中含有Cl—

將另一份溶液置于空氣中一段時間

_____

該溶液中含有Cu（NH3）2+

（實驗結(jié)論）通過實驗可以確定，該白色固體是CuCl。

（反思與評價）

（1）小組同學(xué)將Cu粉與15%CuCl2溶液混合，沒有觀察到白色沉淀。在老師的啟發(fā)下，結(jié)合圖2“溫度－時間變化曲線”，對實驗進(jìn)行改進(jìn)，確證了Cu與CuCl2溶液反應(yīng)生成CuCl。請你寫出改進(jìn)后的實驗方案是_____。

（2）經(jīng)過討論CuCl是Cu與CuCl2化合反應(yīng)生成。

（思維拓展）

（1）金屬鋅、銅和稀硫酸構(gòu)成化學(xué)電池（如圖）。觀察到銅片表面有氣泡（H2），小電珠發(fā)光、燒杯中溶液始終無色。下列關(guān)于實驗的分析不正確的是_____（填序號）。

A 銅與稀硫酸發(fā)生了置換反應(yīng)

B 銅的金屬活動性變得比鋅強

C 燒杯中溶液的pH會逐漸增大

D 該裝置將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

（2）某工廠化驗室用20%NaOH溶液來中和上圖實驗前燒杯中的H2SO4，共消耗NaOH溶液20g，反應(yīng)后的溶液呈中性，則上圖燒杯中原來所含H2SO4的質(zhì)量為_____（寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一份在空氣中潮解部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品，質(zhì)量為1.86g。某實驗小組將這份樣品完全溶解，配成 50g 溶液，然后緩慢滴入 7.3%的稀鹽酸，同時進(jìn)行攪拌，使二氧化碳全部逸出。滴加過程中，多次測得溶液 pH 和溶液總質(zhì)量，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示：

測量次數(shù)

第 1 次

第 2 次

第 3 次

第 4 次

第 5 次

滴加的鹽酸總質(zhì)量/g

0

5

20

30

35

溶液總質(zhì)量/g

50

55

69.56

79.56

84.56

溶液 pH

12.4

12.1

7.0

2.2

2.1

請分析計算：

（1）氫氧化鈉變質(zhì)是與空氣中的_________________反應(yīng)。

（2）實驗中生成二氧化碳的質(zhì)量為___________________g。

（3）求樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量___________________。

（4）請在下圖中畫出稀鹽酸質(zhì)量與二氧化碳質(zhì)量關(guān)系的圖像___________________（溫馨提醒：標(biāo)出關(guān)鍵點的數(shù)據(jù)）。

（5）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________。（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鈣應(yīng)用廣泛，以石灰石(雜質(zhì)主要是Fe2O3、MgSO4)為原料生產(chǎn)氯化鈣的流程如下。

已知：BaCl2 + MgSO4 = BaSO4↓+ MgCl2

Ca(OH)2 + MgCl2 = Mg(OH)2↓+ CaCl2

Ca(OH)2 + FeCl3 = Fe(OH)3↓+ CaCl2

(1)氧化鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(2)濾液1中的溶質(zhì)有HCl、FeCl3、MgSO4和______。

(3)濾液2中加入Ca(OH)2是為了除去______(填序號，下同)。

A．MgCl2 B．FeCl3 C．HCl

(4)濾液3呈堿性，為使溶液pH降低，可加入適量的______。

A．NaCl B．NaOH C．鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境密切相關(guān)。

（1）改善空氣質(zhì)量、保護(hù)水土資源是實現(xiàn)美麗中國的基礎(chǔ)。

①下列氣體的排放會導(dǎo)致酸雨形成的是_____（填字母，下同）。

a.CH4 b.CO c.SO2

②下列處理廢水的方法屬于中和法的是_____。

a.用熟石灰處理廢水中的酸 b.用鐵粉回收廢水中的銅

③下列做法會造成土壤重金屬污染的是_____。

a.作物秸桿露天焚燒 b.廢干電池就地填埋 c.廢舊塑料隨意丟棄

（2）新鮮牛肉含蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素A、維生素C、鈣、鐵等，其中：

①屬于人體所需微量元素的是_____。

②還缺少的營養(yǎng)物素的是_____。缺鈣會引起_____疾病。

③可為人體提供能量的是_____、_____和_____。

（3）材料的發(fā)展與應(yīng)用促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步�！皬�(fù)興號”高鐵使用了大量新材料、新技術(shù)。

①“復(fù)興號”車廂連接處關(guān)鍵部位特高壓過橋線電纜的耐磨護(hù)板為增強聚四氟乙烯板。聚四氟乙烯屬于_____（填字母，下同）。

a.金屬材料 b.無機非金屬材料 c.有機高分子材料

②“復(fù)興號”車體不用鋼材而用鎂鋁合金型材，是因為鎂鋁合金_____。

a.強度大 b.密度小 c.價格便宜

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同步練習(xí)冊答案