18.圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.

回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D粒子共表示3種元素.
(2)D中x=8.
(3)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為47,銀原子相對(duì)原子質(zhì)量為108.
(4)A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為AlCl3

分析 (1)根據(jù)同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同,不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,進(jìn)行分析解答.
(2)原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù).
(3)根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,進(jìn)行分析解答即可.
(4)當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,圖中A、B、C、D粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別為13、17、18,共表示3種元素.
(2)原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則18=2+8+x    x=8.
(3)根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為47,表示原子序數(shù)為47;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù),則銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為47;漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,銀元素的相對(duì)原子質(zhì)量為108.
(4)B質(zhì)子數(shù)=13,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為帶3個(gè)單位正電荷的鋁離子;質(zhì)子數(shù)=17,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為帶1個(gè)單位負(fù)電荷的氯離子;所形成的化合物為氯化鋁,鋁元素顯+3價(jià),氯元素顯-1價(jià),其化學(xué)式為:AlCl3
故答案為:(1)3;(2)8;(3)47;108;(4)AlCl3

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,靈活運(yùn)用粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.下列能量轉(zhuǎn)化過程中,主要發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.①電熱器取暖B.②天然氣燃燒C.③水力發(fā)電D.④太陽能供熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)圖中微?偣材鼙硎3種元素.
(2)圖中表示的陰離子是(用字母表示,下同)C,并寫出此陰離子的微粒符號(hào)O2-.表示陽離子的是D,并寫出此陽離子的微粒符號(hào)Na+
(3)圖中金屬元素有1種,圖中表示同種元素的是BC、DE,圖中其化學(xué)性質(zhì)相似的是CD.(用字母表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)的基本類型:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵; (化合反應(yīng))
(2)木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳; (化合反應(yīng))
(3)硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫; (化合反應(yīng))
(4)紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷; (化合反應(yīng))
(5)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣; (分解反應(yīng))

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13.根據(jù)化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO,你可得到哪些信息?
(1)每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng),生成80份質(zhì)量的氧化鎂
(2)在點(diǎn)燃的條件下每?jī)蓚(gè)鎂原子跟一個(gè)氧分子反應(yīng)生成兩個(gè)氧化鎂分子
(3)在點(diǎn)燃的條件下鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列說法不正確的是(  )
A.餅干在空氣中放置一段時(shí)間后變軟,說明空氣中含有水蒸氣
B.常用氮?dú)庾魇称繁Wo(hù)氣,是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
C.氧氣用于煉鋼,因?yàn)檠鯕饪扇?/td>
D.稀有氣體又叫惰性氣體,是因?yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用作保護(hù)氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種.請(qǐng)回答下列問題:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個(gè)數(shù)比為3:7:2:1
(2)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是89,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.7%
(3)滬教版化學(xué)課本中引入“物質(zhì)的量”的內(nèi)容.物質(zhì)的量是一種新的物理量,其單位是摩爾(mol),1摩爾物質(zhì)大約含有6.02×1023個(gè)該物質(zhì)的微粒. 如1mol氫氣大約含有6.02×1023個(gè)H2分子,含有2×6.02×1023個(gè)H原子.那么,1mol硝酸(HNO3)中含有3×6.02×1023個(gè)O原子;1mol氧氣分子中含有16×6.02×1023個(gè)電子.
(4)1932年,美國(guó)化學(xué)大師Linus Pauling提出電負(fù)性(用希臘字母X表示)的概念,用來確定化合物中原子某種能力的相對(duì)大。甃inus Pauling假定F的電負(fù)性為4,并通過熱化學(xué)方法建立了其他元素的電負(fù)性.其建立的主族元素的電負(fù)性如下

請(qǐng)你寫出元素電負(fù)性在上表中同一橫行或同一縱列中的遞變規(guī)律:同周期中從左到右逐漸增大(或同主族中從上到下逐漸減。
并預(yù)測(cè)Te元素x的取值范圍是2.0<x<2.4;研究上表還可以看出,一般情況下,某元素的電負(fù)性越小,該元素的原子失電子(填“失電子”或“得電子”)的能力越大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列圖示是實(shí)驗(yàn)的基本操作,其中正確的是( 。
A.
  熄滅酒精燈
B.
    傾倒液體
C.
    氣體驗(yàn)滿
D.
液體過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.實(shí)驗(yàn)室欲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液100g.

根據(jù)如圖回答問題
(1)儀器E的名稱是漏斗;
(2)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液所需的儀器有托盤天平、燒杯、玻璃棒C(填序號(hào))、藥匙、膠頭滴管.

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