【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（　�。�

A.50℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C

B.50℃時(shí)，把50 g A放入50 g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比為1∶3

C.將50℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫度20℃時(shí)，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞C=A

D.將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/span>

【答案】C

【解析】

A、由A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知，在50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C，選項(xiàng)A正確；

B、由A物質(zhì)的溶解度曲線可知，在50℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是50g，把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，只能溶解25gA物質(zhì)，其中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比為25g∶（25g+50g）=1∶3，選項(xiàng)B正確；

C、將50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時(shí)，由于A、B的溶解度隨溫度的降低而減小，形成的是20℃時(shí)飽和溶液，此時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)B＞A；由于C的溶解度隨溫度的降低而增大，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍是原來50℃時(shí)飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，因此從圖中可以判斷，降溫至20℃時(shí)三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：B＞A＞C，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D、由C物質(zhì)的溶解度曲線可知，C物質(zhì)的溶解度隨溫度降低而增大，所以將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方法，選項(xiàng)D正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖回答：

（1） ℃時(shí)，a和c的溶解度相等。

（2）t3℃時(shí),把20克 a、b、c三種物質(zhì)分別加入到盛有50克水的燒杯中不斷攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系_____（填字母，下同）；若將溫度降低到t1℃時(shí)，溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為_____。

A．c＞a＝b B．b＞a＝c

C．a＞b＞c D．b＞a＞c

（3）在t2℃下，將c物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關(guān)說法不正確的是 （填字母）。

A．溶劑的質(zhì)量可能變小 B．溶液的質(zhì)量可能變大

C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大 D．溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的某純凈物Z與16.0g氧氣恰好反應(yīng)，生成X、Y、W的質(zhì)量分別為8.8g、5.6g和l0.8g。反應(yīng)中除氧氣外，相關(guān)物質(zhì)的部分信息如下表所示，其中表示碳原子，表示氧原子，表示氫原子。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

物質(zhì)

X

Y

Z

W

分子微觀示意圖

——

相對分子質(zhì)量

——

——

46

——

A.Z的化學(xué)式為C2 H6 O

B.參加反應(yīng)的Z的質(zhì)量為9.2 g

C.該反應(yīng)中Z和O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:3

D.反應(yīng)中所涉及的物質(zhì)均含有氧元素，且共有三種物質(zhì)屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

A.B.

C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式____，反應(yīng)②的化學(xué)方程式為____。

(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú)�，屬�?/span>____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(3)操作a的名稱是____，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作用到的玻璃儀器有____。

(4)寫出NH4Cl的一種用途____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有和NaCl組成的固體混合物，加水溶解，制成溶液。向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的稀鹽酸，放出氣體總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示：

請根據(jù)題意回答問題

（1）放出氣體的總質(zhì)量為______；

（2）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí)，燒杯中所得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，我們應(yīng)倡導(dǎo) “低碳生活”。

（1）目前人們使用的燃料大多來自于化石燃料，如煤、石油、天然氣等。其中含硫煤不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的氣體污染物有______________。

（2）二甲醚（CH3OCH3）被認(rèn)為是 21世紀(jì)新型燃料，它在空氣中充分燃燒生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________________。

（3）開發(fā)和利用新能源是解決能源和環(huán)境問題的重要途徑。下列屬于新能源的是 ______（填字母序號）。

A 風(fēng)能

B 太陽能

C 地?zé)崮?/span>

D 石油

（4）請你寫一條節(jié)能減排的建議 _________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識。

（1）微觀角度:某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖 1 所示�；卮鹣铝袉栴}：

Ⅰ該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是______________ (填“原子”或“分子”)。

Ⅱ參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為_____________ (填最簡整數(shù))。

（2）能量變化角度:進(jìn)行圖 2 所示的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識物質(zhì)變化中的能量變化。

Ⅰ燒杯中加一定量的生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件分析生石灰的作用是_______________。

Ⅱ下列物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，能引起白磷燃燒的是______________(填字母符號)。

A氯化鈉 B硝酸銨 C濃硫酸 D氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初中化學(xué)常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出。其中 D 與 E 的組成元素相同,B、D、E 在通常狀況下是氣體,F 可用來改良酸性土壤,G 是石灰石的主要成分,M 是一種黑色固體粉末。

請完成下列問題：

（1）物質(zhì) M 在反應(yīng)①中所起的作用是_______________；

（2）請寫出物質(zhì) F 的名稱_______________；

（3）反應(yīng)③中伴隨著_______________ (填“放熱”或“吸熱”)現(xiàn)象；

（4）高爐產(chǎn)生的生鐵屬于_______________材料（填“合成”或“金屬”）。

（5）寫出 G→E 反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________，屬于_______________反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）。

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