點(diǎn)：一般情況下，CO2本身不可______，也不支持______．但能與水反應(yīng)，反應(yīng)方程式為_(kāi)_____，CO2水溶液能使紫色的石蕊試液變______．
一般情況下，二氧化碳本身不能燃燒，也不支持燃燒；
二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O═H2CO3；
二氧化碳的水溶液中含有碳酸，能使石蕊試液變紅色．
故填：燃燒；燃燒；CO2+H2O═H2CO3；紅色．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

炭雕（主要成分是木炭）是體重集觀賞與空氣凈化于一體的工藝品。下列關(guān)于它的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A．炭雕工藝品須特別注意防火
B．炭雕是輕質(zhì)透明且不易變質(zhì)的固體
C．碳的性質(zhì)比較穩(wěn)定，炭雕藝術(shù)品可以長(zhǎng)期保存
D．炭雕能吸附室內(nèi)微量有害氣體，有利健康

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

選用下列物質(zhì)：炭黑、木炭、活性炭、焦炭填在有關(guān)用途的空格內(nèi)：冰箱去味劑_______，制墨汁_______，用于冶金工業(yè)_______，用來(lái)除去食品和工業(yè)產(chǎn)品里的色素_______，制造防毒面具里的濾毒罐_______，加入橡膠里增強(qiáng)輪胎的耐磨性_______，上述用途都是利用了物質(zhì)的_______性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)，碳70在一定條件下吸收可見(jiàn)光后可高效殺滅癌細(xì)胞，有望成為癌癥治療藥物的候選原料。C70分子呈橄欖球狀。下列有關(guān)C70的說(shuō)法中不正確的是（  ）
A．它是一種新型的化合物B．它在氧氣中充分燃燒生成CO2
C．其中C元素的化合價(jià)是0D．它的一個(gè)分子中含有70個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

二氧化碳滅階梯上的蠟燭，現(xiàn)象是______．
說(shuō)明：
（1）二氧化碳的物理性質(zhì)是______
（2）二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是______
因此，二氧化碳可用于______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某實(shí)驗(yàn)小組用如圖裝置研究CO2的性質(zhì)．提示：
①忽略塊狀大理石中雜質(zhì)對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響
②堿性碳酸鈉溶液與中性氯化鈣溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
（1）如右圖所示，裝入藥品，打開(kāi)K，玻璃管b中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，導(dǎo)管口處的現(xiàn)象是______．
（2）關(guān)閉K，一段時(shí)間后反應(yīng)停止．反應(yīng)能夠停止的原因是______．
（3）反應(yīng)停止后，向a中滴入酚酞溶液，并加入一定量氫氧化鈉固體，充分反應(yīng)后a中溶液呈紅色．打開(kāi)K，待a、b中液面相平后立即關(guān)閉K，輕輕振蕩b管．一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是______，最終b中紅色褪去，此時(shí)b中溶液的溶質(zhì)可能為_(kāi)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)描述不正確的是（　�。�
A．進(jìn)入山洞時(shí)用火把照明
B．清理沼氣池前做燈火實(shí)驗(yàn)
C．人體缺鐵元素會(huì)導(dǎo)致貧血
D．天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并打開(kāi)門窗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)與探究：追蹤氧氣和二氧化碳的足跡
據(jù)科學(xué)家估計(jì)，全世界生物的呼吸和燃燒所消耗的氧氣，每秒鐘可達(dá)l萬(wàn)噸左右．但是我們生活中并沒(méi)有明顯感到環(huán)境中氧氣不足，這是什么原因呢？
事實(shí)上，把地球作為一個(gè)整體，一些化學(xué)變化在消耗氧氣的同時(shí)，另一些變化又在產(chǎn)生氧氣，并且維持一種動(dòng)態(tài)平衡．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，地球的再生氧氣主要來(lái)源于地球臭氧層電場(chǎng)電流對(duì)水分子的電解和綠色植物的光合作用．
下圖是自然界中碳、氧循環(huán)的主要途徑：

根據(jù)上圖，運(yùn)用你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
（1）試寫出自然界中兩種不同類型的消耗氧氣的途徑
①______
②______
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，模擬（1）中消耗氧氣的一種變化．將實(shí)驗(yàn)方案寫在下面：將一小白鼠放在一密閉的鐘罩內(nèi)，待一段時(shí)間，小白鼠會(huì)因缺氧而死亡
（3）在實(shí)驗(yàn)中，為了獲得少量氧氣，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，選擇含有______元素的物質(zhì)，通過(guò)控制反應(yīng)條件來(lái)實(shí)現(xiàn)．請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示在實(shí)驗(yàn)室里產(chǎn)生氧氣的一個(gè)變化______．
（4）另外有一種實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生少量氧氣的簡(jiǎn)易方法：用過(guò)氧化氫的水溶液做反應(yīng)物，反應(yīng)條件是常溫和二氧化錳做催化劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．若根據(jù)該反應(yīng)制取氧氣，則發(fā)生裝置跟制取______氣體的發(fā)生裝置相同，需要的儀器有______．與實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣比較，該反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是______
______．現(xiàn)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%、密度為1.1g/mL的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣．實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)二氧化錳與過(guò)氧化氫溶液混合后，裝置中產(chǎn)生氧氣的速度太快，你認(rèn)為可能的原因有______
______．
（5）從圖中可以看出，碳和氧的循環(huán)過(guò)程是緊密聯(lián)系在一起的一種自然過(guò)程．事實(shí)上，地球上的碳只有0.9%參與循環(huán)，99.1%都固定在巖石圈中，然而，人類對(duì)能源和資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)利用，已經(jīng)影響到自然界中碳、氧循環(huán)．
①在上面敘述中所說(shuō)中碳、氧循環(huán)是指______的循環(huán)．
A．碳和氧的單質(zhì)B．氧氣和二氧化碳C．碳元素和氧元素
②根據(jù)自然界中碳、氧循環(huán)示意圖，試分別寫出一個(gè)自然界中產(chǎn)生和消耗二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式．
產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)______
消耗二氧化碳的反應(yīng)______．
③為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢(shì)，維護(hù)好自然界中碳、氧循環(huán)，請(qǐng)你提出兩點(diǎn)措施______；______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

CO的性質(zhì)：（1）物性：______色______氣味的氣體，______溶于水，密度比空氣略小，一般用______法收集．
（2）化性：①可燃性：純凈的CO在空氣在中點(diǎn)燃時(shí)，能產(chǎn)生______火焰，放出大量的熱，化學(xué)方程式為：______．
②還原性：CO還原CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．（______的氧化銅逐漸變成光亮______色，石灰水______）
③劇毒性：CO極易與血液中的______結(jié)合，從而使______，造成生物體缺氧，甚至危及生命．

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