【題目】為測定黃銅（Cu﹣Zn合金）中銅的質(zhì)量分數(shù)，某同學(xué)將20g該合金放入到盛有100g鹽酸的燒杯中，鋅與鹽酸恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)停止后，測得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為119.8g。

（1）生成氫氣的質(zhì)量為_____；

（2）計算合金中鋅的質(zhì)量_____；（寫出計算過程）

（3）計算合金中銅的質(zhì)量分數(shù)_____；（寫出計算過程，精確到0.1%）；

（4）計算鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____。（寫出計算過程，精確到0.1%）。

【答案】0.2g 6.5g 67.5% 7.3%

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的氫氣的質(zhì)量為20g+100g﹣119.8g＝0.2g

設(shè)鋅的質(zhì)量為x。稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為y

＝＝

x＝6.5g

y＝7.3%

合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為×100%＝67.5%

答：（1）生成氫氣的質(zhì)量為 0.2g；

（2）合金中鋅的質(zhì)量為6.5g；

（3）合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為67.5%；

（4）鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7.3%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】控制變量法是科學(xué)探究中常用的方法�；瘜W(xué)反應(yīng)的快慢常與外界條件有關(guān)，如溫度、壓強、催化劑、固體表面積等因素。以下實驗設(shè)計的目的是探究化學(xué)反應(yīng)快慢與外界條件的關(guān)系。

Ⅰ．現(xiàn)有四份等質(zhì)量的鐵分別與足量的鹽酸進行反應(yīng)，圖1為隨著反應(yīng)時間的變化產(chǎn)生氣體體積V的關(guān)系曲線。四組實驗條件分別是：

a.50℃、鐵粉 b.30℃、鐵粉 c.30℃、鐵絲 d.20℃、鐵絲

（1）請寫出鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____，該反應(yīng)進行時會放出熱量。

（2）通過實驗a和b對比，得出的結(jié)論是_____；若要比較金屬鐵的表面積對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實驗組別是_____。實驗中觀察到產(chǎn)生氣體“逐漸變快又變慢”，請解釋“逐漸變快”的原因是_____。

Ⅱ．（3）常溫時，用足量的鐵、鋅、鎂三種金屬片分別與等量鹽酸反應(yīng)，圖2中，甲圖為實驗發(fā)生裝置，乙圖為測得的產(chǎn)生氫氣的量（圖中壓強越大，表示產(chǎn)生氫氣的量越多）。

①該實驗中，你認為還需要控制的變量是_____；

②根據(jù)乙圖，得出反應(yīng)物的量與生成H2體積的關(guān)系是_____。

（4）若足量的鎂片與鹽酸反應(yīng)，測得產(chǎn)生H2的實際值比理論值偏大，請分析可能的原因（寫出一條即可）：

_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料，高達產(chǎn)量的20%～40%，某實驗小組對鐵的燃燒和銹蝕進行了如下探究。

（探究一：鐵絲燃燒）如圖1所示，取三根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲，將其中兩根盤成螺旋狀。在每根鐵絲一端系上一根粗銅絲，另一端系一根火柴桿。點燃火柴桿，待快燃盡時，分別插入盛有氧氣的集氣瓶中。觀察到：Ⅰ和Ⅱ中的鐵絲都劇烈燃燒，且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中更劇烈，Ⅲ中鐵絲沒有燃燒。

(1)集氣瓶中裝少量水的作用______。

(2)Ⅱ中鐵絲燃燒比I中更劇烈的原因是______。

(3)Ⅲ中鐵絲沒有燃燒是因為______。

（探究二：鐵粉腐蝕的條件）如圖2所示，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，觀察到量筒內(nèi)的水沿著導(dǎo)管慢慢進入廣口瓶(容積為146mL)。當(dāng)溫度恢復(fù)到室溫，量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時廣口瓶內(nèi)氧氣含量幾乎為零)，記錄量筒內(nèi)的起始和最終讀數(shù)以及所需時間如下表：

序號

樣品

量簡起始讀數(shù)

量簡最后讀數(shù)

所需時間

鐵粉、碳粉和10滴水

100

72

約120

10g鐵粉、碳粉、10滴水和少量氯化鈉

100

72

約70

(4)金屬銹蝕是金屬與______發(fā)生了反應(yīng)。

(5)實驗①和②說明NaCl可以______(填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的過程

(6)span>實驗開始后，廣口瓶溫度升高，說明鐵銹蝕是______(填“吸熱”或“放熱”)的過程。

(7)實驗①和實驗③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，實驗③表格的空白處樣品的組成是______。

