分析 原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.
氦氣屬于稀有氣體單質,直接用元素符號表示其化學式.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字.
原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.
書寫元素符號時應注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫.
解答 解:由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2個氫原子表示為:2H.
氦氣屬于稀有氣體單質,直接用元素符號表示其化學式,其化學式為He.
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,故2個鈉離子可表示:2Na+.
由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故鋅原子表示為:Zn.
銅元素的元素符號為Cu.
故答案為:2H;He;2Na+;Zn;Cu.
點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(元素符號、原子符號、化學式、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
1、取適量過氧化鈉放入盛有水的燒杯中 | 固體溶解得無色溶液有能使帶火星的木條復燃的氣體生成. | 有氧氣生成 |
2、向所得溶液中滴入硫酸銅溶液 | 有藍色沉淀生成 | 過氧化鈉能(填能否)與水反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
步驟③現象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦現象 | 結論 |
帶火星的木條復燃 | 鐵銹的質量仍為0.2g | 鐵銹的質量仍為0.2g | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立; 猜想Ⅲ成立. |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子、原子、離子都是構成物質的微粒 | |
B. | 分子是由原子構成的 | |
C. | 帶電的原子或原子團叫離子 | |
D. | 分子、原子、離子都是帶電的微粒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
甲 | 乙 | |
A | 稀鹽酸和銅綠 | 水和濃硫酸 |
B | 雙氧水和MnO2 | 石灰水和CO2 |
C | Na2CO3溶液和稀鹽酸 | NaOH溶液和SO2 |
D | H2O和NH3 | 食醋和鎂條 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 |
A | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 通入氧氣,燃燒 |
B | 氫氧化鈉溶液 | 碳酸鈉溶液 | 加入適量稀鹽酸 |
C | 銅粉 | 鐵粉 | 加入過量的稀鹽酸,過濾 |
D | 硝酸銅溶液 | 硝酸銀溶液 | 加入過量的鐵粉,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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