分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)氦氣是一種稀有氣體,由原子構成的,其化學式為He;故填:He;
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,所以銅離子符號為Cu2+;故填:Cu2+;
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故3個氫氧根離子可表示為:3OH-;故填:3OH-;
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁的化合價為+3價,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;故填:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(2)氮氣是空氣中含量最多的氣體,故填:N2;
氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃,故填:O2;
氫氣具有還原性,能與氧化鐵反應生成鐵和水,該反應屬于置換反應;故填:H2;
二氧化碳溶于水形成碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色的石蕊試液變紅色;故填:CO2;
二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,所以能使澄清的石灰水變渾濁;故填:CO2.
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于氧化物 | B. | 組成中氮、氫元素的質量比為2:3 | ||
C. | 含有一個臭氧分子 | D. | 組成中含碳的質量分數(shù)最高 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 有機物:甲烷、二氧化碳 | B. | 鹽類:小蘇打、純堿 | ||
C. | 混合物:自來水、冰水共存物 | D. | 有機合成材料:合金、塑料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉溶液沾到手上,用大量的水沖洗后,再涂上稀碳酸氫鈉溶液 | |
B. | 將濃硫酸沿著容器壁注入水中進行稀釋 | |
C. | 打開瓶塞就可以直接區(qū)分濃鹽酸和蒸餾水 | |
D. | 已知氯化鎂固體易潮解,所以應放在小燒杯中稱量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 燃氣灶都留有可以調節(jié)空氣大小的進口 | |
B. | 家庭用煤經(jīng)過了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化 | |
C. | 給煤爐生火時,用于引火的木柴緊密地堆在一起 | |
D. | 學校、工廠等單位使用的鍋爐要用風機鼓風 |
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