【題目】下列描述與實驗事實相符的是( )

A.硝酸銨溶于水，溶液溫度升高

B.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

C.氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

D.將生銹的鐵釘放入稀硫酸中，鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)辄S色

【答案】D

【解析】

A、硝酸銨溶于水吸熱，使溶液的溫度降低，故選項說法錯誤,不符合題意；

B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是耀眼的白光，不符合題意；

C、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，不符合題意；

D、將生銹的鐵釘放入稀硫酸中，鐵銹的主要成分氧化鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)辄S色，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳及其化合物的敘述正確的是()

A.金剛石具有吸附能力

B.二氧化碳可以作氣體肥料

C.一氧化碳易溶于水

D.常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是氯化鈉溶液的配制和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除（需要計算粗鹽的產(chǎn)率）實驗活動中的部分操作．

（1）儀器a的名稱是 ．
（2）配制6%的氯化鈉溶液和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除都要用到的實驗操作是（填序號）．
（3）A中玻璃棒攪拌的作用是使氯化鈉 ． 如果B中的濾液仍然渾濁，就應(yīng)該 ． D操作中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)時，停止加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】吸入“笑氣”會使人發(fā)笑。該氣體是由氮、氧兩種元素組成的化合物，氮、氧元素的質(zhì)量比為7:4.則它的化學(xué)式為

A.NO

B.NO2

C.N2O

D.N2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月18日，國土資源部宣布：我國首次（也是世界首次） 在南海成功試采海域可燃冰�？扇急庥^像冰，主要含有甲烷水合物，1體積的可燃冰可釋放出約164體積的天然氣。

（1）“1體積的可燃冰可樣放出約164體積的天然氣”，體積明顯變化的微觀解釋是_。

（2）可然冰作為能源的優(yōu)點是_____，但是開采時一定要防止甲烷氣體大量泄漏，否則會造成_____更加嚴(yán)重。

（3）目前人類以化石燃料為主要能源，化石燃料主要包括煤、_____、天然氣。天然氣是城市家庭生活的主要燃料，其充分燃燒的化學(xué)方程式為_____。

為防止天然氣泄漏造成危險，家中報警器應(yīng)安裝在靠近氣源的_____（填“上方”或“下方”）； 關(guān)閉天然氣閥門熄滅火焰，其滅火原理是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】安徽蕪湖無為縣電纜全國有名，電纜生產(chǎn)過程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料�；瘜W(xué)興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅，并獲得硫酸亞鐵晶體。先將含銅廢料粉碎，再按如下設(shè)計方案處理：

查閱資料得知：①在通入空氣并加熱的條件下，銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅。反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Cu+2H2SO4+O2 2CuSO4+2H2O．
②硫酸亞鐵晶體的溶解度隨著溫度升高而增大(在一定溫度范圍內(nèi))。
（1）步驟中分離得到藍色溶液A的操作M名稱是；
（2）藍色溶液A中溶質(zhì)的成分是(填化學(xué)式)；
（3）該方案中應(yīng)該加入略過量的鐵粉，過量的目的是；從固體C中獲得純凈的銅，操作(Ⅱ)的具體處理方法是；
（4）淺綠色溶液B經(jīng)一系列操作[操作(Ⅰ)]可得硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)，該系列操作的順序為(用編號a、b、c表示)→洗滌干燥。
a.冷卻結(jié)晶 b.過濾 c.加熱濃縮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是

A.紫色石蕊試液

B.氯化鈉溶液

C.鐵粉

D.酚酞試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲配制10%的氯化鈉溶液50g，下列說法正確的是（）

A.需氯化鈉的質(zhì)量為10.0g

B.用玻璃棒攪拌，使氯化鈉溶解

C.將氯化鈉固體直接放在天平的右盤上稱量

D.將稱好的氯化鈉直接放入盛有45mL水的量筒中溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗（如圖），同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體．
（1）請寫出鎂條燃燒的化學(xué)方程式；
（2）同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量，有人認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律．你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實驗結(jié)果的原因可能是：
（3）小紅按右下圖裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體．
【提出問題】黃色固體是什么？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)產(chǎn)生黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設(shè)計實驗，驗證猜想

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論


（4）【反思與交流】①氮化鎂中氮元素的化合價是； ②空氣中N2的含量遠大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠多于Mg3N2 ， 合理的解釋是： ．
③同學(xué)們又聯(lián)想到氯氣在氧氣中能夠燃燒，于是對燃燒條件又有了新的認(rèn)識： ．

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