【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。下列有關(guān)水的敘述不正確的是（　　）

A.洗菜、淘米水可以用來澆花

B.電解水時，正極產(chǎn)生的氣體是氫氣

C.水是由氫元素和氧元素組成的氧化物

D.凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾

【答案】B

【解析】

略

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某一反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A.X是化合物，Y是單質(zhì)
B.參加反應的X與Y的分子個數(shù)比為1:3
C.X物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75.0%
D.點燃X前，要先檢驗其純度，以防止爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化氯(ClO2)空氣消毒在新冠肺炎疫情防控中發(fā)揮有效作用。其中氯元素的化合價是（ ）

A.+4價B.+3價C.+2價D.+1價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列探究實驗不能達到目的是（ ）
A. 探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性
B. 探究影響物質(zhì)溶解速率的因素
C. 探究可燃物的燃燒條件
D. 探究鐵生銹的條件

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�

A.水能溶解自然界中的所有物質(zhì)

B.工業(yè)污水未經(jīng)過處理直接排放

C.做電解水實驗時可直接接入交流電

D.凈水劑（明礬、活性炭）都是利用吸附的原理凈化水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題，

（1）裝置圖中儀器a的名稱為。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取氧氣，可選用的裝置組合是 ， 寫出發(fā)生反應的化學方程式。若改用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應作的改動是。
（3）實驗室利用B裝置制取二氧化碳的化學方程式為 ，
如果利用G裝置收集二氧化碳，氣體應從 端通入（填“b”或“c”），用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置，其主要優(yōu)點是。
（4）某學生想要通過碳酸氫銨分解產(chǎn)生的氨氣來探究氨水具有堿性，而氨氣不具有堿性，按下圖所示進行實驗：（濾紙條用酚酞試液浸泡并晾干）
[資料] NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑ 2NH3+H2SO4 =（NH4）2 SO4

試分析：A裝置中加入濃硫酸的作用是 ， B中氫氧化鈉固體的作用是：Ⅰ.干燥氣體；Ⅱ.（用化學方程式表示），該同學看到現(xiàn)象，得出了正確的結(jié)論。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法錯誤的是（ ）

A.干冰用于食品的冷藏保鮮和冷藏運輸，以及醫(yī)療上血液制品的儲存和運輸

B.電器失火最好使用水基型滅火器

C.用蒸餾的方法可以降低水的硬度

D.防止大米霉變，應將大米儲存在干燥通風的地方

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A. 熄滅酒精燈
B. 聞氣體氣味
C. 傾倒液體
D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖為某化學反應的微觀模擬圖，“ ”和“ ”分別表示兩種不同的原子，則下列說法正確的是（ ）
A.反應物的分子個數(shù)之比為1：1
B.右框圖的物質(zhì)是純凈物
C.該反應的生成物可能是氧化物
D.該反應可能為氫氣在氧氣中燃燒

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