(8)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)是______%(精確到小數(shù)點后一位)，試分析實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因是______(寫出一條即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，請回答：

（1）銅片與黃銅片相互刻畫，銅片表面留下明顯劃痕，說明銅片比黃銅片的硬度_______。（填“大”或“小”）

（2）不銹鋼、黃銅（銅、鋅合金）和碳化鎢等是制作圓珠筆“筆頭”的主要材料。下列關(guān)于這些材料的說法錯誤的是_______。

a.鐵是不銹鋼的主要組成元素之一

b.不銹鋼與黃銅都具有耐腐蝕的性能

c.黃銅的導(dǎo)電性能比銅更好

d.碳化鎢是一種混合物

（3）銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì)，這是由于銅生銹的原因，請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程：_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)圖a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）在______℃時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）在t2℃時，向盛有50g a物質(zhì)的燒杯中加入50g水，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為______g。

（3）若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)，最好采用______的方法提純a物質(zhì)（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）。

（4）t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，所含溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是______。

（5）下列說法正確的是______。

A．將a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小

B．將t1℃時c物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，其溶液的質(zhì)量一定減小

C．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的b物質(zhì)溶液，若量取水時俯視讀數(shù)，其它操作均正確，則配制的b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將偏高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是實驗室制備CO2，并驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）在檢查裝置C的氣密性操作時，當(dāng)關(guān)閉活塞M和N向儀器②中注水至其中的液面高于①中的液面觀察到什么現(xiàn)象時說明C裝置不漏氣？_____

（2）關(guān)閉活塞N打開活塞M向儀器②中加入稀鹽酸，寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，觀察到裝置A處的現(xiàn)象是_____，A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____，B處的現(xiàn)象是_____，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）關(guān)閉活塞M打開活塞N用C、D制取并收集CO2，觀察到什么現(xiàn)象時說明D中已收集滿CO2？___

（4）取石灰石樣品10g于燒杯中，向燒杯中加人稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體其它成分不與鹽酸反應(yīng)，用去稀鹽酸20g，反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為27.8g，求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。___

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．

（1）如圖為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是______．

A．碳元素屬于非金屬元素

B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6

C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D．碳的相對原子質(zhì)量為12.01

（2）“低碳生活”倡導(dǎo)低能耗、低污染、低排放，主要是為了減少______（填化學(xué)式）的排放量．下列做法符合“低碳經(jīng)濟”的是______．

①提倡發(fā)送電子賀卡②大力發(fā)展火力發(fā)電③研制和開發(fā)新能源④提倡使用一次性木筷⑤增強室內(nèi)自然采光

（3）二氧化碳和氨氣（NH3）在高溫、高壓下反應(yīng)，生成尿素[CO（NH2）2]和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】仔細觀察實驗裝置圖，回答相關(guān)問題。

打開分液漏斗的活塞放出一定量過氧化氫溶液后，關(guān)上活塞，A中出現(xiàn)大量氣泡，反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

裝置B中發(fā)生的現(xiàn)象說明燃燒的條件是______，反應(yīng)的化學(xué)方程______。

中液面下降，稀鹽酸沿導(dǎo)管流入D瓶中，C中稀鹽酸能流入D中的原因是______，寫出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

中紫色石蕊溶液變紅的原因是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

驗證F裝置氣體收集滿的方法是______。

裝置除用于實驗室制取氧氣外，還可用于氫氣等氣體的制取，用此裝置制取氣體的優(yōu)點是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室利用如下裝置制取氣體，回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器名稱①____________②____________③____________④____________。

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，則選擇的制取裝置是____________（填字母，從A到E中選擇），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，其中二氧化錳的作用是______，此反應(yīng)的反應(yīng)類型是_____。

（3）如果實驗室制取二氧化碳氣體，則選擇的發(fā)生裝置是_______________（填字母），反應(yīng)方程式為____________，如果用F裝置采用排空氣法收集二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)從端進入（填“a”或“b”），檢驗二氧化碳的原理用方程式表示為____________。

（4）實驗室制取氫氣可選擇的發(fā)生裝置是_________________，若用E裝置收集氫氣，則當(dāng)____________時開始收集。

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